【正文】 筆，就能為變色龍穿上花花衣咯！注意衣服的大小要合身。教師扮演狼，幼兒扮演兔子玩游戲（2遍）。請(qǐng)小豬拜拜講一講正確的睡眠習(xí)慣。：今天羊村里有件大喜事，造了幾間大房子，它們是什么樣的呢?師小結(jié)：我們的家有不同的顏色。(引出小草，請(qǐng)幼兒猜猜小草做了什么夢(mèng)，幼兒回答。教學(xué)反思本次活動(dòng)選擇的教學(xué)內(nèi)容《彩色的夢(mèng)》目標(biāo)較全面，也較具體，且目標(biāo)的難度適中，較符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。在此過程中，我從主角地位退出，放手讓幼兒自主游戲，但并不是袖手旁觀，而是巡回觀察幼兒的活動(dòng)，了解幼兒的游戲情況，并及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。，請(qǐng)幼兒把你的朋友送到他的夢(mèng)里。聽清顏色和形狀指令，初步感知集合的概念。大象裁判請(qǐng)小朋友幫助評(píng)選火炬手。在草地上一邊做動(dòng)作一邊唱歌（幼兒即興隨機(jī)做動(dòng)作）。（課件：放大鏡置于背景與變色龍圖層之間）再來找找藏沙漠里的變色龍吧。三、引導(dǎo)幼兒觀察雷雨后的情形。教學(xué)反思1. 幼兒對(duì)動(dòng)物能逐個(gè)說的出名稱。你們知道嗎？那我們就跟著小螞蟻一起去尋找答案吧。藝術(shù)活動(dòng)是一種情感和創(chuàng)造性活動(dòng)。此環(huán)節(jié)出示小矮人逐漸變成大巨人的圖片。繪本《肥皂泡泡》和課件音樂：我愛洗澡吸管、裝有肥皂杯子一、交流經(jīng)驗(yàn)，感受洗澡的樂趣你們會(huì)自己洗澡嗎？洗澡要洗哪些地方？聽音樂，模仿洗澡二、觀察畫面，理解故事情節(jié)觀察封面，引出故事小豬在干什么？你從那里看出來的？小豬會(huì)用什么洗澡呢？觀察第一頁小豬會(huì)用肥皂干什么？觀察第二頁小豬在用肥皂干什么？共有幾個(gè)泡泡？泡泡都一樣嗎？觀察第三頁洗完澡，小豬變得怎樣了？小豬還會(huì)請(qǐng)誰來洗澡呢？觀察第四、五頁洗完澡，小熊變得怎么樣？洗完澡，小兔變得怎么樣？觀察第六頁洗完澡了，小熊、小兔、小豬在干什么？他們吹出的泡泡一樣嗎?最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？你最喜歡那一只泡泡：為什么？三、游戲：吹泡泡提供粗細(xì)不同的吸管，肥皂水、杯子，幼兒找空處吹泡泡。鞋、襪的標(biāo)記各四個(gè)。這符合幼兒的好奇心理，讓幼兒有聽故事的興趣。在故事中感受吃飯時(shí)要專心,不要浪費(fèi)糧食的道理。重點(diǎn)：區(qū)分男女，嘗試用一一間隔方式進(jìn)行排序。樂意與同伴一起分享折紙的快樂教學(xué)重點(diǎn)：讓孩子初步掌握由正方形對(duì)折成三角形的方法。幼兒園小班公開課教案音樂篇二積極參與活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)語言游戲的興趣；掌握動(dòng)物的不一樣叫聲、動(dòng)作及小動(dòng)物愛吃的食物；初步感受有節(jié)奏的語言。并幫助排2到3個(gè)“男孩、女孩、男孩，接下來呢？”（3）分享交流：你們是怎樣幫助男孩女孩排隊(duì)的？幼兒可能：和大屏幕里演示的方法不同，如：排序模式不同，或男孩打頭等。不做漏嘴巴的游戲，逐漸培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。所以這是本活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是將文學(xué)作品回歸到幼兒的現(xiàn)實(shí)生活，以提問：漏嘴巴是不是一個(gè)好習(xí)慣，平常吃飯的時(shí)候怎么樣才能不做漏嘴巴呢？為切入，并讓幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)先自己探討出好的辦法，最后我及時(shí)地將幼兒的回答小結(jié)成兒歌：一手扶小碗，一手拿調(diào)羹，小眼睛、看小碗，一口菜，一口飯，飯菜全部吃光光。出示大小、顏色一樣，但圖案不一樣的兩只襪子：“孩子們這是一雙嗎？”（）不是“為什么？”（圖案不同）。聽，小矮人唱著歌出發(fā)了?！甭曇粼絹碓綇?qiáng)，誰來了呀?(出示大巨人)。大巨人可以用什么樣的動(dòng)作來表現(xiàn)?(幼兒創(chuàng)編)小矮人又可以用什么樣的動(dòng)作來表現(xiàn)?那我們跟著音樂表演一下好不好?(此環(huán)節(jié)播放音樂表演2~3遍)師：小朋友們表演的都很棒，今天老師帶來了一些樂器，我們用樂器來變現(xiàn)小矮人的魔法好不好?當(dāng)變成大巨人的時(shí)候，聲音要漸漸變強(qiáng)，變成小矮人的時(shí)候聲音逐漸變?nèi)?。這一環(huán)節(jié)也使活動(dòng)達(dá)到了高潮?！斑诉诉恕?，是誰呀？小熊看到大象會(huì)說什么呀？小結(jié)：大象真的很大很大，他的身體像座山，腿粗的像四棵大樹。用語言表達(dá)夏季雷雨前后的情景。（點(diǎn)擊放大等功能）：鸚鵡是綠色的，金魚是紅色的，大象是灰色的，豬是粉色的。幼兒園小班公開課教案音樂篇十一活動(dòng)目標(biāo)：在玩游戲的過程中，感知音樂的性質(zhì)，初步學(xué)會(huì)做游戲。通過觀察，有的幼兒習(xí)慣比較好，有的幼兒習(xí)慣睡覺時(shí)吃奶嘴的，有的`幼兒睡覺時(shí)要媽媽或其他人摟著睡的，有的幼兒晚上睡的晚、白天起得晚的，還有的幼兒有特別睡眠習(xí)慣的，針對(duì)這一現(xiàn)象，我們?cè)O(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，讓幼兒明白養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要，并了解正確的睡眠姿勢(shì)和習(xí)慣。集合來源于生活，運(yùn)用于生活，它與幼兒的生活緊密相關(guān)。師：灰太狼在紅色的房子里沒有找到小羊，那你們躲在哪里?師小結(jié)：小羊們你們真聰明，不管什么形狀，(教案出自：快思教案網(wǎng))只要躲在和灰太狼顏色不一樣的房子里就可以了。此游戲規(guī)則中要求幼兒邊念兒歌邊進(jìn)行游戲，這就充分體現(xiàn)了語言練習(xí)的要求。在教師與個(gè)別幼兒游戲的環(huán)節(jié)中，我能及時(shí)糾正個(gè)別發(fā)不準(zhǔn)的音，且在幼兒基本了解游戲規(guī)則的前提下，教師擔(dān)任主角指導(dǎo)游戲，這一環(huán)節(jié)十分重要。教師請(qǐng)幼兒討論，孩子做的夢(mèng)有紅紅的，藍(lán)藍(lán)的`，粉粉的，各種各樣的顏色，那應(yīng)該怎么說呀?用一句好聽的話說出來“小朋友愛做夢(mèng)，夢(mèng)是彩色的”。師：現(xiàn)在灰太狼到長方形的房子里找小羊了，我們趕快躲起來吧。因此我結(jié)合故事選擇了這個(gè)活動(dòng)，主要是讓幼兒能通過在挑戰(zhàn)灰太狼，營救美羊羊這個(gè)游戲中積極思考想辦法，在游戲中初步領(lǐng)會(huì)感知集合，最后解救自己好伙伴美羊羊。了解正確的睡眠姿勢(shì)和習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：兔子、大灰狼頭飾若干、歌曲磁帶、錄音機(jī)。特別在哪里呢？（請(qǐng)幼兒說。夏天真熱》活動(dòng)前了解幼兒關(guān)于夏天雷雨的已有經(jīng)驗(yàn)，收看或收聽關(guān)于雷雨的天氣。師介紹：世界上最大的動(dòng)物叫藍(lán)鯨。活動(dòng)內(nèi)容幼兒很感興趣，都能積極參與，沒有不參加的幼兒。教師邊說邊帶領(lǐng)幼兒表演。教師：小矮人這次的39。師生脫掉鞋子，觀察自己的鞋子、襪子。整個(gè)活動(dòng)過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課?！洞蠊u和漏嘴巴》是一個(gè)形象生動(dòng)、又極具社會(huì)教育價(jià)值的故事。）（三）按男女一一間隔排隊(duì)“開火車”。（一）開始部分：組織幼兒做好《拍手歌》（二）基本部分：小雞來做客，出示小雞頭飾導(dǎo)入：今日我們小小2班來了位小客人，小朋友們想不想明白是誰來了？我們把小眼睛閉上余教師數(shù)3聲睜開眼睛，123～～是誰呀？（出示小雞頭飾）我們給小雞問好教師引導(dǎo)幼兒給小雞問好小雞怎樣叫，它喜歡吃什么？（鼓勵(lì)幼兒：真棒）小鴨子來做客，放錄音（小鴨叫）引出小鴨嘎嘎嘎，寶寶們聽是誰在叫