【正文】 沿著中軸線(xiàn)，我們來(lái)到了岳麓書(shū)院的大門(mén)，大家請(qǐng)?zhí)ь^看一下大門(mén)上面“岳麓書(shū)院”這塊匾，是北宋第二個(gè)皇帝宋真宗御賜的。它與江西白鹿洞書(shū)院、河南嵩陽(yáng)書(shū)院及睢陽(yáng)書(shū)院并稱(chēng)中國(guó)古代四大書(shū)院。這里的“性”指的是人性，“天”是指天道，程朱理學(xué)認(rèn)為，人的善良本性是天道所賦，教育的目的是要恢復(fù)人的天命之性，達(dá)到天人合一的境界。岳麓書(shū)院之所以被稱(chēng)為“千年學(xué)府“，是因?yàn)椋诒彼螘r(shí)期，統(tǒng)治者實(shí)行“偃武息文”政策，鼓勵(lì)民間辦學(xué)，于是，書(shū)院的教育功能凸顯，成為與官學(xué)、私學(xué)并存的一種新的教育制度。上聯(lián)“惟楚有材”，是出自《左傳》，下聯(lián)“于斯為盛”出自《論語(yǔ)》。匾為原物，這里的“道”指的就是理學(xué)。請(qǐng)大家往上面看，有一塊“千年學(xué)府”的匾，為什么岳麓書(shū)院有“千年學(xué)府”之稱(chēng)呢？原來(lái)，岳麓書(shū)院從潭州（現(xiàn)在的長(zhǎng)沙）太守朱洞創(chuàng)建于宋太祖開(kāi)寶九年，也就是公元976年，距今已經(jīng)來(lái)1027年的歷史了，所以有千年學(xué)府之稱(chēng)。now we are standing in front of the teaching is the place for , it can be called the hall of loyalty, obedience, honesty and are altogether 3 horizontal boards in the chinese we call them “實(shí)事求是、學(xué)達(dá)性天、道南正脈”.首先我們來(lái)看第一塊匾：“實(shí)事求是”這是民國(guó)初期湖南工專(zhuān)校長(zhǎng)賓步程撰寫(xiě)的。now, we are at the front of the building called “yu shu library” “yu shu” means imperial ’s the place to keep imperial books at that , our visiting is going to e to an hope that after our visiting, you can have a better understanding of the culture and history of yue lu academy.岳麓書(shū)院導(dǎo)游詞雙語(yǔ)篇四岳麓書(shū)院導(dǎo)游詞作為一名專(zhuān)門(mén)為游客提供幫助的導(dǎo)游，總歸要編寫(xiě)導(dǎo)游詞，導(dǎo)游詞可以加深游客對(duì)景點(diǎn)的印象，是提升講解水平的重要工具。掛“千年大學(xué)”牌匾后，頭門(mén)是和泰，內(nèi)墻兩側(cè)的墻上有一個(gè)金色的漢字——“福”、“壽”，遙相呼應(yīng)?，F(xiàn)在是湖南大學(xué)的古籍圖書(shū)館。在公元976年書(shū)院初創(chuàng)之時(shí)即有“講堂五間”，是講學(xué)的中心場(chǎng)所，后來(lái)因?yàn)橹祆鋵?xiě)了“忠孝廉節(jié)”四個(gè)大字石刻，所以又稱(chēng)“忠孝廉節(jié)堂”，大家看到的是清朝重修后遺留下來(lái)的建筑。一個(gè)人要想有經(jīng)天緯地之材，救濟(jì)萬(wàn)民之心，則必須要在少年時(shí)刻苦攻讀，完善自我。它延續(xù)了幾千年，弦樂(lè)和歌曲層出不窮，所以被稱(chēng)為“千年大學(xué)”。它經(jīng)歷宋、元、明、清四個(gè)朝代，在清光緒二十九年，即1903年，改制為湖南高等學(xué)堂。之后山頂?shù)暮贞嘏_(tái)荒廢了。這是古代書(shū)院比較典型的格局。但周式心系岳麓，不想留在京城做官，請(qǐng)求回岳麓書(shū)院。說(shuō)人才興盛，實(shí)不為過(guò)。上亮點(diǎn)出岳麓書(shū)院的地里位置，山接衡岳，水臨湘江，深山大澤，龍盤(pán)虎踞，氣勢(shì)非凡。好，接下來(lái)就讓我們一齊去感受一下千年學(xué)府濃厚的文化氣息吧！從岳麓書(shū)院的這幅平面圖上，大家能夠發(fā)現(xiàn)岳麓書(shū)院的古建筑在布局上所采用的是中軸對(duì)稱(chēng)、縱深多進(jìn)的院落形式，其中講堂是位于中軸線(xiàn)的中心，也是整個(gè)書(shū)院的中心位置。最里面的這塊“道南正脈”匾是乾隆皇帝為了表彰岳麓書(shū)院在傳播理學(xué)方面的功績(jī)所賜的，其意思是岳麓書(shū)院所傳播的朱張湖湘學(xué)是理學(xué)向南傳播后的正統(tǒng)。想必大家參觀(guān)到這里，已經(jīng)體會(huì)到了岳麓書(shū)院這一千年學(xué)府的真正魅力之所在了吧！各位游客，大家好，我是大家今天的導(dǎo)游，我叫秦銀燕，您可以叫我小秦，今天呢，我獎(jiǎng)和大家一起游覽四大大名亭之一的愛(ài)晚亭，一起領(lǐng)略它深厚的人文積淀。書(shū)院的建筑主要有三個(gè)部分的功能：講學(xué)、藏書(shū)、祭祀，此外還有活動(dòng)區(qū)和生活區(qū)，下面我們將按照書(shū)院的布局按順序游覽，我們講解的重點(diǎn)放在赫曦臺(tái)、講堂及御書(shū)樓等處。經(jīng)過(guò)一千多年歷史的發(fā)展，沉積在岳麓書(shū)院各種建筑之上的濃厚的文化氣息，使得今天的岳麓書(shū)院更加充滿(mǎn)了文化的魅力，好，今天就讓我們一起去感受一下千年學(xué)府濃厚的文化氣息吧!大家現(xiàn)在看到的就是岳麓書(shū)院的平面圖，大家可以發(fā)現(xiàn)岳麓書(shū)院的古建筑在布局上所采用的是中軸對(duì)稱(chēng)、縱深多進(jìn)的院落形式，主體建筑有頭門(mén)、大門(mén)、二門(mén)、講堂、御書(shū)樓，這些建筑都位于中軸線(xiàn)上，其中講堂是位于中軸線(xiàn)的中心，也是整個(gè)書(shū)院的中心位置。為了彌補(bǔ)過(guò)失，同時(shí)也為了對(duì)稱(chēng)，羅典便親自在對(duì)面的白墻上補(bǔ)寫(xiě)了一個(gè)“?！弊?，是一筆寫(xiě)成的，但這個(gè)福字的筆力就無(wú)法與“壽”字相比了。依唐人杜牧詩(shī)中停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花的詩(shī)句，將亭名改為愛(ài)晚亭。朱熹在岳麓書(shū)院講學(xué)的時(shí)候，常常很早就爬起來(lái)跑到岳麓山頂去看日出，看到日出就拍手歡呼“赫曦、赫曦”，意思是紅紅的太陽(yáng)升起來(lái)了，后來(lái)張拭就在這里修了一個(gè)臺(tái)，取名“赫曦臺(tái)”。岳麓書(shū)院導(dǎo)游詞11朋友們，大家好!我們今天游覽的是“道林三百眾，書(shū)院一千徒”的瀟湘洙泗——岳麓書(shū)院。這一天，書(shū)院格外熱鬧，達(dá)官貴人、名門(mén)望族都前來(lái)道賀，并且吟詩(shī)作賦一顯自己的才華。上聯(lián)“惟楚有才”是出自左傳，下聯(lián)“于斯為盛”是出自論語(yǔ)，那么這一幅對(duì)聯(lián)也道出了岳麓書(shū)院做為天下最輝煌的英才匯粹之地的歷史史實(shí)。岳麓書(shū)院為中國(guó)現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完好的書(shū)院建筑群。而最吸引我們的是門(mén)上所書(shū)的“岳麓書(shū)院”幾個(gè)蒼勁有力的大字，令我不禁肅然起敬，感嘆著祖國(guó)的書(shū)法文化。書(shū)院的建筑有三個(gè)主要功能:演講、藏書(shū)和祭祀?！皩?shí)事求是”對(duì)他的思想形成影響很大。想想看，歷史上有多少名人，如曾國(guó)藩、左、王夫之、魏源等。再往下看，報(bào)告廳的中心是一個(gè)長(zhǎng)方形的報(bào)告廳，高約1米。后來(lái)因?yàn)橹鞂?xiě)了“忠孝節(jié)”四字，所以又叫“忠孝節(jié)堂”。它有1000多年的歷史，所以被稱(chēng)為千年學(xué)府。接下來(lái)就讓我們隨著導(dǎo)游慢慢去感受近市而不喧，林深而泉甘的岳麓書(shū)院的獨(dú)特自然景觀(guān)與人文景觀(guān)吧！在此導(dǎo)游尹昕特別感謝大家的傾聽(tīng)，祝大家一路玩得開(kāi)心！岳麓書(shū)院導(dǎo)游詞14岳麓書(shū)院位于湖南省長(zhǎng)沙市國(guó)家4a級(jí)風(fēng)景名勝的岳麓山風(fēng)景區(qū)，有著悠久的歷史，歷經(jīng)宋、元、明、清四個(gè)朝代。古人視岳麓山為南岳七十二峰之一，是衡山之麓，因而得名岳麓。從岳麓書(shū)院的這幅平面圖上大家可以發(fā)現(xiàn)，岳麓書(shū)院的古建筑在布局上所采用的是中軸對(duì)稱(chēng)，縱深多進(jìn)的院落形式，其中講堂是位于中軸線(xiàn)的中心，也是整個(gè)書(shū)院的中心位置，書(shū)院的建筑主要有三個(gè)部分的功能：講學(xué)、藏書(shū)和祭祀。不知道大家是否已經(jīng)注意到了赫曦臺(tái)內(nèi)壁兩側(cè)的兩個(gè)大字：“壽”、“佛”?關(guān)于這“壽”和“佛”這兩個(gè)字還有一個(gè)傳說(shuō)。當(dāng)楊時(shí)學(xué)成南歸時(shí)，程頤目送并且非常高興地說(shuō)：“吾道南矣”。為什么說(shuō)岳麓書(shū)院是“千年學(xué)府”呢?因?yàn)樵缆磿?shū)院由潭州太守朱洞創(chuàng)建于宋太祖開(kāi)寶九年，也就是公元976年，距今1027年了，它歷經(jīng)千載，辦學(xué)不已，所以有“千年學(xué)府”的美稱(chēng)。西池碧水，萬(wàn)木清秀，美不勝收。眾人見(jiàn)他這模樣，都看不起他，想戲弄他一下，叫他寫(xiě)幾個(gè)字來(lái)看看。岳麓書(shū)院是目前國(guó)惟一一所還在招收學(xué)生的古代書(shū)院，文廟兩側(cè)的廊屋現(xiàn)在已經(jīng)是書(shū)院在讀研究生們的教室。請(qǐng)大家往上面看，有一塊“千年學(xué)府”的匾，為什么岳麓書(shū)院有“千年學(xué)府”之稱(chēng)呢？原來(lái)，岳麓書(shū)院從潭州（現(xiàn)在的長(zhǎng)沙）太守朱洞創(chuàng)建于宋太祖開(kāi)寶九年，也就是公元976年，距今已經(jīng)來(lái)1027年的歷史了，所以有千年學(xué)府之稱(chēng)。但埋頭苦讀、修身養(yǎng)性就算是人才了嗎？不是，人才不是知識(shí)和道德的容器，他必須具有胸懷萬(wàn)民之心，回報(bào)社會(huì)之志，岳麓書(shū)院“經(jīng)世致用”的傳統(tǒng)教育原則就是要求每一位學(xué)生將知識(shí)取之于書(shū)，用之于民，只有那濟(jì)世救國(guó)、奮不顧身的學(xué)生才能在岳麓書(shū)院永遠(yuǎn)受到尊重和懷念。大家再看第二塊匾：“學(xué)達(dá)性天”，這是康熙皇帝御賜的。繼續(xù)往前，看到的是岳麓書(shū)院的講堂。原匾為清同治七年所制，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間曾被炸毀，先匾為1984年復(fù)制。”都出自典故，好處關(guān)切，實(shí)為佳作。大門(mén)岳麓書(shū)院歷史經(jīng)歷過(guò)多次兵與火與重建，目前保存的是明清時(shí)期的建筑和基本格局。你看赫曦臺(tái)頂部雕飾的八掛圖，還有壽字、蝙蝠圖案，也是象征“?！薄ⅰ皦邸钡囊馑肌Ｕ?qǐng)您繼續(xù)前行，登上前面的古戲臺(tái)。所以岳麓書(shū)院可以說(shuō)是中國(guó)教育的縮影。岳麓書(shū)院始建于北宋開(kāi)寶九年。好，這里有一個(gè)問(wèn)題，為什么在講堂中間，老師授課的講壇上會(huì)擺設(shè)兩張椅子，而不是今天的一張椅子?請(qǐng)大家動(dòng)動(dòng)腦筋，猜猜看。岳麓書(shū)院占地25000多平方米，沿中軸線(xiàn)由南向北排列著前門(mén)、赫曦臺(tái)、大門(mén)、二門(mén)、講堂和御書(shū)樓。這四個(gè)字，其實(shí)是整個(gè)封建社會(huì)岳麓書(shū)院的座右銘。我們現(xiàn)在看到的是岳麓書(shū)院的平面圖:布局采用中軸線(xiàn)對(duì)稱(chēng)、深度多元推進(jìn)的庭院形式。想想看，歷史上多少名人如曾國(guó)藩、左宗棠、王夫之、魏源等，當(dāng)年他們就是坐在這底下聽(tīng)老師講課的。那么這一副對(duì)聯(lián)也道出了岳麓書(shū)院作為天下最輝煌的英才薈萃之地的歷史史實(shí)。謝謝大家。這里的“性”指的是人性，“天”是指天道。后來(lái)，張栻便在此修筑發(fā)一個(gè)戲臺(tái)，名為“赫曦臺(tái)”以示紀(jì)念。很高興能作為大家這次游覽的導(dǎo)游。首先我們來(lái)看第一塊匾：“實(shí)事求是”是民國(guó)初期湖南工專(zhuān)校長(zhǎng)賓步程撰寫(xiě)的。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。我們現(xiàn)在來(lái)到了講堂。下面我們將參觀(guān)書(shū)院做為藏書(shū)功能的部分御書(shū)樓。赫曦臺(tái)呀，是古時(shí)候酬神演戲的舞臺(tái)。毛澤東青年時(shí)曾寓居半學(xué)齋，“實(shí)事求是”對(duì)他的思想形成產(chǎn)生了重大的影響，在后來(lái)的革命實(shí)踐中，他又豐富和發(fā)展了“實(shí)事求是”的內(nèi)涵，使“實(shí)事求是”成為毛澤東思想的精髓。這是書(shū)院里藏書(shū)的地方，相當(dāng)于我們現(xiàn)在的圖書(shū)館。請(qǐng)大家抬頭看一下，大門(mén)上“岳麓書(shū)院”這塊匾，這是宋真宗御賜的。理學(xué)的開(kāi)山鼻祖是湖南的一位名叫周敦頤的老先生，而發(fā)展壯大理學(xué)思想的則是程頤程顥兩兄弟。每一次走進(jìn)庭院，每一塊石碑，每一塊磚頭，每一扇雕花的窗戶(hù)，都隱藏著意味深長(zhǎng)的文化品位，是一所享譽(yù)海內(nèi)外的“千年學(xué)府”。主席臺(tái)后面有一個(gè)木屏風(fēng)，上面鐫刻著“岳麓書(shū)院記”，是山長(zhǎng)張世寫(xiě)的。朱熹在岳麓書(shū)院講學(xué)的時(shí)候，常常很早就爬起來(lái)跑到岳麓山頂去看日出。通過(guò)參觀(guān)這兩塊御賜匾額，進(jìn)一步了解了岳麓書(shū)院的歷史地位和作用。你可以叫我李xx。書(shū)院的教育功能迅速產(chǎn)生和發(fā)展，成為一種與政府辦的官學(xué)和民間組織辦的私學(xué)并存的新型教育制度。當(dāng)時(shí)，最著名的書(shū)院有河南商丘的應(yīng)天書(shū)院、河南登封的蒿陽(yáng)書(shū)院、江西廬山的白麓書(shū)院和長(zhǎng)沙的岳麓書(shū)院等四所。其后山長(zhǎng)羅典為彌過(guò)失，也為了對(duì)稱(chēng)，補(bǔ)書(shū)了一“?！弊?。意思是說(shuō)，治學(xué)要不論安、利、勉哪種狀況，只要鍥而不舍，均能到達(dá)成功的目的；下聯(lián)的意思是說(shuō)，要通曉天、地、人的道理，才能稱(chēng)得上“才”。上聯(lián)出自〈左傳—襄公二十六年〉：“雖楚有才，晉實(shí)用之”。它采用五間單檐懸山結(jié)構(gòu)，中間開(kāi)有三張門(mén)，花崗石門(mén)框；左右為過(guò)道，通南北齋舍。當(dāng)時(shí)京城的書(shū)生們常聚于此，或議論于槐樹(shù)下。講堂是講學(xué)的中心場(chǎng)所，之后因?yàn)橹祆鋵?xiě)了“忠孝廉節(jié)”四個(gè)大字所以又稱(chēng)“忠孝廉節(jié)堂”，講堂內(nèi)共有三塊匾，分別是“實(shí)事求是”、“學(xué)達(dá)性天”和“道南正脈”。謝謝大家！岳麓書(shū)院導(dǎo)游詞6岳麓書(shū)院之所以人才輩出，湖南之所以人才輩出，都與岳麓書(shū)院“經(jīng)世致用”的思想影響密切相關(guān)，也都是“經(jīng)世致用”四個(gè)字的最好體現(xiàn)。岳麓書(shū)院導(dǎo)游詞7各位游客：大家好！歡迎您們來(lái)到千年學(xué)府——岳麓書(shū)院參加游覽，我非常榮幸能夠作為大家這次游覽的導(dǎo)游。下面我們將參觀(guān)岳麓書(shū)院建筑三大功能的最后一部分——祭祀部分的建筑，它們位于中軸線(xiàn)的右側(cè)。能夠重返鹿鳴宴的人是少之又少的，在岳麓書(shū)院的歷史上，以山長(zhǎng)的身份重返鹿鳴宴的，羅典是第一人，這個(gè)傳說(shuō)便發(fā)生在羅典重返鹿鳴宴的這一天。南宋的理學(xué)家朱熹在此講過(guò)學(xué)。除建筑文物外，岳麓書(shū)院還以保存大量的碑匾文物聞名于世，如唐刻麓山寺碑、明刻宋真宗手書(shū)岳麓書(shū)院石碑坊、程子四箴碑、清代御匾學(xué)達(dá)性天、道南正脈、清刻朱熹忠孝廉潔碑、歐陽(yáng)正煥整齊嚴(yán)肅碑、王文清岳麓書(shū)院學(xué)規(guī)碑等等。理學(xué)的開(kāi)山鼻祖是我們湖南籍的一位叫周敦頤的老先生，而發(fā)展壯大理學(xué)思想的則是著名的程頤、程顥兩兄弟。(岳麓書(shū)院赫曦臺(tái)上，“壽”、“佛”字前)我們現(xiàn)在所站的這個(gè)地方便是赫曦臺(tái)了。我們現(xiàn)在所處的這個(gè)位置，就是岳麓書(shū)院的前門(mén)了，請(qǐng)大家抬頭看，有一塊干年學(xué)府的匾，為什么岳麓書(shū)院有千年學(xué)府之稱(chēng)呢？原來(lái)，岳麓書(shū)院從潭州太守朱洞創(chuàng)建于宋太祖開(kāi)寶九年，也就是公元976年，距今已經(jīng)有一干多年的歷史了，所以有”干年學(xué)府”之稱(chēng)。好了，我們今天的游覽也要結(jié)束了，經(jīng)過(guò)今天的參觀(guān)相信大家對(duì)于岳麓書(shū)院這一千年學(xué)府的歷史和文化已經(jīng)有了一個(gè)大致了解，謝謝大家。千年學(xué)府岳麓書(shū)院，是三湘人才輩出的歷史記錄，岳麓書(shū)院大門(mén)上的對(duì)聯(lián)，“惟楚有材，于斯為盛”，道盡了岳麓書(shū)院歷史上人才輩出的事實(shí)。請(qǐng)?zhí)ь^。這副對(duì)聯(lián)也道出了岳麓書(shū)院是世界上最輝煌的人才聚集地這一歷史事實(shí)。牌匾為原，此處“道”指理學(xué)。這是書(shū)院藏書(shū)的地方，相當(dāng)于我們現(xiàn)在的圖書(shū)館。“學(xué)而時(shí)習(xí)之”是一種理學(xué)思想。當(dāng)他看到日出時(shí)，他鼓掌“賀，賀”，意思是紅太陽(yáng)升起來(lái)了。書(shū)院周?chē)G樹(shù)環(huán)繞，空氣清新，大大消減了剛才的莊嚴(yán)氣氛。齋舍、祭祀專(zhuān)祠等排列于兩旁。毛澤東青年時(shí)曾入居學(xué)院的半學(xué)齋，“實(shí)事求是”對(duì)他的思想形成產(chǎn)生了重大的影響，在后來(lái)的革命實(shí)踐中，他豐富和發(fā)展了實(shí)事求是的內(nèi)涵，使實(shí)事求是成為了毛澤東思想的精髓。老道聽(tīng)了，知道這不是容人之地，一把就捉起堂前的掃把，沾了些黃泥，瞅準(zhǔn)赫曦臺(tái)上的一面白墻，刷!刷!就是兩筆，寫(xiě)下了一個(gè)丈余高的“壽”字。(岳麓書(shū)院大門(mén)口)岳麓書(shū)院位于岳麓山的清風(fēng)峽口，我們現(xiàn)在所處的這個(gè)位置主是岳麓書(shū)院的前門(mén)口了。在中軸線(xiàn)的西邊建筑有供讀書(shū)之用的教書(shū)齋和供休息賞玩的園林碑廊。嗣后，歷經(jīng)宋、元、明、清各代，至清末光緒二十九年（1903）改為湖南高等學(xué)堂，爾后相繼改為湖南高等師范學(xué)校、湖南工業(yè)專(zhuān)門(mén)學(xué)校，1926年正式定名為湖南大學(xué)至今，歷經(jīng)千年，弦歌不絕，故世稱(chēng)千年學(xué)府。赫曦臺(tái)在古代實(shí)際上是一具戲臺(tái)，現(xiàn)在臺(tái)前臺(tái)后的壁檐上，還有不少戲曲