【正文】 ，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)、技能主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)的觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)50米迎面接力過(guò)程中，提高速度和傳接棒配合能力。示范法教學(xué)：動(dòng)作規(guī)范、美觀，具有模仿性和靈活性。體育課是他們釋放壓力，身心得到放松的最佳地方。學(xué)法：本課學(xué)生主要采用：嘗試學(xué)習(xí)法、比較學(xué)習(xí)法、小組合作學(xué)習(xí)法。在這個(gè)過(guò)程中教師隨時(shí)用語(yǔ)言提示，以使學(xué)生的模仿更加逼真。以完美動(dòng)作表演體現(xiàn)我能行,使學(xué)生能在表演過(guò)程中體驗(yàn)成功。思維轉(zhuǎn)化快，愛(ài)模仿一些有個(gè)性或明星的帥氣動(dòng)作。徒手操練習(xí)。緊接，由學(xué)生進(jìn)行自創(chuàng)合作練習(xí)或老師組織比賽?！濉?chǎng)地器材：場(chǎng)地： 球（ ）只，其它（墊子、繩子等）六、預(yù)計(jì)教學(xué)效果：預(yù)計(jì)平均心率為：130135次/分，最高心率為180次/分，出現(xiàn)在第二十、三十五分鐘運(yùn)動(dòng)密度約為55%,運(yùn)動(dòng)負(fù)荷為中等稍上。最后，老師進(jìn)行動(dòng)作示范，與其他學(xué)生一起統(tǒng)整動(dòng)作群。開(kāi)始部分：首先請(qǐng)?bào)w委集合整隊(duì)，體育委員整隊(duì) ,要求做到 快、靜、齊的標(biāo)準(zhǔn)，集中學(xué)生的注意力。難點(diǎn)：形與神的結(jié)合。設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異，重點(diǎn)輔導(dǎo)一般學(xué)生。二、學(xué)習(xí)活動(dòng)（25分）（教師完整的演練前4動(dòng)）設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)老師剛勁有力的動(dòng)作來(lái)感染學(xué)生，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，使學(xué)生興趣達(dá)到最高點(diǎn)。：建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)他們良好的體育道德、互幫互學(xué)，體現(xiàn)出集體力量，團(tuán)結(jié)第一。教學(xué)中采用合作、探究學(xué)習(xí)使學(xué)生之間能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)還采用講解示范、語(yǔ)言激勵(lì)、安排比賽等手段，使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中練、練中樂(lè)，進(jìn)一步挖掘?qū)W生的潛能。第三階段，用愉快的教學(xué)法，拍拍手，擺擺手，踢踢腿，扭扭腰，48啪慢動(dòng)作的放松，然后課堂小結(jié)。屬于滾翻類教材，在初中滾翻類教材中具有很重要的位置， 魚(yú)躍前滾翻 在本學(xué)期安排2課時(shí)，用以提高身體柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)，本節(jié)屬于第二節(jié)。50米接力跑屬于跑類教材，包括：起步，加速，交接棒，減速等過(guò)程，趣味性強(qiáng)，可以增強(qiáng)學(xué)生的奔跑能力，傳棒技巧和集體配合思想。（5分鐘）四，學(xué)生分析有利因素 ,初二年級(jí)學(xué)生比較好動(dòng)、活潑、好勝心強(qiáng)、求知欲望高，只要引導(dǎo)得法，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性就容易實(shí)現(xiàn)。二、學(xué)情分析本課教學(xué)對(duì)象為初中二年級(jí)學(xué)生，共40人。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：健身拳動(dòng)作規(guī)范、準(zhǔn)確難點(diǎn)：動(dòng)作的連貫和穩(wěn)定性以及武術(shù)的精氣神六、教法和學(xué)法教法：根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容枯燥的特點(diǎn)，結(jié)合體育與健康的教學(xué)新理念，以學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)為主線，針對(duì)武術(shù)教學(xué)比較簡(jiǎn)單和枯燥的特點(diǎn)，采用情境教學(xué)法（通過(guò)行抱拳禮和音樂(lè)《中國(guó)功夫》，提出問(wèn)題從而引出本課內(nèi)容激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）和情緒激勵(lì)法（通過(guò)游戲包、剪、錘及教師演示健身拳連貫的動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）進(jìn)行教學(xué)，這樣易于激發(fā)學(xué)生興趣，促使學(xué)生能積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)他們建立自信心，使全班學(xué)生均衡發(fā)展。二、說(shuō)學(xué)情小學(xué)：小學(xué)階段的學(xué)生自我控制和約束能力較差，依賴性強(qiáng)、模仿能力強(qiáng)、好奇心強(qiáng)，但只要是讓他們感興趣的活動(dòng)（游戲），他們就樂(lè)意去做，樂(lè)意去學(xué)，去鍛煉。然后體委報(bào)告人數(shù)， 要求聲音洪亮。進(jìn)行兩次的師范后，由優(yōu)秀生帶領(lǐng)，老師在下面?zhèn)€別的指導(dǎo)和規(guī)范指導(dǎo)，其他學(xué)生模仿練習(xí)，充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。首先，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，老師自編兩個(gè)游戲，給出規(guī)則，給予