【正文】 。第一種境界遭受——一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走。xx老師從課件的設計，到課堂的活動都精心設計，用盡苦心。只有輸入，才有輸出，才能在課堂上做到旁征博引，左右逢源。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。為了使自己在教學方面有更大的提高，在開學初就針對學生的實際情況制定了教學工作計劃，且現(xiàn)已較為順利地完成了本學期的教學工作任務，現(xiàn)將一學期的教學工作總結(jié)如下：一、加強理論學習和教學研究。歷史教師學年度工作總結(jié)篇十一本學期我繼續(xù)擔任高二9的歷史教育教學工作及擔任高二 8班班主任，在一個學期的師生磨合中，更多的了解了我所教授的班級的不同學情以及不同班級不同學生的特點，這種了解讓我在歷史教學中因材施教，更能更好的完成我的工作。所以，我每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。第四進一步的做好學生的德育工作，做到教育和教學有效的統(tǒng)一。積極引導學習上有困難的學生掌握知識、提高歷史學科能力，不斷進步。做學生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，愛崗敬業(yè)樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻。三、運用現(xiàn)代教育技術，采用多媒體教學。本著互相學習，共同提高的目的，制定結(jié)對子計劃，互相聽課評課，本學期有明顯提高，本人聽了許老師9節(jié)課，而許老師聽了我10節(jié)課。認真創(chuàng)設歷史情境，讓歷史貼近學生、貼近生活?？傊?，這個學期的歷史教學工作在師生的共同努力下已經(jīng)圓滿完成。給學生消化和接受的時間，讓學生動口動手動腦盡量多。培養(yǎng)他們獨立思考和學習的習慣。積極參加備課組活動和晉江市的各種聽課交流活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各有經(jīng)驗老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。這樣雖然作業(yè)量不多，但是作業(yè)的質(zhì)量很高，學生通過不多的練習既掌握了知識，又提高了對知識的深層理解。區(qū)質(zhì)量檢測考試中，我所任教的八年級十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都取得了優(yōu)異的成績。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、緊抓常規(guī)教學，有備無患“三備”：備學生、備教材、備教法需要說明的是，我的主修專業(yè)是計算機科學與技術而非史學，這所以去教歷史學科，是應學校的要求與安排，我艱難的答應了。哪一個知識點該用平鋪直敘、哪一個知識點結(jié)合歷史典故激情飛揚、哪一個知識點又該融入神話傳說豐富課堂內(nèi)容、哪個時候應該把學生的互動列為重點活躍課堂氛圍，等等，我都在課前做好了充分的準備，必要是還要課前演練一番。加大科研促教的力度，努力學習撰寫有較高質(zhì)量的教學論文。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。第二，針對高中歷史的教學特點，認真研究如何上好階段性復習課，力爭通過階段性復習鞏固充實提高學生的成績。透過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫忙差生。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格?？傊?，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作?！彼晕疑羁堂靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法。社會瞬息萬變，教學方法也必須不斷追尋更新，我將抽出更多的時間來學習提升自己。故，我十分重視備教材。歷史教師學年度工作總結(jié)篇十八本學期，我擔任七年級(6)三個班級的《中國歷史》學科的教學工作。團結(jié)的團隊是我成長的沃土，并且不斷地給我信心和勇氣，闖過一個個難關。上課后及時做課后反思和寫教后感，找出不足之處及時加以改進。歷史教師學年度工作總結(jié)篇十六20xx—20xx學年度第二學期就將結(jié)束了，本學期按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》，已經(jīng)如期完成了八年級歷史下冊的教學任務。在我的努力下，一些差生的學習成績有了一定程度的提高，并對歷史漸漸有個濃厚的興趣，這是最開心最欣慰的事情。正因為如此，我在上課時才能做到不慌不忙，從容應對。做到開學有計劃，期末有總結(jié)，課課有教案。經(jīng)常閱讀學習新課標和教學專業(yè)知識，體會其中的內(nèi)涵與要求，并結(jié)合教學實際，轉(zhuǎn)變教學觀念。圍繞“如何上好公開課”“如何學好學科知識”“教學中如何滲透德育”等主題開展教研，完成主體教研文章撰寫。二、結(jié)合學生的學習狀況，選取擬定適合學生的教學方式，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。今后，應揚長避短，提高自己的教學業(yè)務水平，改進教學方法，努力提高歷史教學質(zhì)量。歷史教學聯(lián)系實際生活，提高學生學史用史的能力、鼓勵學生課外閱讀歷史書籍。我深知我在教學工作中還有很多要學習的地方，“謙虛謹慎”是校長告訴我的真理。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。第六，認真開好公開課，獲得組內(nèi)的良好評價。在給學生講解練習之前先就自己不是很明白的問題向組內(nèi)老師請教或上網(wǎng)查資料解決，就知識，方法，技巧，思維等給學生予以指導。另一方面，有些同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。xx老師激情高昂，妙語連珠，實屬課堂一道亮麗的風景，這樣的課堂學生難拒誘惑，“親其師，信其道”怎能不學好歷史。二、專業(yè)技能——多實踐，練真功加強專業(yè)技能的提高。從形象直觀的圖表，精美的圖片到中考鏈接，深入淺出，娓娓道來，形式各異。四、今后努力的方向指導學生學習歷史的科學方法，掌握記憶技巧 。“興趣是最好的老師。在備課環(huán)節(jié)，我不但備教材備教法而且備學生，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作到精心安排，探究活動做好設計，做到每一課都“有備而來”。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。我積極聽取家長的合理建議。在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。本人的公開課，取得較好成績，受到本組同事好評。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。雖然辛苦，但事實證明是值得的。為了我們的學生，為了我們的學校名聲，也為了我們教師自身更好的發(fā)展，我們將更加努力，把工作做得更細更實，“將落實進行到底”。有時“基礎概述”在課堂上變成了新課，用時過多，課堂容量變小，教學目標難以當堂完成，課堂壓力加大。每次考試既要能檢驗學生的水平，又要便于發(fā)現(xiàn)學生存在的問題。必修三20xx1111—1230。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。必修三20xx118—20xx123。練習注意做到難度適中、立足基儲典型新穎、題量適中。預設的歷史學案學生一開始比較認真，后來隨著各科發(fā)放學案，學生時間上的壓力增大，部分差生存在應付現(xiàn)象，材料題出現(xiàn)放棄現(xiàn)象。注意加強對“培優(yōu)補差”生的輔導力度，爭取多談話及時了解動向，單獨準備套題，讓他們交上來，更準確地采取有針對性地個別輔導措施。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。(3)社會生活情況調(diào)查，在學完第二單元時，讓學生對進行調(diào)查，從而培養(yǎng)了學生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。歷史教師學年度工作總結(jié)篇三本學期我擔任中學八年級的歷史工作教學。努力開展課題研究，圍繞《現(xiàn)代教育技術與歷史課堂教學的整合》，群策群力鉆理論，查資料，重實踐。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。歷史教師學年度工作總結(jié)篇四本人教齡已有20xx年了，中學一級教師，長期擔任中學歷史教學工作。在團結(jié)協(xié)作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風，還缺乏智慧上的協(xié)作。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。這樣，授課就事半功倍。第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。為了便于在今后的工作中改正不足，發(fā)揚光大優(yōu)點，從而取得更大的成績，提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)對本學期的教學工作進行如下反思：一、基本情況今年我任教九(3)(4)兩個班的歷史課，看到八年級升九年級的成績單，這兩個班的學生成績參差不齊，成績好的學生和成績差的學生差距明顯。(五)教給學生一些學習方法，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，能在教學工作中起到事半功倍的效果。課改我注重了導學案的使用，很少在用多媒體了。我們只有不斷去面對、去解決客觀存在的問題，不斷反思自己的教學，切實遵循教育教學的方針辦事，團體智慧+個人努力=一定能成功。一、專業(yè)知識 ——深挖井，廣積糧在學科知識方面，要認真學習新課標，建立起初中學段的歷史學科知識樹，做到深挖井。要想達到第四種境界，我認為應做到向xx老師那樣用“心”備課、上課。因此，了解和分析學生情況，這對教學成功與否至關重要。積極參加學校為新教師組織的培訓活動，并且積極參與名師公開課的學習，收獲不少。第五，文理科的任務不同，對他們的要求也不同。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，校長曾經(jīng)對我們說：“一堂課的內(nèi)容對老師來說可能要講幾遍甚至幾十遍，可是對學生來說可能他這輩子就聽這一次。定期檢查，批改學生的作業(yè)，有系統(tǒng)的帶領學生進行階段性復習，迎接階段性考試，做好學生的思想工作等等。營造師生平等、互助合作、共同探究的教學氛圍。課后，及時批改作業(yè)，認真輔導學生。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。我沒有急于求成，總是給學生鼓勵，對學生耐心的輔導和幫助，讓他們在平等、輕松的課堂氛圍中學習。十、存在的不足是個人備課有時針對性不強，對課標要求不能較好把握，特別是在具體的課堂教學中，往往還是老師講得多，提問學生偏少。積極開展活動課教學，通過活動競賽，激發(fā)學生的學習熱情。因此，基于這種情況，每次上課前，我都要認真鉆研教材，弄清教材的知識重難點，寫出較為完整的教學設計，從不上沒有教案的課。對后進生來說，所學的知識還沒有完全消化，新知識又接踵而至，往往令他們應接不暇。這些活動讓我在上課時不斷的提高自我教學水平，同時吸收了一些優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，為以后的教學積累了一定的經(jīng)驗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。學校對我的信任是我工作的最大動力，并時時刻刻激勵著我，用心去克服工作中遇到的一切困難，認認真真、踏踏實實地完成每一項工作，以不辜負學校領導對我的殷切期望。其實，每一位老師的經(jīng)歷都會有這樣或那樣的相同或相似。所以，做好了“備學生”的工作，課堂上就會比較輕松。三、課堂效果與教學成績本學期，無論是階段性考試還是期末考試，我兩個班的孩子都取得了理想的成績，名列年級前茅，又特別是這次期末考試，我6班32名(近半數(shù))學生成績在80分以上，得到了學校領導和老師一致認可。第二，認真?zhèn)湔n，力爭上好每一節(jié)課。鼓勵他們學習靠努力更靠興趣，掌握方法歷史很好學。作為教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，用心參加科組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。我認真學習從各方面嚴格要求自己，適應新時期教學工作的要求，用心向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。在教學中激發(fā)每一位學生的潛能，讓每一個學生都得到發(fā)展，突出歷史教學的目的和作用。這樣，授課就事半功倍。同時，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法。各種鮮活生動的事例，各種教學方法，模式的展示，微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥，單調(diào)，脫離實際的成見。所以我給自己制訂了一系列以“加強自我學習 帶動學生成長”為主旨的方式方法。作為備課組長，不僅要積極組織各項活動，更要把日常的教學工作做好。在課后的輔導中我加大了對后進生的輔導力度。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。三、加強學習，努力提高自身素質(zhì)。有針對性，有層次性，特別注意主觀題的訓練。歷史教師學年度工作總結(jié)篇十五我擔任了高三兩個文科班的歷史教學，并任高三歷史備課組組長，圓滿的完成了教學任務即學校制定的功勛目標。關心、了解、愛護每一位學生，做到因材施教，注重幫助學困生樹立學習的信心。八、有計劃舉行單元測試。四、興趣是最好的老師，學習興趣的是學生學習歷史的動力的源泉。作為一名班主任我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長影響著他們一生的道路。五、積極開展活動課教學，通過活動競賽，激發(fā)學生的學習熱情。思想工作缺乏耐性，尤其對睡覺、不聽課的學生，態(tài)度還是比較敷衍，后續(xù)問題沒有落實。歷史這一門學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓學生喜愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。二、扎實做好與教學有關的各項常規(guī)工作首先，認真制定教學計劃。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾經(jīng)有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。要大膽的開發(fā)、整合教材，不唯教材。整節(jié)課時時處處無不彰顯著提高學生的課堂效益而設計。第四種境界享受——悠然心會，妙處難與君說。加強自身業(yè)務學習，學習新課標下新的教學理念，注重答題技巧的指導。但我對他們的關注不夠，我班的某個尖子生成績下降，沒能及時找他談心，分析成績降的原因，幫助其樹立信心，沒能抽時間幫他在做難題的解題思路上進行指導?？芍^是一舉兩得。鄰近中考，學生壓力比較大，為緩解壓力，我在傳授知識的同時還給學生講一些歷史名人奮發(fā)圖強，不畏艱難的故事。對這部分同學進行有計劃的輔導。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。下面第一為大家提供九年級上學期歷史教學工作總結(jié)，供大家參考。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。雖然辛苦，但事實證明是值得的。新課程的理念