【正文】 多不經(jīng)意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。三、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力班干部是班級的核心，是班級的骨干力量。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。工作中，尊敬領導，團結(jié)同事。由此可見，表揚鼓勵的魅力之大!在這學期，我充分利用班級的紅花榜，班級q群，校訊通短信等方式對學生的進步進行表揚，對暫時落后的孩子給予熱情的鼓勵。以后我將全力以赴繼續(xù)努力，讓每一位學生生活在團結(jié)的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。大力培養(yǎng)學生的自學能力首先，我轉(zhuǎn)變了思想，擺脫了那種填鴨式、說教式的傳統(tǒng)教學方法，廣泛采用啟發(fā)式教學，讓學生去獨立思考、自主解決。如衛(wèi)生習慣:每天安排值日生自覺去打掃，提醒每個學生注意去維護，養(yǎng)成下課彎腰撿垃圾，拉桌子、推凳子，桌斗亂了自己整理……這些習慣要堅持下來很不容易，需要老師和小組長經(jīng)常去督促提醒，同時用自身的言行去影響學生:每天整理好自己的辦公桌，每節(jié)下課收拾好講桌。，不急躁，本著每天進步一點點的心態(tài)，知足常樂。我嘗試和他談心，教育，但是效果都不大好。對學生進行了環(huán)保教育，提高了學生的環(huán)保意識。之后努力學習，在期末檢測中成績進步較大。因此，努力抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)，必然是班務工作的重頭戲。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。問問他們這漂亮衣服是誰買的等等。我經(jīng)常要求學生課間不追逐打鬧，以免出現(xiàn)不安全事故，給學生詳細地講述交通安全知識，防火、觸電、防溺水等方面的知識。二、提高教學方法與能力教學方法是非常重要的，而我個人的能力也是很重要的。事后，我又與他的母親進行了溝通，他的母親也承認自己的孩子特別淘，愿意今后配合老師引導孩子有一個良好的行為習慣。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。在老師還未進教室之前，有小干部帶領大家學習。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。父母外出務工。如：班會課與晨會課沒有做好充分地計劃與準備。有可愛的孩子、優(yōu)秀的班干部，一個次序良好的班級還離不開一群優(yōu)秀的家長。每一位學生都是祖國的花朵。這些孩子都是班級中的活躍分子，干勁十足，號召力和自我管理能力較強，在學習和生活上給全班起到了模范帶頭作用，發(fā)揮了榜樣的力量，從而也減輕了我的負擔，讓我的班主任工作逐漸從繁重走向簡單與輕松。虛心請教。針對本班學生的特點，本學期我主要做了以下幾項工作：加強常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的自覺性。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，必然是勢單力薄的。例如：我上課時經(jīng)常讓學生自主想問題，自己解答，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與，人人思考。在工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不愧對于教師這個神圣的職業(yè)?？上驳氖俏业淖龇ǖ玫搅思议L朋友的支持和配合，他們對孩子們?nèi)〉昧霜剟钜沧龀隽讼鄳幕貜?。每個數(shù)字都要求書寫規(guī)范。我的教育對象是七八歲的孩子，他們天真爛漫，處處充滿著童稚童趣。我認真上好每一節(jié)課，精講多練，向四十分鐘要質(zhì)量，積極參與教學改革活動，積極探索教學新法，為了配合教學，我在業(yè)余時間苦練教學基本功。我就讓他去找好事做，比如幫值日的同學掃掃地，撿撿地上的紙呀等等，每次周會課時，我都對他的點滴進步給予表揚，這一下子，他也沒時間打架了，經(jīng)常找好事做，我再在班上一表揚，同學們一羨慕，他就天天樂滋滋地像換了一個人。在與家長的溝通中還要講究藝術性，既要讓家長覺得孩子設計有希望的，家長在孩子的教育中是處于非常重要的地位，不能做一個甩手掌柜，把教育孩子的事情全推給老師。為了增強學生的主人翁意識，在學期初，我結(jié)合每個學生的特點，給每個同學安排了班級工作，并把工作崗位分配表張貼在教師的墻上，是每個學生都能清楚自己的工作職責。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學生的教育責任更重。是呀，勤能補拙！我把這個故事講給了月月的母親，希望她找到這段視頻好好看看，希望從中能受到啟發(fā)，增強信心。這時候孩子們的自我能力也慢慢的展示出來了。在培養(yǎng)學生良好學風中，狠抓了安全教育，增強了安全意識。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。做好班主任工作，不是一件容易的事，這學期雖然自覺想了不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不明顯。在班內(nèi)不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。按照常理，二年級的學生相比一年級來講，不論是在學習上還是生活上都應該是比較好管理的孩子了。只有做學生的貼心人，學生才能聽之、信之。但也有一部分學生紀律松散，學習態(tài)度馬虎，基礎不扎實，成績不理想。常言道“良言一句三冬暖，惡語半句六月寒”，也有教育學家提出“好孩子是夸出來的”。由于每年的學情不一樣，在每節(jié)課前我都會仔細研讀教材、教師用書，學案、小狀元上的練習題，自己總是提前做一遍，預設好學生可能會出現(xiàn)的問題。總之，班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。在具體的教學過程中，我結(jié)合所學內(nèi)容，使學生學習數(shù)學知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。這些方式不會傷著孩子，它傳達給孩子的是：做錯事了就要受罰，就要承擔后果!三，密切和家長的聯(lián)系從教13年，當班主任也有10年了，經(jīng)驗告訴我，家長的配合會讓班主任工作事半功倍的效果。但是，畢竟孩子年齡小，還有些特別調(diào)皮的孩子，小干部們也是束手無策的，這個時候我就是他們的后盾。平等對待每位學生，我覺得每個學生都有自身的閃光點，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。五、注意不拋棄學困生學困生在我們班的比例很大，估計了下有20%，這是個看了會讓人捏把汗的數(shù)字。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提高的。下學期，我的工作重點是在及格率上下工夫。研修工作(1)個人研修：為了能勝任一年級的班主任工作，我在學校圖書室借閱了很多關于班主任工作的書籍。因為我堅信，沒有好的紀律，就不會有好成績。家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持?？傊?，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。結(jié)合火災地震逃生演習，組織學生在演習中學會逃生，學會保護自我，關愛他人。有人說，要給學生一滴水，教師自己就要有一杯水。班上譚百軒、欒于欣父母長期在外地工作，最長已經(jīng)近兩年沒見自己的孩子。四、在各類活動中加強集體凝聚力。班級管理工作培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。學習老教師管理班級的經(jīng)驗，學習年輕教師的那種執(zhí)著與熱情。他們開始正式步入小學的校門，而我也作為一位新老師步入小學的校門。要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。做班主任是辛苦的，但苦中有樂。平時，勤儉節(jié)約，任勞任怨，對人真誠，時刻以一名人民教師的要求來規(guī)范自己。這些對于推動孩子對學習的興趣和信心都有莫大的作用。二年級班主任工作總結(jié)第一學期免費篇七本學期我擔任的是二年級1班的班主任。以理服人，以情感人?？吹郊埰晳T性撿起，看到學生不小心把鉛筆屑倒在垃圾桶外邊默默打掃干凈，這些無形的身教重于言傳，更感染的部分有心人。，以一顆平常心對待工作，學會控制自己的情緒。直到有一次，我把幾個日記寫得還的孩子用校訊通短信發(fā)個家長，提出表揚，剛好劉鑄那天的日記也寫得不錯，也在表揚之內(nèi)。經(jīng)過師生們一學期的共同努力，使本班形成了良好的班風、學風，創(chuàng)造了一個舒適的學習環(huán)境和學習氛圍。假如當時不是用愛心去感化他，而是怒斥他，或許會迫使他走上斜路，就大相徑庭了。二年級的孩子，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。我所面對的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的二年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展。還告訴他們這幾天進步了!今天和同學吵架是不應該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機的，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果。五、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。在這個過程當中，我開始努力的去學習，去吸收，平時有空的時候我會去聽學校有豐富經(jīng)驗的教師的公開課，從中學習，從中吸取經(jīng)驗，慢慢提高自己的能力，掌握一套屬于自己的教學方法。我想：我們教師學會寬容學生的錯誤和過失，往往會使我們的心靈得到更大的釋然！我們教師真的沒必要去和正在成長道路上的孩子去較真，去過意不去！這份教育的曙光來自于我對學生的極大耐心！我觀察到，這個班除了有確實智力低下的學生，但大部分學生智力還是夠用的，但為什么其他班一節(jié)課能學會的東西，到這個班甚至兩節(jié)課，都學不會？基礎太差是原因之一，但不會聽課，不用心聽課，也是重要原因。比如，要求學生做到隨撿，在平時，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。并且我還制定了一個競爭上崗制度，誰的表現(xiàn)好，誰就可以在下一個星期當領讀的小老師?！币粋€良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。在家里，爺爺奶奶、外公外婆根本舍不得讓孩子干活，因此在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每一次活動前后應作好思想動員和總結(jié)。我特別注重和家長建立良好的關系，加強和家長間的交流。我提倡平等對待，教師應服務于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學生同乘一輛前行的車。本學期的教育教學生活是豐富多彩的，在新教育的帶領下我們拉開了“締造完美教室”的序幕。利用各種機會不斷向同組老師學習。制定工作計劃，利用班對會等時間，從紀律、學習、衛(wèi)生、安全等方面對學生進行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響。在教學中，我時時保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵學生各抒已見，使學生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。這一學期的工作給了我很多磨練的機會。我們共同約定：每得一張心愿卡就可以讓爸爸媽媽滿足一個小心愿，累計五張實現(xiàn)一個大愿望。針對這一點，我就從書寫數(shù)字入手，利用日字格，示范正確的書寫，邊寫邊講，從什么地方起筆，到哪里收筆，什么地方該靠邊，什么地方該頂格，什么地方該拐彎。作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。為提高業(yè)務水平，我大量閱讀了有關教育教學的資料和新課標，并應用到自己的教學實踐中去。有一位同學好打架，批評了幾次都不管用，我想，看這樣子油鹽不進了，不能做小炒，我給他加把糖吧。與家長做好溝通的工作是事情成功的一半。每個同學都有事做。下面就我的工作做如下匯報：班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。在《開學第一課》上的一段視頻吸引了我，說一位偉大的母親，靠著自己強大的毅力和決心，陪著自己有智力障礙的兒子學會了許多支名曲。開始明白得到一個好的成績會有一些不一樣的獎章。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。比如，要求學生做到隨撿，在平時，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。我利用晨會和在學習課文中讓全班同學明確小學生應做到哪些，不能做哪些。二年級班主任工作總結(jié)第一學期免費篇十一從開學到現(xiàn)在已經(jīng)有很長的時間了，通過一段時間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。四、經(jīng)驗與體會要管理好一個班級，班主任必須把工作做得細致，放下架子，與學生多親近。在學習方面，大部分同學都能認真學習，上課留心聽講，課后自覺復習功課，按時完成作業(yè)，有良好的學習習慣。一學期下來，由于班干部的出色表現(xiàn)，我的班主任工作也輕松不少。本學期，在教學方面做到認真?zhèn)湔n，了解學生，把握學情。對于學困生，我給他們不同的臺階登，讓日常的教學中也給他們發(fā)言的機會，課后及時關心他們的學習情況，讓同學幫助他們，讓他們在一個學期中也覺得自己有了進步。這樣做就使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。面對學生犯錯，我首先會和學生分析錯在哪里，其次在使用適當?shù)膽土P方式，比如：打手心，罰站，寫保證書，禁止出教室玩(上洗手間除外)。像收發(fā)作業(yè)，整理隊伍，維持紀律方面都做得不錯。通過學生工整書寫數(shù)學作業(yè)，可檢驗教師的教和學生學的效果如何，還可以使學生掌握科學的思維方法和知識的再記憶，作業(yè)書寫質(zhì)量的好壞，直接關系到學生的習慣教師的教學效果，關系到學生的學習效率學習成績，關系到班內(nèi)和學校的教學質(zhì)量，直接影響了個人的發(fā)展。班主任與任課老師精誠協(xié)作，發(fā)揮參與力量是不可低估的。我覺得培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生良好的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。但是我班的及格率還是不盡人意。從他們的行動已經(jīng)看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。在課堂上，我一邊認真落實學科知識，一邊關注孩子們學習習慣的培養(yǎng)。三、加強與家長間的交流。應動腦筋巧設計，運用多種途徑教育。結(jié)合學校開展的要求開展安全教育主題班會，對學生進行交通安全、防火防水安