【正文】 在唱、動、認、聽、奏的學(xué)習(xí)過程中，注重實踐能力的培養(yǎng)，合作與共處， 創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。預(yù)測是一種基本科學(xué)過程技能，是一種對未來事物發(fā)展的推斷。第三單元《物體的運動》還是研究事物的相互關(guān)系，通過教學(xué)讓學(xué)生意識到一個物體在運動，總是相對于另外一個物體，即某個參照系(參照物)課文中稱為“參照物體”而言的，這就是“運動的相對性”，是物理學(xué)上的重要原理之一，本單元的教學(xué)內(nèi)容就是在這一知識背景下展開的。能即興編創(chuàng)同歌曲情緒一致的律動或舞蹈；能以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音源故事、音樂游戲并參與表演。 第十四周：氵，忄，扌，山，弓，戈，石，金。對于最基本時值“一拍”到各種音符時值，從四二拍到四三拍，符合學(xué)生的認知規(guī)律。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。在識譜要求上降低了難度，欣賞曲主要以主旋律以圖譜為主。 第十二周：撇折、角折、橫折撇。在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。第一單元《骨骼和肌肉》主要是圍繞人體運動系統(tǒng)中的――骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉三個主要方面、運動系統(tǒng)的衛(wèi)生和保健構(gòu)建而成，主要研究它們之間的相互關(guān)系。在單元前待續(xù)的小詩，是讓學(xué)生感受到科學(xué)不是冷冰冰的，科學(xué)是有趣的。運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，經(jīng)常使用課件為課堂教學(xué)服務(wù)，進行電子備課，運用網(wǎng)上資源，每節(jié)課前作好充分準備。使學(xué)生在聽、唱、跳、畫、玩的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)作。第四周：短堅、垂露、懸針堅的書寫。本教材針對新課程標準精神而推出的。本學(xué)期所用教材是國家義務(wù)課程標準實驗教科書(人音版)。第三周：兩個點平點以及堅點的書寫以及長橫和短橫的書寫。內(nèi)容豐富形式多