【正文】 教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。學他人之長，補自己之短，共同進步。鼓勵教師更新知識、拓展視野、轉變觀念，與新課程一起成長。每一位課任老師督促學生及時完成預習、作業(yè)等任務。圍繞專題，每半月召開一次教研組會議。小班新學期教學計劃 新學期教學計劃開頭語篇十用“以學生發(fā)展為本”的理念指導教學，注重開發(fā)語文潛能，提高語文素養(yǎng)，增加文化積淀，提升文化品位。我們要充分開發(fā)這一資源優(yōu)勢(經常聽聽馬校長的課)，認認真真地學習馬校長深邃的教育思想，精湛的教學藝術，并努力地將其融入到自己的教學實踐中去。第6次： 12月28號(第18周周四) 下午第7節(jié)課。三、主要工作及措施：學習《新課標》。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。3，引導學生運用觀察、發(fā)現、歸納、實踐等方法學習語言知識，感悟語言功能。指導寫字，要細致、到位，提倡教師邊指導邊板書，使學生不但能把字寫對，而且能把字寫好。(3)指導學生讀出感情，重在課文情感基調(喜愛、贊揚、激動、說明)的把握，重在學生自讀自悟獲得情感體驗，再通過朗讀，把這種情感體驗傳達出來。教師還要鼓勵學生把這里發(fā)現的識字方法運用于今后的識字學詞之中。要把理論學習作為伴隨課改全程的活動。二、工作目標這個學期我擔任計算、健康兩領域的教學，同時承擔了本班特色課英語的教學。不許隨便下位置、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。下學期還將繼續(xù)吧。敘事真實，抒情真實，隨感真實，忌假大空。計劃二，如果9組，就是9本同時。部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。經歷從實際生活中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的過程。小班新學期教學計劃 新學期教學計劃開頭語篇十九新學期已經開始，為使我班語文教學工作有條不紊地開展，特擬定20xx20xx六年級上學期語文教學計劃：一、班級情況分析：全班共有學生42人，其中男生27人，女生15人。背誦優(yōu)秀詩文30篇。把握主要內容，體會思想感情，領悟表達方法。學生基本情況簡析：五年級有學生11人，總體說來，良好的學習習慣已經初步養(yǎng)成，大部分同學都能很好的完成作業(yè)，學習數學的興趣較高。探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式，會計算它們的面積。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：本學期我班將根據班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感。能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。這樣，既保證了勞逸結合，又使之不至于松懈——畢竟每周還有兩天的空閑，何況雙休日也在休息，不實施這一計劃。篇幅三五十或一二百字，流動頻率每日每組一人。當然，計劃只是計劃，到時候怎么實施還得看當時情形。(四)保育目標配合生活老師做好班級內與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。必須樹立“有效教學”觀念，增強質量意識，憂患意識，爭先意識。課堂上，教師要全身心地投入，充分關注學生的學習狀態(tài)，注意觀察和傾聽，要在學生充分表達的基礎上，給予點撥糾正，規(guī)范學生的口頭語言，更要善于發(fā)現學生充滿童趣富有創(chuàng)意的語言，點燃學生智慧的火花，創(chuàng)造生氣勃勃、極富動態(tài)性的課堂氛圍，形成有效的師生、生生互動。提倡教師自己去讀、去感受，然后才是參考、學習、借鑒?？梢圆捎枚喾N方式，如，教師范讀、給畫面配音讀、分角色表演朗讀、讀給小伙伴聽，等等。專家認為，行之有效的辦法就是復現，再復現，通過不同場合，不同使用方法的多次復現達到鞏固識字的目的。本學期六年級普通班英語課所使用教材是:本套教材， 充分吸收了世界上最先進的外語教學理論和實踐經驗，注重學生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓練，努力為學習者營造語境，精心設計內容，在教學中安排了大量的有趣的教學活動，引導學生在輕松，積極向上的氣氛中學習英語，使英語變的既容易又有趣。嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。鼓勵教師積極開展教學研究，探索新穎有效的教學方法，全面提高教學質量。第4次： 11月16號(第12周周四) 下午第7節(jié)課。組內老師互相聽課，也歡迎其他組老師前來聽課，并提出寶貴意見。另外，本學期將繼續(xù)舉行三至六年級“課外閱讀競賽”。其余教案三年以下教齡的老師備詳案，其余老師采用自己喜歡的方式備課電子教案、手寫、備在書上亦可。教學研究：營造氛圍，不斷深入，做到：有目標，有準備，重過程，有收獲。(2)要求每一個組員充分利用現代教育技術手段(包括學校電腦教育網絡)來為教育服務，充分發(fā)揮本組信息員的作用，帶動、幫助全組成員特別是初中一、二年級組教師盡快地掌握現代教育技術，并盡快地運用到課堂教學之中，以加強政治課教育的生動、形象性，來激發(fā)學生的學習興趣。高一、高二備課組要參加臺州市新課程培訓，更新觀念，革新教法，高二備課組要認真對待實施新課程后的會考。課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作。對新課程推進過程中出現的問題，進行專題研究，積極撰寫論文，提高實施新課程的水平。小班新學期教學計劃 新學期教學計劃開頭語篇七配合xx市課程改革精神，以課堂教材改革為核心，認真落實xx區(qū)教研室在全區(qū)積極倡導的“三生課堂”教學模式，在教學實踐中形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高課堂語言表達能力、知識重組能力。盡力營造濃厚的教研氛圍。17——5。結合高考，把五六冊的課文劃分為現代文、文言文、詩歌三大塊，將它們的教學目標與高考的對應點結合起來，分別確定為：現代文(主要包括第五冊的文學評論、小說和第六冊的說明文)在鞏固快速閱讀文章整體上把握文意的習慣的基礎上，側重提高快速篩選有效信息和深層次分析歸納文章觀點的能力。高中語文教材第五冊、第六冊重要篇目的教學。（2）、我們要求教師要在講課上有創(chuàng)新課堂教學要做到“三清”，知識目標當天清、能力目標單元清、成績目標月月清。教師學生評教制度學校采取問卷調查、教學學生座談等形式，實行學生評教制度，逐步向社會、家長等評教對象開放。要結合校級評選工作，認真組織好青年教師的評優(yōu)課，新任教師的檢查課、匯報課，優(yōu)秀教師的示范課、研究課，通過說課、評課活動，提高教師隊伍整體業(yè)務水平。小班新學期教學計劃 新學期教學計劃開頭語篇五教學是學校的中心工作，在注重全體學生全面發(fā)展的前提下，各項工作的任務是最大限度地提高教學質量。這種認識本事沒有錯，但他疏遠了師生間的關系使班主任有一種高高在上的感覺，不利于建立平等、和諧的師生關系。(二)認真上好每一節(jié)課為了在課堂教學中落實素質教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學生“學會”數學，更重要的是讓學生“會學”數學，具備在未來工作中科學地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對學生進行學習指導，本學年重點解決學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地體現學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間。 定期和不定期地聽取學生對教師的評價。 在教學的任何時候都存在學生學習的差異性，因此，教師有責任盡可能地對學生進行課后輔導。第十周：期中考試。利用網絡資源、多媒體技術對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。期末，進行“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀雛鷹中隊”、“優(yōu)秀班主任”及各個單項先進班集體的評選。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。第十五周：舉行書法比賽。以上學科要依據課程標準，制訂對學生“達標”的要求，要求學生不僅能夠欣賞和獲得樂趣，還要在本學科的學習中掌握基礎的知識和技能。小班新學期教學計劃 新學期教學計劃開頭語篇三又一個學期結束了，我們數學教研組是個團結協(xié)作的集體，每位教師都以認真務實的態(tài)度致力于教育教學工作。嵊州市數學教研員蔡建鋒老師和市教研員周偉揚老師作了精彩點評。同時班主任好要利用第一次班會，為學生明確各個階段的發(fā)展目標，切實解決各個階段“是什么、為什么、怎么做”的問題；引導學生從思想深處對自我有一個深刻的認識，鼓勵他們不斷向各自的目標邁進。做好教學實施過程標準化工作：每一個教師要在學期初認真分析上一學期的成績和教學工作，進行科學而客觀的教學反思，有針對性的制定本學期的具體教學目標和教學指標并制定好實現教學目標的措施。將教育教學過程與教育教學成果結合起來。課程設置和實施的創(chuàng)新課程改革是實施素質教育的核心，課堂教學改革是實施素質教育的主渠道。在實際崗位中鍛煉成長一批德才兼?zhèn)涞墓芾砣瞬?。第二輪復習：強化訓練，查缺補漏?，F代文采取精讀文章、分點設題、演練評點、歸納提升的訓練，有層次的提高學生能力。備課(1) 堅持每周一次的集體備課，發(fā)揮資源優(yōu)勢，避免內耗，力求高質高效(2)根據學情實行有效教法，不斷探求課堂教學的藝術性和高效性，保證授課質量。(5)關于培優(yōu)補困。每一個單元下面設有主題探究。堅持每周至少一次的集體備課活動，要落實內容、地點、人員等。2 做好培優(yōu)輔差工作。加強理論學習，深入研究新課程理念，新課程標準和新課程方法，跟上時代步伐，并把所學及時融入日常課堂教學。二、工作策略目標：更新教育觀念，提高理論素質 措施：(1)加強理論學習與研討，提高理論水平與專業(yè)素質。要求每一位教師確實做到“四有四必”，并實行備課組長負責制，教研組長不定期的檢查督促制，以使把這項工作落實到位。加強課堂教學的研討。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。教學既要體現知識和能力的要求，又要注重學生的人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。，每位教師都須開設一堂公開課。 主講人 詹。思想是行為的指導者，有咋樣的思想就有咋樣的教學行為。做好差生的轉化工作，充分利用小組的作用，努力提高全體學生的學習成績，提高優(yōu)等生的解題能力，力爭在質量檢測中考出好成績。4，在訓練學生聽說能力的同時，加強讀寫訓練。最好每節(jié)課都讓學生動動筆，認真練習寫字。在進行課文教學時，要尊重并鼓勵學生說出個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題之外，要鼓勵學生質疑問難，獨立思考問題，敢于發(fā)表個人見解。(2)“日積月累”。二十一世紀，是一個信息時代，知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學習成為現代社會生活的重要方式之一。(一)健康領域喜歡參加幼兒園各種集體活動。三、教學措施開展豐富多采的教育活動，激發(fā)幼兒的學習興趣。計劃一：《小博士漫游成語王國》曾經很想做一件事——寫書，讓孩子們寫連載。計劃三：物品傳真。計劃三、計劃四，同樣如此。本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。在我班的主題墻面上，將根據每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。從上學期的成績看，學生的總體素質一般，中等的同學較多。能寫簡單的紀實作文和想象作文，內容具體，感情真實。積累語言，鼓勵運用。重視數學知識的課外延伸，加強數學知識的實用性和開放性。使學生學會用字母表示數，表示常見的數量關系，初步理解方程的含義，會解簡易方程。三、班級活動創(chuàng)新一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣。小組內流動的三項，5人小組，每周5天，雖然每天都在流動，但具體到某一個并不是每天都有任務。同樣是流動接力型，不過僅限于小組內流動。何不趁現在就把下學期的寫作訓練計劃制訂一下。幼兒掌握正確的英語發(fā)音。教學質量是學校教學的靈魂和生命線。在口語交際教學中，教師主要是創(chuàng)設情境、激發(fā)興趣、勾起話題、點撥引導，放手讓學生進行口語交際實踐，不作過多的指點，更不要有過多的限制。因此盡量少對課文內容作分析和歸納，而是用感受性和啟發(fā)性的語言對課文進行解讀，甚至“旁敲側擊”，以便拓寬教師的思維和想象空間，讓教師生發(fā)出自己的見解和感受。在教學中，應盡量避免單調枯燥的技術性指導，而是引導學生入境，入情，充分體會到課文的情感因素，并在動情的基礎上，通過朗讀表達出自己體會到的感情。教師要發(fā)揮創(chuàng)造性，采用多種多樣行之有效的方法，加強已認識的字的復習、鞏固工作，防止回生。7，進一步加強畢業(yè)班學生的思想工作，做好小學畢業(yè)與中學的銜接工作。把課題研究作為我們數學教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉化。圍繞“自主互助、誘導探究八環(huán)節(jié)課堂教學模式”教學模式，引導學生開展小組自我學習、合作學習和創(chuàng)新學習。 主講人 胡。，都對外開放。適當時機舉行全?！白x書周”活動。教研組已在“小語在線”開辟，每位教師一星期備一個詳案發(fā)表于網站，完成的質量將于每月考核掛鉤，一星期發(fā)表多篇教案者，根據教案的質量酌情適當加分。二、教研教學思路：教學作風：團結、合作、務實、創(chuàng)新。在實踐中堅持以備課組成員分工協(xié)作為基本形式，備課組長負責制為基本核心，教研組長加強監(jiān)督為基本功能，把“六認真”落實到位。備課組要有工作計劃的集體備課， 每周一次，專人講專題，突出重點、難點，選好典型例題，統(tǒng)一作業(yè)要求并批改。要面向全體學生，不歧視任何一個學生。虛心學習,本學期聽課不少于20節(jié),多聽與思想品德學科相關教師的課。認真分析“三生課堂”實施情況，加強對新課程實施的反思。要團結合作，共同奪取考試勝利。同組教師之間互相聽課，每人每學期至