【正文】 生”。自然現(xiàn)象火災(zāi)。對此，主要有以下幾點體會：一、消防安全治理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。第三是要“抓細節(jié)”?！爸挥薪^望的人，沒有絕望的處境。d，加強消防意識，時刻保持警惕作為公司的一員在預(yù)防火災(zāi)及滅火過程中應(yīng)具體知道哪些知識?應(yīng)懂得本公司有幾種消防系統(tǒng)及分布情況。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓之外，還要經(jīng)常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時研究整改。等等?！斑辍辍鳖D時空中煙霧彌漫，火苗乖乖地低下了頭，再也神氣不了啦?！贝蠡飪荷袂榧?，興高興烈地鼓掌……接下來的一幕最扣人心弦——教師演練如何滅火。比如：在熊熊火焰中我們要貓著腰。各部門各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施。消防基礎(chǔ)知識1，幼兒園消防工作的基本方針：“預(yù)防為主，防消結(jié)合”?；饒鎏由荒苤荒芟Ｍ凇凹敝猩恰保挥锌科綍r對消防知識的學習、掌握和儲備。組織建立義務(wù)消防隊，不僅可以及時撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防隊的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。(4)、抑制法。玩火等。一根燃燒的火柴，一個沒有熄滅的煙頭，如果我們隨處 亂扔，那么將會后患無窮，更有可能帶來滅頂之災(zāi)。三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙第一是要“抓重點”。家中配備必要的消防器材，時刻防范火災(zāi)。⑥在室內(nèi)燃放煙花爆竹。通話時一定要留下火災(zāi)詳細地址、報警人的姓名和電話。五、不得將燈泡掛在木質(zhì)的家具、門、柜或硬紙板上，也不得將燈泡嵌在天花板或頂棚里。①雷電，它產(chǎn)生的電弧可成為引起火災(zāi)的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設(shè)備可引起多種多樣的火災(zāi)。而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對這項工作的重視程度，加強消防安全知識培訓，提高防范意識。第三是要“抓細節(jié)”。防火工作做好了，火災(zāi)的發(fā)生率就很小，火災(zāi)發(fā)生了，如果能夠及時把它撲滅，火勢就不會蔓延，掌握一些基本逃生常識，在火災(zāi)現(xiàn)場就能順利逃生。(1)、雷電，它產(chǎn)生的電弧可成為引起火災(zāi)的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設(shè)備可引起多種多樣的火災(zāi)。這就是因為沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。千里之堤，毀于蟻穴?！碑斆鎸L滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態(tài)，鎮(zhèn)靜自若尤為重要。應(yīng)明了各種救火工具的擺放位置。組織建立義務(wù)消防隊，不僅可以及時撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防隊的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。就連我們班平時最淘氣的鉦湖也緊皺著眉頭，安安靜靜地聽著蔡隊長的講解。臺下響起一片排山倒海的掌聲。接著，蔡指導(dǎo)員慷慨激昂地宣布：“山城中心小學，兩千多名師生安全撤離僅用了三分多鐘，比南靖一中快了兩分鐘。我們陸陸續(xù)續(xù)來到操場，認真地聽著消防大隊蔡指導(dǎo)員講述的消防知識。不論是火災(zāi)高危險崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程。這就要求大家平時加強防火滅火知識學習，積極參加消防訓練，制定周密的滅火計劃，才能做到一旦發(fā)生火災(zāi)時不會驚慌失措?；鹉o情，當我們被困在火場內(nèi)生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運由“被動”轉(zhuǎn)化為“主動”，為生命贏得更多的“生機”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓之外，還要經(jīng)常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時研究整改。(3)、窒息法。(6)、在室內(nèi)燃放煙花爆竹。俗話說，水火無情。如果在室外，不要靠近樓房、電線桿、樹木等可能倒塌的高大建筑物，以免被砸傷。④抑制法。⑤亂扔煙頭，躺在床上吸煙。一旦你發(fā)現(xiàn)火情，請先撥打119。六、要經(jīng)常檢查電器電路的安全性能，及時更換老化的電器