【正文】 園丁”的呵護和培養(yǎng)。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。沒有廣博的知識，就不能很好地了解學生之“惑”，傳為人之“道”。有時理論學習過后，不能及時做深入內(nèi)化，加強實踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。努力做一個學生喜愛的教師，不論在生活上，還是在學習上，都給予學生必要的關(guān)心和幫忙。教育是一門科學、也是一門藝術(shù)。提高自我的鉆研精神，用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。大膽實踐，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果。隨著我國依法治國的深入，法制教育越來越受到關(guān)注。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自我，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。對學生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待。堅強教育教學理論學習，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自我的課堂教育何謂有所發(fā)展那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質(zhì)為重點?？傊?，我經(jīng)過這次的師德師風學習，得到了不少做人、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。對學生關(guān)愛不夠。學生鬧矛盾，我給予合理的處理；學生犯了錯誤，我耐心地進行教育，使學生真正認識到錯誤并及時改正。經(jīng)過此次學校組織師德師風教育學習，此刻就這次學習作了以下幾個方面的鑒定：自從選擇了這個職業(yè)，首先，我一向愛崗敬業(yè)。我注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中構(gòu)成良好的形象、和諧的氛圍，不愧對人民教師的稱號。四、以身作則、率先垂范“學高為師，身正是范。為師者讓自我的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學資料和方法，顯得更為重要。熱情幫忙身邊的年輕教師，真誠期望他們少走彎路，盡快成長。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自我的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。在這次全縣開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至能夠使他們終身都感到受益匪淺。不求最好，但求更好。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心境來干實實在在的事情。僅有這樣幼兒才能理解教師的教育而愿意學習，不斷進取。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范”。一個沒有豐厚的文化底蘊的教師，根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。經(jīng)過一段時間的師德師風學習，使我深深地認識到師德師風學習十分必要，這好像使我進入了一個較高的師德師風的更高境界，對今后的教學教育工作無疑是有指導意義的。真誠關(guān)愛每一位學生。所以我注意不斷完善自我的知識結(jié)構(gòu)，不斷學習，掌握新知識，開拓知識面?！睂W識與品德永無止境，致真、致善是教師一生的追求教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，所以，教師必須要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自我首先做到；凡是要求學生不能做的，自我堅決不做。有教育調(diào)查證明：知識淵博、教法得當?shù)慕處煟虒W效果就好，學生就喜歡。對程度、水平不一樣的學生，采取不一樣的教育方法。熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。我還抽時間和學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解等等。本人也一向愛護學生，但對學生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。今后，我還會繼續(xù)向前，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，必須會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉，全方位的提高自我，使自我成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者！。理論學習是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。平時我很注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生。其次，我不斷加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。因材施教，能夠收到較好的效果。我在工作中，虛心向其他教師學習、請教，