【正文】 子之間的感情，讓家庭成員之間有更多的交流和互動，進(jìn)一步提高了家庭的美滿度和幸福感。我和孩子把學(xué)校推薦的閱讀書目進(jìn)行了認(rèn)真研究，并從中選取了兩本書做為本假期親子共讀的必讀書目，并制定了切實(shí)可行的寒假讀書計(jì)劃。作為一名學(xué)生，對于學(xué)校開展的這次親子共讀讓我感觸萬千，讓我受益頗多，同時父母對我也有著一種歉意。這溫暖的情景來自史蒂文森的詩《點(diǎn)燈的人》。在一起閱讀的過程中，我看著兒子慢慢在讀書中長大：學(xué)會獨(dú)自入睡，能獨(dú)自買早餐、學(xué)會與朋友分享、能參加社區(qū)活動、明白父母的苦心……親子閱讀更好地讓我關(guān)注到了孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步與變變化。今年暑假，他寫的“三讀《雪花人》有感”獲得慈溪市“書香伴我行”中小學(xué)征文比賽一等獎；市“閱讀與夢想“征文比賽二等獎?，F(xiàn)在把孩子留在自己的身邊，有時候和孩子交流，他會偶爾提到，書上說了什么，再附上自己的一些看法，有時也會反駁我們的看法。后來，男孩希望去遠(yuǎn)航，大樹把樹干給他造了船，供他遠(yuǎn)足……最后，男孩變成老人回到大樹身邊，大樹對他說：“對不起，我什么都沒有了，我只有一個老樹墩了，很抱歉。第三段：共讀促進(jìn)孩子的語言技能發(fā)展。共讀十分鐘不僅是適應(yīng)快節(jié)奏生活的一種方式，更是一種促進(jìn)家庭教育、塑造家庭文化的有效途徑?，F(xiàn)在把孩子留在自己的身邊，有時候和孩子交流，他會偶爾提到，書上說了什么，再附上自己的一些看法，有時也會反駁我們的看法。父母需要了解孩子的閱讀水平和喜好，選擇合適的圖書。希望通過這一的活動，培養(yǎng)出更多有思想、有文化的下一代。此外，還可以為他們選擇一些知識類的故事書，以拓展知識面，利于孩子的語言表達(dá)能力和思維能力等進(jìn)一步發(fā)展。分享故事的喜與樂，充分讓孩子感受閱讀中帶來的樂趣。同時，用提問的方式引導(dǎo)幼兒觀察畫面中的細(xì)節(jié)，鼓勵幼兒用自己的語言描述出來，讓故事更為生動，進(jìn)一步提高幼兒自主閱讀的能力。親子閱讀，再者就是家長們的堅(jiān)持。第三段：共讀帶來親子間的連結(jié)。最初的親子共讀只是為了敷衍女兒，因?yàn)榕畠洪_始不肯獨(dú)睡，于是就答應(yīng)她每天睡覺前陪她半小時，可是這半小時必須是互相讀故事給對方聽。紀(jì)伯倫在他的《致孩子》中這樣寫道：“你可以給他們愛，卻不可以給他們思想，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷?，你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂?？傊?，作為家長，陪孩子多玩多讀是提高孩子素質(zhì)的一種方式。我發(fā)現(xiàn)孩子對故事的理解往往和大人很不一樣，他有自己的見解?，F(xiàn)在兒子上一年級了讀書就更為重要了。書是一顆小小的種子，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會爆發(fā)出勃勃生機(jī),長成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。如今女兒已是一名一年級的小學(xué)生，從幼兒園畢業(yè)那天起就每天堅(jiān)持寫日記。通過寫心得體會可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。第二段：共讀讓孩子愛上閱讀。記得有一個故事，大概是說猶太人在孩子出生后就把書上抹上蜂蜜，指引孩子過去，從而在很小就在他們心中種下一個印象，書里有好東西。這時孩子講故事的時候必須有人聽，有人欣賞，這樣才有利月孩子形成良好的閱讀習(xí)慣?？梢詫D畫書故事情節(jié)進(jìn)行問答，另外還可以在多次閱讀后，對圖畫書內(nèi)容進(jìn)行角色扮演。所以，合適的圖書應(yīng)是符合孩子年齡特點(diǎn)和當(dāng)前發(fā)展水平的，迎合孩子興趣的讀物。希望通過親子共讀壓歲書，能夠培養(yǎng)出更多有思想、有文化的下一代，為我們的國家和社會做出貢獻(xiàn)。最后，親子共讀有助于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。我們家孩子本身比較活躍，喜歡奇幻，搞笑，冒險的文章和動畫片，經(jīng)常會給我說書中有趣的故事，其中有一篇他覺得特別的好看，就是《淘氣包馬小跳》里的“喝醉的兔子也瘋狂”，我覺得這篇文章的確不錯。最后但同樣重要的是，共讀時間可以建立閱讀的習(xí)慣。每天共讀十分鐘不僅僅是讀書，更是一種親密的陪伴和交流。又有一天，男孩來了，大樹說：“來吧，到我的樹上蕩秋千，你會很快樂。我們家孩子本身比較活躍，喜歡奇幻，搞笑，冒險的文章和動畫片，經(jīng)常會給我說書中有趣的故事，其中有一篇他覺得特別的好看，就是《淘氣包馬小跳》里的“喝醉的兔子也瘋狂”，我覺得這篇文章的確不錯。讀后感就是一種最好的方式。第二盞燈：培養(yǎng)閱讀的獨(dú)立性。孩子喜歡玩，這是孩子的天性，孩子讀書也是一種玩，是不帶任何負(fù)擔(dān)，沒有任何功利性、目的性的閱讀，書本在孩子看來也是玩具，男孩子可能喜歡棍棒、喜歡槍、喜歡車？？所有的興趣愛好其實(shí)都是父母及家庭的影響，關(guān)鍵看孩子家里是一個什么樣氛圍，記得有一次帶孩子去昆明，辦完事后，我對孩子說帶他到新華書店逛逛，想給他一種熏陶，因?yàn)槠綍r都會跟他講要愛讀書，要把知識裝進(jìn)腦袋里，于是那天孩子在路上就對我說，爸爸，我們要去書店看書，要把知識裝進(jìn)我們的腦袋，對不對？驚得路人目瞪口呆，這件事給了我很多的思考：孩子愛不愛閱讀，怎么閱讀，這一切都取決于家庭，一個愛閱讀的家庭，孩子無疑是喜歡閱讀的，反之亦然。其次，與孩子一起閱讀，通過一些小故事，讓孩子知道什么是對，什么是錯，知道一些簡單的社會準(zhǔn)則，從小就樹立積極向上健康全面的生活學(xué)習(xí)世界觀。孩子這幾個月以來的變化，不僅要感謝老師的耐心教導(dǎo)，還要感謝這些有益的書籍。孩子們閱讀時的收獲是顯見的，他們能夠更加認(rèn)真地閱讀，“我們學(xué)校每周都會有家長一起來閱讀，聽說有些小伙伴還互相交流書籍推薦，讓我也十分期待每一次的課程。這些討論可以讓孩子更好地理解自己的內(nèi)心，同時也培養(yǎng)了孩子的思考和判斷能力。直至最后，他們幫助一位船長收拾了欲叛變的船員，船長答應(yīng)了他的要求，將他帶回了英國?？墒囚斮e孫并沒有放棄生存的希望，他首先建造了一個帳篷，然后他每天出去打獵，后來他竟可以天天吃羊肉。第三段：影響心智的塑造。在未來，我希望能夠多參與這樣的活動，讓家庭教育更加科學(xué)有效，讓孩子在快樂中成長。百度親子共讀活動提供了豐富多樣的內(nèi)容，涉及文學(xué)、科學(xué)、歷史等多個領(lǐng)域。封皮的色彩是鮮艷的橘色，就連題目也是七彩的，故事中的小主人公張朵朵是一個天真、頑皮、可愛的小姑娘。就這樣和女兒開始了“共讀”的征程。但后來我們發(fā)現(xiàn)光這樣不足以讓孩子懂得更多。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。記得孩子剛上一年級的時候，孩子那時還認(rèn)不了多少字，我陪著孩子讀一些簡單帶拼音的書籍讀。老師布置的短文也能自己獨(dú)立的完成。小朵朵喜歡她的老師——毛老師，在剛?cè)雽W(xué)時老師帶著同學(xué)們到學(xué)校的各個地方走走看看，從一樓到三樓，從操場到廁所。參與百度親子共讀活動，我們深感它對于提升親子關(guān)系的積極作用。讀書也能讓我們?nèi)曳諊谇?，一起看書，一起討論，有問題一起提出來，有時爭得面紅耳赤，然后在書中尋找答案，并握手言和，一家人其樂融融。當(dāng)我們共同經(jīng)歷這樣的一種活動，它的影響不僅僅局限在父母和孩子之間，還會影響到全家的交流和互動。如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄嗎？我想不會，我可能會絕望，可能會自生自滅，或是什么事都不做，等待別人的救援。我相信，在未來，中國能夠走上復(fù)興路，成為東方真正的巨人！親子共讀心得體會學(xué)生篇篇七最近，隨著童書市場的不斷擴(kuò)大，越來越多的家長開始注意到孩子的閱讀，也開始主動參與孩子的閱讀過程，最近在網(wǎng)絡(luò)上熱潮掀起了一場“親子共讀十七天”的活動。親子共讀心得體會學(xué)生篇篇八近年來，“親子共讀十分鐘”已成為了備受家長們關(guān)注的教育新動態(tài)。在親子共讀活動中，家長不僅能夠幫助孩子們建立起閱讀習(xí)慣和愛好，同時也能夠增進(jìn)親子間的互動。在親子閱讀過程中，我們與孩子一起閱讀故事，一起感受故事，一起討論故事，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。媽媽時常會問起我所閱讀的書籍中一些人物，我能回答得上的不多，好比馬小跳，海爾兄弟，小豆豆啊等，說起這些小人物我覺得茫然。在與兒子一起親子閱讀的五年時光中，我深刻體會到我們做父母的，是有些像李利的，也是點(diǎn)燈的人，把一本本有趣也耐人尋思的書，帶到孩子們的面前，與他們一起興致勃勃地閱讀，朦朦朧朧間，竟然使他們一生的日子都有了方向，我們點(diǎn)了很多盞讓孩子長大的燈，讓孩子變得優(yōu)秀、優(yōu)雅和完美。而另一套鸝聲分級閱讀（中國第一套小學(xué)生分級讀物），這套書的內(nèi)容涵蓋認(rèn)知、教養(yǎng)、行為、文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、科學(xué)、美育等方面，體裁也相當(dāng)豐富，包括圖畫書、童話、小說、散文、詩歌、紀(jì)實(shí)文學(xué)等等，可謂營養(yǎng)均衡。當(dāng)表達(dá)成為一種快樂，閱讀就成為一顆種子——心情寫照。因?yàn)樽约嚎戳艘恍哺恿私饬撕⒆舆@個階段的思想動態(tài)和行為起因，所以對孩子的教育也更科學(xué)了，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)他在家不會說臟話了，而且對事情的想法也比較大膽，我們會鼓勵一些好的思想，不好的會給他講明原因，讓他避免?！薄拔椰F(xiàn)在需要的也不多了，只想找個地方來坐下來休息。共讀不僅僅是親子陪伴，乘機(jī)可以幫助孩子們在語言上進(jìn)行良好的發(fā)展。通過共同閱讀，我們可以建立良好的親子關(guān)系，促進(jìn)孩子的語言發(fā)展，幫助他們擴(kuò)展自己的想象力，以及建立閱讀的習(xí)慣。因?yàn)樽约嚎戳艘恍哺恿私饬撕⒆舆@個階段的思想動態(tài)和行為起因，所以對孩子的教育也更科學(xué)了，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)他在家不會說臟話了，而且對事情的想法也比較大膽，我們會鼓勵一些好的思想，不好的會給他講明原因，讓他避免。其次，掌握適當(dāng)?shù)拈喿x時間和方式。親子共讀心得體會學(xué)生篇篇十三良好的閱讀習(xí)慣與能力的擁有，能讓閱讀者“厚積而博發(fā)”。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)為孩子提供了閱讀的條件，真正讓他們走進(jìn)閱讀，感受閱讀的快樂離不開成人的引領(lǐng)。在親子閱讀的過程中，家長作為一名“參與者”的角色，那么參與指的是家長認(rèn)真講故事和認(rèn)真聽故事的過程。其次，孩子讀完一個故事后，勻出時間與孩子討論。眾所周之，孩子的注意力和專心力有限，做一件事情不能長久。通過共讀書籍，孩子和父母能夠建立起一種感性的親密關(guān)系，讓親子之間的距離逐漸減少。就這樣和女兒開始了“共讀”的征程?！笔前。蔷妥屛覀兘o孩子一生的好書，陪他們共讀閱讀經(jīng)典，閱讀生命吧!讓幸福的種子在書中萌動吧!【范例二】。我很感謝學(xué)校組織了這樣的親子閱讀活動，親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流，同時也讓我體會到了兒童文學(xué)的魅力，拉近了與孩子之間的距離。這時候我就做個耐心的聽眾，聽取他的意見，糾正他的不足，稱贊他“獨(dú)到”的見解。同時也他讓明白了一些道理，享受到讀書的快樂。孩子從小就接觸適合他們年齡特點(diǎn)的好書，能培養(yǎng)他們對書的興趣，并進(jìn)而從對書的興趣激發(fā)起對學(xué)習(xí)文學(xué)的渴望，這對孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)是很有益處的。后來我也把這種方法傳教了很多來選購書的年輕父母。親子共讀心得體會學(xué)生篇篇十七當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇。十分鐘是最短的共讀時間，但卻能帶來豐富的收獲。親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵。共同閱讀應(yīng)該成為一種習(xí)慣，每天在同一時間、同一地方，和孩子兩專注、集中、單獨(dú)的在一起閱讀，結(jié)束忙碌的一天，這是多么美好的時光！在閱讀過程中，兒童從“聽故事”過渡到“講故事”的過程。其次閱讀的模式應(yīng)是互動的。孩子閱讀興趣的有無、閱讀能力的強(qiáng)弱與否，一定程度上和圖書的選擇有很大的關(guān)系。我相信在大家的共同努力下，親子共讀壓歲書將不再只是一個簡單的傳統(tǒng)習(xí)俗，而是變成一種時尚，一種生活方式。通過閱讀，孩子可以接觸到各種人物和故事情節(jié)，學(xué)習(xí)到不同的價值觀和道德觀念，對他們的心智發(fā)展起到重要作用?！甭犕?，我得出一個結(jié)論，一本好的書并不是孩子能主動去接受的，作為家長，要讓孩子對書產(chǎn)生好奇，引導(dǎo)孩子去看，這樣才能將好書推銷給孩子，并讓他從中受益。第五段：共讀帶來的重復(fù)讀書習(xí)慣。第二段：共讀創(chuàng)造的幸福感。大樹把蘋果給他去換錢，大樹很快樂?！甭犕辏业贸鲆粋€結(jié)論，一本好的書并不是孩子能主動去接受的，作為家長，要讓孩子對書產(chǎn)生好奇，引導(dǎo)孩子去看，這樣才能將好書推銷給孩子，并讓他從中受益。閱讀有了一定的積淀