【正文】 學(xué)生的內(nèi)在機制，使學(xué)生生動活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識，我們組從三方面改變教學(xué)理念：一是改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求。復(fù)習(xí)資料：《走向成功》和《全真模擬卷》。另外我們也積極參加區(qū)里的教研活動，經(jīng)常與區(qū)教研員交流溝通，加強與縣里其他學(xué)校教師的交流。 本組xxx老師參加區(qū)評優(yōu)課大賽獲得一等獎。主要分為三個層次：第一層次的學(xué)生采用新的教法。通過這個學(xué)期的教學(xué)，特別是幾何部分的教學(xué)，我們對這套教材的體系有了更多的了解和更深的體會。感受到了成功的喜悅，他們當(dāng)中的一些人不再那么討厭數(shù)學(xué)，不再把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)了。當(dāng)然，工作之中免不了存在許多問題，如沒有很好地建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。參考資料：《數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)基本要求》。真是“熟能生巧，也能生厭”啊!紀(jì)律開始有些渙散，思想也開始有些不集中，考試分?jǐn)?shù)也感覺在下降!由此可見老師和學(xué)生都已經(jīng)身心疲憊到極點。通過這個活動，讓全組教師都投入到教研活動之中。另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實踐，積累反思的素材，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為，提高課堂教學(xué)效益。這個成績是我校近幾年的最好成績。感覺有一個重要的缺點：學(xué)生聽課積極性不高，自認(rèn)為都是自己學(xué)過的，貌似都懂，其實很多題都不會做。在今后的工作中，我們要盡可能多地改正自己的不足，發(fā)揚自己的長處，把工作做得更好。認(rèn)真制卷，堅持每月一大考，每日一小考。我校學(xué)生的來源較差，學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)習(xí)慣千差萬別。面對不同的內(nèi)容，不同的學(xué)生，對教學(xué)內(nèi)容合理進(jìn)行不同的取舍重組。在本學(xué)期，我們每一位老師都在學(xué)校范圍內(nèi)推出了一堂公開課。在第一輪復(fù)習(xí)中，我們對照新課標(biāo)找出其中的變化。第二輪復(fù)習(xí)：專項復(fù)習(xí)。本屆畢業(yè)生是我校的最后一屆學(xué)生，在這最后一屆我們數(shù)學(xué)終于取得了比較理想的成績，總算是能向?qū)W校、向當(dāng)?shù)乩习傩战怀鲆环轁M意的答卷了!九