【正文】 、生活各方面都能關(guān)心、愛護(hù)，積極的加以輔導(dǎo)。希望老師把作業(yè)也布置在黑板上，讓孩子抄寫回家就能馬上做作業(yè)。他們各表高見，眾說紛紜。但是，從寫來的《建議書》中，可以看出，有的是孩子的爸爸寫的，有的是孩子的媽媽寫的，有的是他們讀過書的姐姐或哥哥寫的。建議能建立家長與老師的qq群，謝謝！，有利于家長監(jiān)督。配合做好有序合理的停車，就是為了確保幼兒園大門口的人流暢通，不因人流量過于集中擁堵而留下安全隱患。19 建立所有老師和家長及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長的聯(lián)系。、多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展學(xué)生的特長。你們要保持一顆良好的心態(tài)。減少我的課外作業(yè)，不要總是買什么《一時(shí)三課》呀，什么《孟建平考卷》呀，什么……實(shí)在是太多太多了。為了改變學(xué)生們作文學(xué)習(xí)的這種狀況，我校結(jié)合語文閱讀課，讓學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行寫作訓(xùn)練，這本身就是培養(yǎng)學(xué)生作文能力的一個(gè)環(huán)節(jié)。我們將學(xué)生調(diào)整到有空調(diào)的教室里，然后打開空調(diào)，還沒有將所有班級(jí)的空調(diào)全部打開，空氣開關(guān)就跳閘了。研究表明，這種形式的家教對(duì)孩子的社會(huì)適應(yīng)能力頗為有效。(3)請(qǐng)不要指責(zé)我“笨蛋”，“愚蠢”，而不告訴我應(yīng)該怎樣做。當(dāng)孩子處在安靜的狀態(tài)中，成人經(jīng)常不聞不問；而當(dāng)孩子表現(xiàn)出頑皮或多動(dòng)時(shí)，卻會(huì)馬上引起父母的注意。(8)請(qǐng)不要在我過多任性、無理表現(xiàn)時(shí)，反而放松給我的約束。為什么沒有開空調(diào)?原因主要有兩點(diǎn)：一是不是每一個(gè)班級(jí)都裝了空調(diào)，有空調(diào)的班級(jí)開了，沒空調(diào)班級(jí)的學(xué)生家長會(huì)提意見說學(xué)校歧視，沒有做到一視同仁。家長提出的希望語文老師能夠一道參與寫作文的建議，我覺得很好，現(xiàn)在已有一些老師在這樣做，我們倡議語文老師都能和學(xué)生一道寫“下水作文”。爸爸媽媽，我當(dāng)然不能辜負(fù)你們對(duì)我的希望，是你們?yōu)槲也迳向v飛的翅膀，我會(huì)用最有力的翅膀，飛向那浩瀚的知識(shí)海洋。我懇請(qǐng)你們溫和一點(diǎn)，耐心一點(diǎn)，不要常怒火中燒。以上是我提出的建議，你們覺得合理的話，可以盡情地采納。1多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。雖然是短時(shí)間的停放，也一定記得上鎖，以免丟失。加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同探討學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。多關(guān)注表現(xiàn)較差的學(xué)生以免影響別的同學(xué)。三是家里父母都不是文盲，可又都在外打工，長期不回家，孩子讓其爺奶看護(hù)，屬隔代生活，又沒人寫。媽媽不要打牌，不要有僥幸心理，以為今天出去打牌會(huì)贏，這樣可能還會(huì)輸錢，就相當(dāng)于在幫別人掙錢，而且有些時(shí)候，錢輸?shù)锰?，也?huì)和爸爸吵架。如今還是三年級(jí)39名學(xué)生的語文老師。，發(fā)揮創(chuàng)作能力，培養(yǎng)他們的獨(dú)立和創(chuàng)新力！，希望老師能像對(duì)待自己的孩子一樣，就是我最大的心愿。，發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校的不良習(xí)慣能及時(shí)跟家長溝通（比如上課愛講話，不認(rèn)真聽課等），有良好的師德師風(fēng)，希望對(duì)孩子更嚴(yán)格一些。二、為了加強(qiáng)交通安全管理工作，請(qǐng)各位家長注意：為錯(cuò)開下午家長接送時(shí)人流量高峰期，從明天下午開始（11月4日）我園小班幼兒下午接送時(shí)間為3：20，中班和大班幼兒下午接送時(shí)間為3：30，請(qǐng)家長們自行調(diào)整接送時(shí)間。優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會(huì)不良青年到校擾亂?，F(xiàn)在已進(jìn)入了信息時(shí)代，各種各樣的電氣設(shè)備充斥著我們的生活，尤其是電腦已成為了老少皆宜的最愛。這是多少文人墨客對(duì)書的形容??！所以，我建議你們每個(gè)星期讓我買一本書，每天至少看一個(gè)小時(shí)以上的書。也就是說，眼界要寬廣，所舉的事例又要具體。學(xué)生寫作文一則掌握與人交流的本領(lǐng)，二則就是給考官看，所以高中學(xué)生寫作文不能隨心所欲。家長建議書50字篇二學(xué)校的服務(wù)對(duì)象是學(xué)生及其家長，因此經(jīng)常會(huì)收到他們提出的一些意見和建議。(6)請(qǐng)不要強(qiáng)迫我吃你認(rèn)為好吃、該吃的東西。無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。然而孩子最需要的是和父母共同交流的時(shí)間，糖果、玩具等物品