【正文】 學生已經越來越多,面臨的各種各樣的挑戰(zhàn)也越來越多。課上老師所講的霍蘭德職業(yè)興趣測試、霍蘭德職業(yè)傾向測試及學校就業(yè)指導中心便為我們了解自己提供了一個科學而有效的平臺。一直到上課之前，我還很后悔：為什么我一個剛剛踏入大學大門的新生要選這門課？因為，就業(yè)對我們大一新生來說畢竟還是比較遙遠的事情。然而現實社會不是編好的程序，而是未知多變的，制定的目標可能會受到各方面的影響，這一點，我應當有充分的心理準備。不過還好，現在正是人生的黃金時代，我還有改進的機會。每次思考都無功而返，總是陷入自我的妄自菲薄，也常常感覺到惶恐和無助。像許多剛進大學的同學一樣，我不知道自己想做什么、能做什么。我們的人生路上要經歷許多的風浪,就好比揚帆遠航，如果盲目的在這片大海上飄蕩,這樣的遠航永遠都看不到彼岸美麗的風景。人的一生將面臨三大抉擇——求學、求職、求偶，其中求職是十分重要的。但是自從上了職業(yè)生涯規(guī)劃課程之后，我才知道自己是多么的愚蠢。在做規(guī)劃之前我很認真的詢問了自己的同學和好友，先請他們對我們的性格做了些評價，以人為鏡嘛~~水無點滴量的積累，難成大江河。通過寫職業(yè)生涯規(guī)劃，我意識到這確實是一個必須要寫的東西。計劃總是趕不上變化。當我們做完了這些，一份可靠的職業(yè)生涯規(guī)劃也便完成了。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于促進個人努力工作。比如說，我知道了我有很多專業(yè)技能、自我管理技能和可遷移技能；我知道了簡歷并不是寫得越多越好，投簡歷的最佳時間是在截止日期的最后一天；我知道了無領導小組討論要有很強的時間觀念，如果討論時做不了引導他人的領導，至少要做掌握時間的人；我知道了簽訂勞動合同可能出現的“陷阱”和勞動者依法享有的一些權益?總之，大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導與職業(yè)生涯規(guī)劃雖然是一門選修課，但是教授的內容卻比專業(yè)課更能應用于實際。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的重要利器。職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會二：職業(yè)生涯規(guī)劃心得體會（1967字）曾經追著彩云的夢，伴隨青春的腳步，我們義無反顧。成功的人生需要正確的規(guī)劃，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，是每一個人邁向成功人生的第一步。利用公司內部輪調制度，爭取橫向流動輪換崗位的機會。21世紀是一個變幻莫測的世紀，一個催人奮進的時代,有希望也有困惑,有機遇也有挑戰(zhàn)。大學生在走向社會前，將現實環(huán)境和長遠規(guī)劃相結合，給自己的職業(yè)生涯一個清晰的定位，是求職就業(yè)乃至將來職業(yè)升級的關鍵一環(huán)。后來，在學長的推薦下，我選擇了大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導與職業(yè)生涯規(guī)劃課。任何目標，只說不做都只是竹籃打水一場空。想到這里這些不由得讓我不大吃一驚。我常常自問，我的一生到底在追尋什么，我想要什么，怎么做。而要設計一個適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，就必須揚長避短，考慮自己的興趣愛好、價值觀念、人格特點、能力素質等方面的因素來設計自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。古往今來無數航海家都是憑著他們的毅力和一張地圖完成他們漫長而艱難的旅程。職業(yè)是人的生活重要組成部分，它影響著個人的整個事業(yè)發(fā)展，影響著個人的家庭幸福程度。智者創(chuàng)造機會,強者把握機會,弱者坐等機會。人無點滴量的積累，難成大氣候。首先，人在江湖，有些規(guī)矩是必須要遵守的，如果不去寫職業(yè)生涯規(guī)劃，那就是不做作業(yè)。以上只是我實現職業(yè)目標在大學期間的準備（目標），一旦踏上工作崗位，我將會結合面臨的各種環(huán)境作出進一步的規(guī)劃。人生是一個旅程,要想走好就必須有一張地圖。其次，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學生提升就業(yè)競爭力。我相信有了有了這門課上所學到的知識，今后我在面對眾多優(yōu)秀的對手時,一定能保持冷靜的頭腦，在競爭激烈的社會中脫穎而出，闖出一片屬于自己的天地。對企業(yè)而言，若何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言。十二年的期盼，十二年的寒窗，十二年的篤行，使我們收獲許許！終于踏進了那個夢寐以尋的，常為之茶不思