【正文】 ？（四）集體交流。教學(xué)難點(diǎn)：要求內(nèi)容具體，敘事祥略得當(dāng)。c：將收集這個(gè)剪紙的幼兒的名字寫在剪紙的下面。它貼近我們的生活，以豐富多彩的形式走進(jìn)我們的生活，在這個(gè)活動(dòng)中，孩子會(huì)與剪紙零距離的接觸，通過看一看、說一說、剪一剪等活動(dòng)，全身心的去體驗(yàn)這門獨(dú)特的傳統(tǒng)民間藝術(shù)?！薄袄蠋煹睦ǘ际怯眠@樣的彩紙做成的，怎么做呢?我們需要三個(gè)步驟：1)、折——對(duì)角折a、認(rèn)識(shí)正方形的邊與角。團(tuán)花剪紙教案篇一藝術(shù)、語言1．學(xué)習(xí)童謠，根據(jù)自己已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)編。剪紙歌哥哥姐姐手兒巧，拿把剪刀絞呀絞。欣賞教師作品，念兒歌《拉花歌》，激發(fā)幼兒興趣。d、晾干，幼兒洗手。⑤ 拓印：請幼兒把收集的最喜歡的剪紙平整的放在紙的下面，然后用蠟筆在書頁上均勻涂色，把剪紙的圖案拓印下來。團(tuán)花剪紙教案篇五教學(xué)目標(biāo)：仔細(xì)觀察一幅剪紙作品，看懂作品的內(nèi)容。連起來按一定的順序說一說剪紙的內(nèi)容，要求細(xì)致具體。1．作者只要憶及鄉(xiāng)親們的嘖嘖贊嘆聲，他立刻就會(huì)回想起左鄰右舍的窗子上姥姥剪的窗花。師點(diǎn)撥理解。）二、教學(xué)4－12自然段。（二）佳作欣賞。指名學(xué)生說作文要求。幼兒園大班語言教案：我最喜歡的一本書活動(dòng)目標(biāo)：能比較清楚的說出自己喜歡的一本書的理由。教師用錄音機(jī)錄下幼兒的談話內(nèi)容。幼e、上述方法做同樣的6個(gè)剪紙。二、請幼兒打開《我的數(shù)學(xué)》至第22頁，觀察書中4個(gè)剪紙，找到正確的圖形，同時(shí)看一看其他的圖形可以怎樣剪出來，用手里的剪刀和紙?jiān)囈辉嚒?1)欣賞童謠，理解童謠內(nèi)容。3．邀請大班幼兒進(jìn)行剪紙表演。，從折線這里開始剪。b、左手捏著∠1，從長邊向不開口邊剪，不要剪斷。② 進(jìn)一步了解剪紙的各種風(fēng)格和種類。（或者左側(cè)用訂書器裝訂）f：將繩子穿過并在封面的一面系蝴蝶結(jié)。（見上）出示自學(xué)題：（1）讀圖下方的文字，說說本次的作文要求。（一）交流習(xí)作，指導(dǎo)修改指名學(xué)生讀習(xí)作，師生共同評(píng)議。（大屏幕出示：你姥姥神了，剪 像 ，剪 像 ，剪個(gè) ，剪個(gè) ?！蹦隳馨选拔摇钡恼{(diào)皮勁