【正文】 期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學(xué)期的培養(yǎng)，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進步，現(xiàn)具體分析。3月份：親親一家人，慶“三八”活動4月份：美麗的春天春游活動5月份：愛勞動的好寶寶6月份：快樂的“六一”幼兒園小班德育工作計劃春季 幼兒園小班德育工作計劃秋季篇三幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的每時每刻都在對他進行教育。一月一日 “ 元旦 ” 通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動，讓幼兒感受到新年的快樂，培養(yǎng)愛父母的情感。萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長，以及愛伙伴。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學(xué)做事，不事事依賴他人。在成人提醒下，每天早上向父母問好，道再見，見到老師會站好。讓幼兒在語言、音樂、美術(shù)、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育。語言領(lǐng)域：能安靜的傾聽老師、同伴說話。幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育，幼兒園教育與社區(qū)教育三者結(jié)合起來的系統(tǒng)工程這三者中，家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目標(biāo)能夠得到實現(xiàn)。（2）師幼一起探索沙包的各種玩法，先從簡單的玩法開始，逐步深入。(一)、開展一至兩個幼兒活動，充分的開闊孩子們的視野，增長見識。狠抓養(yǎng)成教育。(4)培養(yǎng)幼兒向英雄學(xué)習(xí)的情感。(6)未經(jīng)別人允許，不隨便動別人的東西。心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人。高高興興的上幼兒園。(2)向幼兒進行友愛、謙讓的教育。十、要求家長家園教育一致養(yǎng)成自己吃飯，按時就寢的好習(xí)慣。增進家庭成員的感情。 學(xué)習(xí)先進園的德育工作經(jīng)驗，用于實踐。根據(jù)幼兒的年齡特點和〈〈綱要〉〉的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。(1)對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。(2)培養(yǎng)幼兒從愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。教師是幼兒園德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響幼兒園的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高，讓全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。(二)、教師禮儀常規(guī)培養(yǎng)。家長鼓勵、支持和引導(dǎo)幼兒把平時學(xué)的知識進行鞏固。愿意親近大自喜愛動植物，自覺愛護周圍的動植物。經(jīng)過近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達能力，教師會著重訓(xùn)練他們的普通話，從一個字一句話開始，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準(zhǔn)確的發(fā)音。敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服膽怯心理，敢大膽當(dāng)眾表演、講話，有自信心。注意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手、洗臉。在成人鼓勵下，能愉快地參加幼兒園各項活動，習(xí)慣集體生活?？傊?，會抓住每一個有利的時機，對幼兒進行思想品德教育，為他以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。3 學(xué)會簡單的禮貌用語，進行禮貌教育。(二)薄弱環(huán)節(jié)分析：自己動手穿脫衣褲由于孩子努年齡小，動手能力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學(xué)初相比，孩子們進步了很多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題；每次新知識講解過后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己；每周定時開展繪畫、手工活動，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好，建立榮譽感。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活躍，對幼小銜接班生活充滿憧憬。小朋友年齡小，一開始對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開展比賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進行教育活動。培養(yǎng)初步的勞動興趣，知道自己能做的事應(yīng)該自己做。知道自己是中國人，中國好，認識國旗，知道升旗、唱國歌時要立正。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨占玩具。(三)充分利用社會的積極因素教育幼兒，根據(jù)幼兒的年齡特點，精心設(shè)計和選擇，充分利用積極因素，發(fā)揮其教育作用，提高幼兒辨別是非的能力。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。制定好家園聯(lián)系冊。(一)、按時為教師發(fā)放禮儀月計劃、周計劃及教案。認真落實以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標(biāo)，牢固確立“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的思想。本學(xué)年將開展“說文明話，做文明事，爭當(dāng)文明小使者”主題教育活動，從站好隊、做好操、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。(2)遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。在一日生活中，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力，讓孩子們在互動中學(xué)會互助、合作與分享，培養(yǎng)他們的自信心、同情心。對此，我們設(shè)計以下方案：（一)常規(guī)教育，常抓不懈。十一月份常規(guī)要求(1)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正。三、辦好家長園地，利用家長園地向家長介紹育兒經(jīng)驗，了解我們一周課程安排及家長共同參與到我們的教育教學(xué)。五、認真填寫好家園互動手冊多聽家長的意見和建議。進行愛集體守紀(jì)律教育，結(jié)合每周二擦椅子，進行勞動教育。有重點圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識。(2)培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。(3)知道必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物，學(xué)學(xué)習(xí)保護自己。心理健康教育是幼兒園教育