【正文】 年齡特點，在有趣的故事中老師和幼兒扮演豬媽媽和小豬的角色，始終以游戲情景貫穿，展開了媽媽的神奇骰子，小豬做骰子，小豬扔骰子拿花生。難點：小班幼兒年齡小對數(shù)學學習缺少興趣，較難集中注意力，手口一致點數(shù)。請一幼兒扔骰子，個別點數(shù)(引導幼兒感知數(shù)量及數(shù)量與數(shù)字的聯(lián)系)哪只小豬上來扔骰子?一起來念魔語：咕嚕咕嚕變。扔到幾個圓點就拿幾顆。游戲是幼兒園教學的靈魂，更是小班數(shù)學教育的靈魂，根據(jù)小班幼兒年齡特點，活動要讓幼兒保持興致，驚喜不斷，才能夠吸引幼兒注意，進行有效教學。第二部分是邊出示卡片邊集體問答?！庇螒颍翰葓D形（進一步鞏固圓形和三角形）玩法：聽著音樂自由動作，音樂停，任意踩一圖形，灰太狼任意問幾位幼兒，這是什么圖形？幼兒告訴灰太狼。１、（出示小熊）小朋友，你們好！今天我想邀請你們?nèi)ノ壹易隹停銈冊敢鈫?？但是我遇到困難了，你們幫幫我，好嗎？１、（出示筷子）你們看，這是什么?。浚?、小熊想請我們小朋友給筷子找好朋友，請你們幫他找找好朋友，好嗎？３、請你從后面的39。４、好，我們一起來試試。（將籃子里的蟲子分散放在地上）師：害蟲來啦，小瓢蟲們，快來抓蟲子吧。教師引導幼兒在活動室里找一找，哪種物體是“1”個，哪種物體是“許多”個；散步時在幼兒園里找一找，哪種物體是“1”個，哪種物體是“許多”個。）三、聽指令：找朋友放《抱一抱》的，邊唱邊自由走動尋找自己同色的朋友，停后，朋友互相抱一抱。小朋友們，伸出小手指，數(shù)一數(shù)來了幾位小客人了？（3）3位小客人用數(shù)字幾來表示？出示數(shù)字3.咩咩咩，咩咩咩，不好意思，我來晚了小羊來了幾只小羊？（1只）用數(shù)字幾來表示？出示數(shù)字1現(xiàn)在一共有幾位小客人啦？用你明亮的眼睛仔細看，伸出靈巧的小手跟老師邊指邊說一共4位小客人先來了小兔、小牛、大熊貓3位小客人又來了小羊1位小客人現(xiàn)在一共是4位小客人。玩“聽口令舉雪花片”的游戲請幼兒每人拿一種圖形雪花片，大小各一片，聽教師的口令舉雪花片，如舉大的圓形雪花片，舉小的正方形雪花片等等。我們可以叫它小鴨2。我可以美餐一頓了。教師小結(jié)：這些花是按照一個黃色，一個紅色，一個黃色，一個紅色......的規(guī)律來排隊的。四、展示幼兒作業(yè)。送蘿卜——教師出示小熊、小鹿和小馬圖片，兔媽媽將蘿卜分給這些小動物們一起分享。（一）和寶寶一起釣魚汽車停好啦，我們輕輕地走到池塘邊，可以蹲下來看一看，池塘里有什么呀？有多少呀？（許多魚）引導幼兒觀察池塘里的魚的顏色問：有些什么顏色的魚呢？小結(jié)：有紅色的、黃色的、藍色的、綠色的魚，那我們每種顏色的都來釣一條好嗎？老師和寶寶一起釣魚。 準備：布置家的場景：物品按數(shù)量3一組分散放于三個柜中。準確將紅、藍、綠三種色彩的玩具按照“同色對應”方式分類。部分幼兒先嘗試給全體幼兒起到示范作用，帶動全體幼兒按規(guī)則在游戲中鞏固，由部分到整體，幼兒操作掌握效果好，全體通過。能在游戲中正確將紅、藍、綠三色玩具對應分類。他們和朋友分享食物、玩具，到朋友家做客等熱乎得很，但是真正怎樣做客的一些禮儀還不是很了解。（一）開汽車。每只兔寶寶到蘿卜地拔一個蘿卜，放到兔媽媽的大籃子里。請個別幼兒上前操作給紙條排隊。今天，洋娃娃要搬新家，她邀請小熊去她家里玩，可是，洋娃娃想把新家裝飾的漂漂亮亮，洋娃娃走呀，走呀，來到了哪兒?(草地上)看見了什么?(許多花)。我還要再抓一條。 活動過程：教師介紹數(shù)字3的特點。發(fā)展幼兒邏輯思維能力。水果盤。分別觀看兩胸飾，學習區(qū)分大小。參考提問：什么動物叫了“1”聲，什么動物叫了“許多”聲；兔媽媽邀請小朋友一起做游戲，兔媽媽跳1下，小朋友就跳1下，兔媽媽跳許多下，小朋友就跳許多下(也可先跳許多下，再跳1下)。（幼兒手口一致點數(shù)，并說出總數(shù)）二、游戲：瓢蟲抓害蟲——點子與實物數(shù)量匹配⒈師：我們班還來了許多的瓢蟲呢，找找它們躲在哪里？把你的小瓢蟲找出來貼在手上，你就是小瓢蟲啦。然后小手怎么拿？——手握中間對對齊。４、人手一個碟子，一雙筷，四個插筷筒。(操作ppt1)看，羊村到了，讓我們趕快找一找喜羊羊要找的客人在哪里？師提問：你找到了誰？（美羊羊和懶沸羊羊）他在什么地方？他們的房子是什么形狀的？（重點認識圓形）我們一起去請他們好嗎？（要求：學習有禮貌地邀請）(操作ppt2)還有誰沒找到？他在哪里呢？沸懶羊羊真頑皮，他和我們玩起了捉迷藏，仔細看，他躲在了什么圖形里？游戲：沸懶羊羊在哪里？（三角形、圓形）——繼續(xù)操作ppt。當然我們這個問題的重點不是要求他們能說出多少東西，而是幼兒在注意想這個問題時，注意力已經(jīng)被吸引住。游戲是幼兒喜歡的活動。幼兒校對。)集體點數(shù)(師邊撕顏色卡，實物卡，圓點卡，數(shù)字卡，邊示范點數(shù)。激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣，體驗游戲的快樂。能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。)找到最上面什么顏色?變變變，是xx，有幾個?小手拿出來數(shù)數(shù)看。和我的一樣嗎?幼兒按顏色將自己的圓點卡貼在對應顏色的骰子上依次貼好5個面。尤其是小班幼兒。在第一環(huán)節(jié)中的提問是我考慮最多的，因為第一環(huán)節(jié)的五部分，按教學程序下來都是依次點數(shù)實物，再點數(shù)圓點，再對應數(shù)字。游戲：（1）躲在三角形。５、錄音機、磁帶。再怎么用？我們請中指幫幫忙，把嘴巴張開來。⒉討論游戲規(guī)則師：你是幾星瓢蟲？誰也是七星瓢蟲，拍拍你的小翅膀。讓幼兒通過聽、動進一步感知“1”和“許多”。摘蘋果活動：比一比、講一講，初步分清大小、顏色。一、手指小游戲?qū)胄∨笥褌?，小手伸出來一起做游戲一個小手指呀，點點點兩個小手指呀，剪剪剪三個小手指呀，彎彎彎四個小手指呀，撓撓撓五個小手指呀，拍拍拍小手拍拍歡迎你今天呀，張老師請幾位小客人來我們班做客。各種實物（如碗，皮球等）雪花片大的，小的和幼兒人數(shù)相等。今天老師請來了三位新朋友，我們來認識一下吧。這是我抓到的第幾條小魚啊?(第三條)那我應該在他身上貼什么呢?對了貼上我們的新朋友小耳朵3。洋娃娃高興極了，小朋友，我們一起也來看看都有什么顏色的花?(紅色的花，黃色的花)，教師邊指花邊和幼兒一起說：“紅色的花，黃色的花，紅色的花，黃色的花.......”，小朋友，你發(fā)現(xiàn)有什么秘密嗎?這些花是怎么排隊的?(幼兒回答：一個紅色的，一個黃色的，一個紅色的，一個黃色的.....)。請大家說說他是怎么跟紙條排隊的？二、幼兒操作每個小朋友從桌子中間拿一張排隊標記圖，拿一個小袋子。幼兒說出：一個一個的蘿卜放在籃子里變成許多蘿卜?！皩殞殏儯裉炖蠋煄銈?nèi)メ烎~好嗎？”我們要開著汽車去。因此，結(jié)合小班數(shù)活動內(nèi)容“認識3以內(nèi)的數(shù)”