【正文】 一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。教學重點：萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、四邊形教學難點：時分秒的認識、四邊形從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。同時，100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法是人們在日常生活中解決問題時經(jīng)常用到的數(shù)學知識與技能。知道角的各部分名稱。根據(jù)教學指導綱要，結(jié)合教學進行適當?shù)恼{(diào)整。要滲透德育，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。通過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米。是進一步學習計算的重要基礎(chǔ)。經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性。知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長。量與計量的教學聯(lián)系生活實際，重視學生的感受和體驗空間與圖形的教學，強調(diào)實際操作與自主探索，加強估測意識和能力的培養(yǎng)。在數(shù)學學習過程中，讓學生體驗生活中處處有數(shù)學，培養(yǎng)學生動腦筋思考及主動探索的精神。大部分同學能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,、圖形、迅速,書寫不是很規(guī)范，回答問題聲音不是很洪亮，有不明白的問題不愿意問，今后要加強個別輔導.二、教學要求通過學生動手操作，利用學生喜歡且自己能夠看懂的連環(huán)畫故事的形式展現(xiàn)出來，引導學生認識長度單位米和厘米，知道1米、1厘米的實際長度。引導學生運用初步的空間概念說明生活中的實際問題，培養(yǎng)學生全面看問題的意識。通過統(tǒng)計知識的學習，進一步體會不確定事件發(fā)生的可能性的大小，能用適當?shù)脑~語表達出來。(二)教材分析本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識，四邊形，千米和噸的認識，時、分、秒，可能性，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。但還是有8個學生在數(shù)學的學習中比較吃力。在統(tǒng)計知識方面，教材安排的是簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法，認識以一當二的條形統(tǒng)計圖，讓學生經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程。初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。要重視學生獲取知識的思維過程。激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學以致用的意識。初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。教材還根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活