【正文】 問題的能力以及教育實(shí)踐能力。實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)任了一年級語文老師兼副班主任以及六年級美術(shù)老師。我熱愛小學(xué)教育專業(yè)，熱愛教育事業(yè)，今后，我將用我所學(xué)的小學(xué)教育專業(yè)知識為我所愛的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。我深深地懂得：昨天的成績已成為歷史，在這個(gè)競爭激烈的今天，只有腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈地努力，才能獲得明天的輝煌；只有不斷培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)，挖掘內(nèi)在的潛能，才能使自己立于不敗之地。并在各種全國、省級書畫比賽中榮獲金、銀獎項(xiàng)。因此我不斷提煉自己。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現(xiàn)在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū)。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，僅有愛孩子的人，才能教育孩子”。我不斷盡力完善自我，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我自認(rèn)為無愧于本科四年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾為沒有直接成為本科生而懊喪過。真真正正做到了，從實(shí)踐中來，到實(shí)踐中去。在課余時(shí)間里，我喜歡閱讀各類書籍，從書中汲取信息來充實(shí)自己，更新觀念，開拓腦懷。平時(shí)善于和同學(xué)溝通，在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人，擁有自己的良好的處事原則，能與同學(xué)們和睦相處當(dāng)然，在這四年里，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，還有許多方面需要不斷的提高和完善。在學(xué)習(xí)期間，我積極參加學(xué)校組織的學(xué)生工作和社會實(shí)踐活動，并取得了一定的成績。二、在學(xué)習(xí)方面。這種特長雖然看起來似乎很沒用，但是，對于分工如此明顯的社會，實(shí)習(xí)報(bào)告開頭，它有它存在的意義，比如對于發(fā)展中的社會、發(fā)展中的學(xué)校教育等等，它能夠提出很多有建設(shè)性的意見供有能力的組織或個(gè)人研究參考等。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。這將影響我的教育，幫助我教育出有社會生存能力的學(xué)生。 我堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。三、在社會實(shí)踐方面。五、在生活方面。暑假期間，我積極地參加了學(xué)校組織的深入社區(qū)的社會實(shí)踐，受到當(dāng)?shù)鼐用竦囊恢潞迷u。在五育上，基本做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。從剛跨入本科時(shí)的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將畢業(yè)時(shí)的從容、坦然。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個(gè)驛站，我們就能很精彩。在一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作中讓我認(rèn)識自我的主角定位。在平時(shí)的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我安排的外出聽課的機(jī)會，向其他學(xué)校的教師學(xué)習(xí)，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。十分幸運(yùn)在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多教師對我的工作，給予很多的關(guān)心和幫忙，讓我也更加努力，實(shí)習(xí)期間我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。用“掩耳盜鈴”的英雄氣度，不去關(guān)注其中黑幕，不去關(guān)注教師崗位競拍價(jià)格，勇于掩自己之“耳”，盜教師崗位之“鈴”。不只是為了穩(wěn)定的工作；不只是為了追求幸福的人生；更重要的是實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值、活著的意義！希望貴單位給我一個(gè)發(fā)揮能力的機(jī)會。我是xx大學(xué)是xx師范大學(xué)的畢業(yè)生，所學(xué)的專業(yè)是環(huán)境保護(hù)與污染治理，主攻的方向是水污染治理工程。并掌握了