【正文】 手套一副游戲玩法：每組六個家庭，兩人一組，幼兒扮“小車”，家長扮“推車人”游戲開始，幼兒爬于地，家長兩手握甲雙腳踝，提起。學(xué)會用折剪的方法剪出對稱圖案的窗花。如條幅、宣傳頁、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。目的是為了鍛煉幼兒的創(chuàng)作能力及集體創(chuàng)作能力，同時也培養(yǎng)了幼兒的合作精神，以及語言表達能力。此次活動我們以游戲為主線，隨機展現(xiàn)幼兒在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，通過親子間的互動，讓家長了解幼兒的發(fā)展，同時增進親子的感情，并讓家長了解幼兒園組織教學(xué)活動的主要形式：一日活動游戲化。請家長看管好自己的孩子并予以幫助。5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。朗誦效果、配樂良好。利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。玩法：請媽媽蒙住眼睛，孩子在對面喊“媽媽”，媽媽就去找自己的寶寶。家長10：00準(zhǔn)時接送。(二)系列活動本次“六一”兒童節(jié)活動以“六一歡樂繪，長卷畫童心”、“廢舊材料手工作品展”、“家庭大比拼”、“結(jié)對子游園”、“慶六一篝火晚會”等系列活動的形式來進行。家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而提升自己的家庭教育觀念，對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造幼兒園的良好形象，提升幼兒園的39。照顧幼兒安全，注意幼兒離園的安全。(二)通過開展親子運動會，加強家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學(xué)生、老師和家長之間的溝通機會。③被踩爆氣球者立即退出比賽。（2）欣賞教師剪的窗花，引導(dǎo)幼兒分別討論每張窗花圖案規(guī)律，折剪特點。家長為幼兒準(zhǔn)備好禮物，必須用自己的雙手制作。通過游藝活動，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，分享節(jié)日的快樂；讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。（攝像、照相、維持秩序）師生共同布置教師內(nèi)外的環(huán)境，營造節(jié)日的氣氛。布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標(biāo)語“我能行，我努力，我真棒!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。選材符合本班幼兒水平。(4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗。，做好活動前的安全預(yù)案?；顒訒r間：20xx年x月x日采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由二名家長委員負(fù)責(zé)。提前做好各項工作