【正文】 言，提高幼兒對(duì)語言結(jié)構(gòu)的敏感性。主動(dòng)、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長積極參加家長開放日活動(dòng)，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。要共同教員構(gòu)造展開勾當(dāng)，沒有正在園內(nèi)漫談。增進(jìn)幼兒的對(duì)恐龍的認(rèn)識(shí)，通過書籍、參觀博物館、圖片等方式讓幼兒了解恐龍的習(xí)性、特征等情況。讓家長對(duì)自己孩子一個(gè)月的表現(xiàn)總結(jié)出優(yōu)點(diǎn)或不足，及對(duì)老師工作的合理化建議，用紙條的傳遞方式進(jìn)行交流。爭(zhēng)做衛(wèi)生班級(jí)。開展“我是班級(jí)一員”的活動(dòng)，使幼兒懂得班級(jí)有了我們的努力才能獲得成功。星期一二三四五晨間活動(dòng)迎面雙人擲飛盤賽。作為保育員要嚴(yán)厲恪守保健教員訂定的衛(wèi)生消毒軌制，對(duì)于幼兒打仗的物品實(shí)時(shí)消毒。在日常生活中穿插安全教育，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。四、教學(xué)措施大班幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無意識(shí)的、不自覺的，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上，幼兒也有著很大的局限性。因此教學(xué)中要注意培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高幼兒想說、敢說勇氣。繼續(xù)大力推進(jìn)園本課程的研究和開發(fā)，促進(jìn)園本課程的不斷完善，并且進(jìn)步教師的教育教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)策略，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。有集體榮譽(yù)感；幼兒園，自理能力有顯著提高，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展；依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備：增進(jìn)幼兒對(duì)自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進(jìn)行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美能力。珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。園本課程的研究和開發(fā)是我們幼兒園的一項(xiàng)重要工作，經(jīng)過上學(xué)期的實(shí)踐，以初步形成了園本課程的基礎(chǔ)框架。同時(shí)，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講述。只有將幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的過程，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能提高幼兒學(xué)習(xí)的效果，有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展。注意每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)表揚(yáng),對(duì)于那些較好動(dòng)的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。提高自身的責(zé)任心，排除一切不安全的因素，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。氣候轉(zhuǎn)熱，添加透風(fēng)次數(shù)實(shí)時(shí)間，增強(qiáng)戶外陽光消毒。夾包跳玩娃娃城a玩雙人跳繩玩看誰爬得高晨間談話每周值日班長評(píng)選新聞我知道遇到危險(xiǎn)怎么辦對(duì)他人行為習(xí)慣（26）大拇指宣講臺(tái)城里來了大恐龍我知道的恐龍幼兒園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)你 看 起 來很好吃社會(huì)：恐龍去哪里了狐貍和獵狗歌曲：動(dòng)物樂園繪畫：恐龍朋友大寫真恐龍下午游戲恐龍園里裝電話語言區(qū)：各種各樣的恐龍恐龍家族全園自選活動(dòng)搭建恐龍家園戶外活動(dòng)玩滑板車、小三輪障礙物跑賽玩娃娃城b搭恐龍樂園接龍走高蹺環(huán)境創(chuàng)設(shè)區(qū)域材料投放豐富“我知道的恐龍”主題，各種恐龍的圖片，資料等。培養(yǎng)班級(jí)幼兒的凝聚力和集體意識(shí)。以上幾點(diǎn)是我們大二班老師和幼兒共同努力的方向，我們會(huì)以我們的行動(dòng)迎接新的挑戰(zhàn)。（1）從20xx年1月份開始，開展每月一次“心心交流”的活動(dòng)。投入幼兒的手工恐龍作品。學(xué)會(huì)共同教員構(gòu)造勾當(dāng)，真正表現(xiàn)教中有保，保中有教。開好家長會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)，盡量讓家長感到滿意，放心，取得家長對(duì)班級(jí)工作