【正文】 學生的興奮點，能提高教學質(zhì)量。往往會得到意外的收獲。新課改實施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn)，經(jīng)過多次認真分析總結(jié)，本學期主要在以下幾個方面存在明顯問題：理念與現(xiàn)實之間的落差較大，“一言堂”“滿堂灌”仍然存在。總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。引導學生結(jié)合自己的家鄉(xiāng)懷柔也是山區(qū)面積大，想一想，然后進行客觀的評價。隨即教師引而不發(fā)的設疑，激起學生的求知欲，迫不及待的尋根究底。通過教師的引導，同學們的分析、歸納、總結(jié)，自然而然地得出地理規(guī)律。在本學期的期末測評中，他們也均取得了較為優(yōu)異的成績。每堂課中尊重個體差異，多表揚和鼓勵調(diào)動后進生的學習進取性，不失時機地糾正他們不良的行為習慣和學習習慣，培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展觀念，樹立他們正確的人口觀、資源觀和環(huán)境觀，全方位地進行地理國情教育，激發(fā)他們熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的情感，滲透憂患意識教育，提高學生的思想道德水平。在教研活動中，尊重教師的教學個性，鼓勵教師的教學創(chuàng)新，倡導教師上“自己的課”。為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，堅持采用分組探究式教學模式，把學習知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。地理教學工作總結(jié)個人篇八地理課在初中階段作為結(jié)業(yè)課安排,許多同學對地理課認知程度較差,認為地理知識的掌握無足輕重,因此如何上好地理課,讓同學們對地理課堂感興趣,把地理知識在有限的時間掌握好需要我們教師要多做探索.在具體授課環(huán)節(jié)，要根據(jù)課標及學生情況，采用更具科學性的授課方式，但絕不能把自己的課堂拘泥于某一種模式，不能為了課堂的熱鬧而掩蓋知識的缺乏。了解生存環(huán)境，利用資源能源，協(xié)調(diào)人地關系。讓學生的所學知識得到鞏固、提高，這是提高學生成績的重要方面。(三)全力上好每一節(jié)課(1)、在課堂教學中，堅持探究式教學，堅持向40分鐘要質(zhì)量?！庇纱丝梢姡乩硇畔⒓夹g的重要性，近幾年來，我們?nèi)M教師積極參加學校組織的信息技術的校本培訓，努力學習現(xiàn)代信息技術，掌握了現(xiàn)代化的39。重視培養(yǎng)搜集處理材料的本事以及創(chuàng)新意識，使學生享受學習的樂趣，分享成功的喜悅。因為有過兩年的教學經(jīng)驗，本學期我在地理教學上變得輕車駕熟起來。為此，地理組要求每位教師對多媒體的使用要恰到好處，要遵循形式必須為內(nèi)容服務的原則。能夠隨時了解學生的最新動態(tài)、關注的焦點?？梢月?lián)系生活實際、生產(chǎn)實際、學習實際、鄉(xiāng)土實際、國內(nèi)外實際等。為了更快更好的適應新課改的要求，培訓期間高一地理備課組就擬訂了針對必修《地理2》的備課暢想，開學后及時制定了周密詳細的計劃并已把任務落實。注重對高一實驗班打好基礎及培優(yōu)，組織高一備課組成員做好下列工作：學習地理課程標準，做好新課程培訓工作認真學習和鉆研學科課程標準新教材，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。但在實際的操作中“不是”難點的難點卻出現(xiàn)了。隨著社會的進步，學生接觸的新鮮事物很多，僅僅是課本上的知識已不能滿足他們的需要。此次“課內(nèi)比教學”活動，使我看到了宜城一中地理組雖然人數(shù)較少，但是個個刻苦鉆研，敬業(yè)好學，與時俱進。不走過場，實事求是，不搞人文相輕，不搞個人主義，老教師率先垂范，積極幫助年輕人快速成長，值得可喜的是我校年輕教師趙妮娜在老教師葉翠紅、張景華等教師的幫助下快速成長，在此次活動中榮獲二等獎。于是日常的教育教學，都變得有意義起來，我輩教師們學而不厭、誨人不倦，只為追求心中這個“為天地立心，為生民立命；為往圣繼絕學，為萬世開太平”的崇高理想。總之，本學期能認真完成教育教學任務?？傊?，地理組是復合型的共同體，是具有創(chuàng)新意識的集體，在未來的教學過和中，將為永安十二中再創(chuàng)輝煌。尤其是新課結(jié)束以后的復習更是注意精講精練