【正文】 結(jié)中，才能不斷進步。規(guī)范是成功學習的前提。過程和方法：（1）、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。一、教學內(nèi)容講完九年級課本的最后三章（《電與磁》、《信息的傳遞》、《能源與可持續(xù)發(fā)展》）。（二）、第二輪復習（5月5日5月22日）第一階段是總復習的基礎(chǔ)，是重點，側(cè)重雙基訓練，那么第二輪階段就是第一輪復習的延伸和提高，應側(cè)重培養(yǎng)學生的物理能力。6．組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、教學研究課，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見，要說出集體備課的落實情況，指出存在的問題，找出改進的方法。3．做好初三理化生操作考查的相關(guān)工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。抓好課件上的二次、三次備課。在復習的最后階段，通過模擬考試讓學生開闊視野，多見種類題型，讓學生爭取在最短的時間內(nèi)找到簡潔省時的解題方法，培養(yǎng)學生良好的應試心理，形成樂觀向上的積極心態(tài).三、復習安排（一）第一輪復習（3月16日——5月1日）第一輪復習要求學生記住所有的計算公式基本的解題技巧關(guān)。（6）、有將科學服務(wù)于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感。在新課程的指導下，改變傳統(tǒng)的教學模式，注重學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學生生活、科學、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學，將學習內(nèi)容與學習生活，科學、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中。在中考的各類試題中，實驗與探究題所占的比例既是的，也是部分同學在學習過程中感到頭疼的問題。加強自身的業(yè)務(wù)學習，提高自己的教學水平。認真學習課程標準，準確掌握學業(yè)水平考試的考點和重點。加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進生的輔導工作。當成寶貴的教學心得，讓自己的教學水平不斷提高。嚴師出高徒，學生的學習主動性，自制力還很差。6．精選適當?shù)木毩曨}、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。只有通過知識點之間的比較，多作練習，才能較好的掌握。這就給教學增加了一定的難度。優(yōu)化課堂教學，嚴抓紀律，積極開展物理實驗，也多些實驗演示，激發(fā)學生的求知欲，令學生勇于討論，多思考，多觀察，多動手。初中物理教學工作計劃個人 初中物理教學工作計劃第二學期篇五教育對于全面建設(shè)小康社會和實施第三步戰(zhàn)略目標,落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,是增強綜合國力、應對國際競爭、,本學期里,:新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學生的科學素養(yǎng)”,健康個性的發(fā)展,自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展,終身學習的意識和能力的初步形成,參與競爭包括國際競爭的意識,正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù).新的物理課程標準由二大部分組成,一是科學探究,:提出問題猜想與假設(shè)制定計劃與設(shè)計實驗進行實驗與收集證據(jù)分析與論證評估交流與合作.把科學探究作為課程標準的內(nèi)容之一,總結(jié)經(jīng)驗教訓,請在第五屆百節(jié)好課的評比活動中奪冠的老師開課進行展示,都能在教學實踐中使用這一模式.只有這樣,必然是舊瓶裝新酒,無法適應課程改革的要求.新課程標準特別強調(diào)社會實踐活動,初中教學大綱規(guī)定,每學期必須至少進行一次物理實踐活動,高中教學大綱也規(guī)定每學期要搞一次課題研究活動,而且,中考、,也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績,本學期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動,在此基礎(chǔ)上再進行高中物理課題研究活動報告的征集和評比,爭取掀起一個實踐活動的高潮.教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固,又將實行間斷了二年的單科考試,而且各高校的選科方案也已公布,并拿出具有針對性的復習措施,把握高考動態(tài),提高復習效率,爭取在03年的高考中取得好成績.優(yōu)秀、高中開展一些集體備課和開課研討活動,讓他們能夠盡快地提高課堂教學水平,讓好課獲得者開課亮相,一方面展示他們的教學風采,要督促并幫助他們總結(jié)教學實踐,宣傳他們的成功的教學經(jīng)驗,使少數(shù)特別有潛力的中青年教師盡快地成為名師.一個優(yōu)秀的教師,不僅要能上好課,研究更離不開教學,只有把教學與研究緊密地結(jié)合在一起,才能使教研發(fā)揮出最大的效益,才能使物理教師上騰飛的翅膀.,要保證至少二星期1次,每次2課時以上.,還要加強物理專業(yè)知識的學習,.,備教案,更要多備學案,備課要備怎么進行探究、,因為教師的主要任務(wù)已不再是向?qū)W生灌輸知識,、思考問題,有一說一,有二說二,、創(chuàng)新意識的課.,、,虛心請教,這樣,教研組的整體水平才能得以提升.2月,省初中物理多媒體輔助課堂教學子課題組活動(部分學校參加)3月23日,江蘇省初中應用物理知識競賽(平望二中)3月,高三物理復習研討會3月27日,蘇州市初中物理競賽復評會議(吳中區(qū),教研員參加)4月10日,蘇州市重點中學備課組長會議(省昆中)4月,初、高中新上崗教師集體備課及聽、評課活動初、高中物理教學改革觀摩活動省高二物理實驗考查初中物理教學工作計劃個人 初中物理教學工作計劃第二學期篇六初二物理第一學期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容，分別介紹聲音、光、物態(tài)變化、電路四個方面的內(nèi)容。⑵備課組內(nèi)相互聽課，相互評課，共同研究，共同提高。，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務(wù)，提高教學業(yè)務(wù)水平。各種題型都有不同的書寫要求和解題格式，按規(guī)范格式書寫既有益于問題的順利解決，又能減少不必要的失誤，對自己形成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度也是有益的。進一步培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，對各種類型的習題，能運用多種途徑進行解答。關(guān)注探究：在中考的各類試題中，實驗與探究題所占的比例既是最高的，也是部分同學在學習過程中感到頭疼的問題。本學期教學研究內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學。注意研究學生學習過程，了解不同學生的主要學習障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學方案。就班級整體而言，成績大多處于中等偏下，所以在教學過程中要因材施教、區(qū)別對待，根據(jù)學生對知識的掌握情況，采用適當?shù)慕虒W方法，以使每一個學生的物理成績都有一個大的提高。做好理化生知識競賽。初二（2）班的學生上課紀律良好，但學生的理解能力不夠強，學生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍，回答問題不夠積極。首先對學生的期望不能過高，要理解學生的實際能力，盡管老師對重的內(nèi)容細嚼慢咽，重點內(nèi)容重點過關(guān)，但學生還是不回去消化，因而造成成績的兩極。會根據(jù)參照物判斷物體的運動情況，會使用刻度尺測長度，能理解物體的慣性，會作力的圖示和力的示意圖，知道二力平衡條件。3． 嚴格要求學生，練好學生扎實功底。二、認真學習課程標準，準確掌握學業(yè)水平考試的考點和重點。六、加強自身的業(yè)務(wù)學習，提高自己的教學水平。布置得作業(yè)要及時的檢查，要做出客觀、積極的評價，讓他們感受到成功的喜悅，增強學習的樂趣。初中物理教學工作計劃個人 初中物理教學工作計劃第二學期篇十九年級的教學內(nèi)容主要是內(nèi)能和電學，要求學生有強的分析問題，解決問題的能力。做到讓每個學生課上都有收獲。對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本的實驗操作，要有全面細致的了解。積累教學中的得與失。（5）、學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應用科學規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。連點成線，版塊拓展。四、教學進度時間 時間內(nèi)容第 一 周 新課教學20章第 二 周 新課教學21和22章第 三 周 復習機械運動 復習聲現(xiàn)象第 四 周 復習物態(tài)變化 復習光現(xiàn)象、透鏡及其應用第 五 周 力 、運動和力第 六 周 第 七 周 復習簡單機械 復習內(nèi)能、內(nèi)能的利用 第 八 周 復習電流和電路、電壓、電阻 復習歐姆定律 第 九 周 復習生活用電第 十 周 復習 電與磁、信息的傳遞、能源與可持發(fā)展、聲、光、熱學專項復習第十一周 力學專項綜合復習、電學專項綜合復習第十二周 作圖、實驗專項復習第十三周 差缺補漏和中考仿真模擬考試第十四周 —