20xx年小學(xué)硬筆書法教學(xué)課件下載小學(xué)硬筆書法優(yōu)質(zhì)課教案課件優(yōu)秀(留存版)
【正文】 目標(biāo)，接下來教學(xué)整個(gè)流程：（視頻引領(lǐng)—自主學(xué)習(xí)—教師示范—合作探究—教師精講—總結(jié)收獲）：帶有木字旁的字及特點(diǎn)。練習(xí)：“十”、“千”、“上”、“丁”、“干”、“王”、“士”的寫法。：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)書法藝術(shù)的傳承意識(shí)和責(zé)任感，發(fā)展個(gè)性，陶冶情操，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情。）揭示課題：同學(xué)們唱得真好，今天我們就一起學(xué)習(xí)獨(dú)體字。 老師相信大家會(huì)比老師寫得更好，你們來練一練，各寫一行。不該響的時(shí)候自動(dòng)響了。要抓住重點(diǎn)問題分析、多講解，以達(dá)到教學(xué)目的。 ：四人組細(xì)研究找同類八人組組內(nèi)講超大組 臺(tái)展示。拓展例字：“八”、“九”、“冬”、“大”等。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、唱歌激趣，導(dǎo)入新課 ，一起來唱《寫字歌》（歌詞：寫字時(shí)，要做到：右手握筆背挺直，眼離書本約一尺。手離筆端約一寸，胸離桌子約一拳。，鞏固寫法。：用微卡，寫收獲。多數(shù)學(xué)生能通過啟發(fā)、引導(dǎo)、演示等過程獨(dú)立書寫，少數(shù)差生要多扶手，給他多修改幾筆，總結(jié)展評(píng)時(shí)盡量表揚(yáng)差生
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