【正文】 ，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導(dǎo)。在上學(xué)年家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。飲食設(shè)備。逐步擺脫了以自我為中心，學(xué)會了按成人的指令做相應(yīng)的動作。不足之處：班中有個別女孩子不愿意參加體育活動，怕臟怕累怕摔疼，因此這些孩子的大動作發(fā)展較差，表現(xiàn)為不自然、不協(xié)調(diào)。(5)、知道口服藥要按定量服用，不能因“甜”而超量服用(如糖漿)，注意不單獨接觸外用藥。有自己特別喜歡共同游戲的小朋友，對其他小朋友也較好。說話時落落大方，不搶話：回答問題時知道先作考慮，提問時學(xué)習(xí)有禮貌和尊重對方。，知道運用各種感官去發(fā)現(xiàn)其特點。1提高游戲能力。學(xué)習(xí)將幾何圖形按大小、形狀、類別或顏色不同有規(guī)則地排列成直線、方形或圓形等圖案(如：同是紅色，一圓、一方。學(xué)習(xí)輕柔地唱歌，但不低沉(如唱催眠曲)。具體措施：以游戲為切入口，引生出“互助中心”這一活動樣式。懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信。充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費開支。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。”環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。在操作過程中能勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺察他們的需要，以及時適當?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動。二、總目標本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。具體措施：利用圖示將一些常規(guī)要求自然地溶入孩子的日常活動中。(如：“牧童短笛”“小放牛”“大秧歌”，“解放軍進行曲”“搖籃曲”“迎客曲”)。五、藝術(shù)領(lǐng)域(一)、掌握一點有關(guān)造型藝術(shù)的能力。鞏固時間定向(白天、黑夜、早上、晚上)‘學(xué)習(xí)“上午、下午”學(xué)習(xí)區(qū)分“昨天、今天、明天。對家用電器和其他帶有新技術(shù)的日用品產(chǎn)生興趣，并愿給自己提出問題，同時希望獲得問題的答案。養(yǎng)2~3種小動物，形成有關(guān)動物成長所需要照顧條件的認識。1不需成人提醒，會對來園和來家的客人主動問好。二、本學(xué)期教育目標及措施一、健康領(lǐng)域(一)、鞏固已有文明行為和衛(wèi)生健康習(xí)慣，具體要求有：鞏固保持環(huán)境整潔和個人安全衛(wèi)生的習(xí)慣，特別注意做到以下幾點：(1)、愛惜日用品和玩具，不僅用后收拾整齊，而且注意用時輕拿輕放，不摔打，不拖拉，不用力推倒，不隨意丟扔。遇到不順心的事，仍會發(fā)發(fā)小脾氣。幼兒園應(yīng)當開展多元化教育，加強家園共育，定期家訪，定期開展家長開放日，讓家長了解孩子的幼兒園生活。衛(wèi)生設(shè)備。促進教師專業(yè)成長，師資素質(zhì)面貌新。每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。在設(shè)計教學(xué)活動時，對原有的教材進行補充，有意識地滲透有關(guān)環(huán)保教育的內(nèi)容。(三)切實做好家長工作：(1)家校路路通，針對孩子的情況，及時與家長互動、溝通。，爭取家長的支持與配合。通過各種途徑向家長宣傳主題教育，讓家長一起幫助幼兒收集和主題有關(guān)的資料，使家長更深入地了解主題活動的開展，也能更好地了解幼兒的活動情況。2023年中班班主任個人工作計劃免費 中班班主任個人工作計劃第二學(xué)期(5篇)2023年中班班主任個人工作計劃免費 中班班主任個人工作計劃第二學(xué)期(5篇)時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。(二)工作重點：、游戲活動等各項活動，促進幼兒全面發(fā)展。(2)班級網(wǎng)頁，平時注意及時更新，向家長反饋我們的教學(xué)動態(tài)及育兒信息。，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。更新班級網(wǎng)頁，增強實用性和互動性?！昂煤⒆印薄ⅰ昂眉议L”、“進步寶寶”。結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，并學(xué)習(xí)用簡單的符號、圖表等形式表達事物數(shù)量及時空關(guān)系。教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。二、工作目標：加強園本內(nèi)涵建設(shè)和硬件建設(shè)，大力提高教育實力。完善相關(guān)設(shè)備器械，做好消毒衛(wèi)生工作。中班班主任個人工作計劃免費 中班班主任個人工作計劃第二學(xué)期篇四一、班級情況分析：(一)學(xué)會按成人的指令行動，生活自理能力增強，范文之工作計劃:幼兒園中班班級計劃。(三)動作的協(xié)調(diào)性增強了。(2)、特別注意養(yǎng)成便后(包括大、小便)和外出回來(包括回班回室)認真洗手的習(xí)慣。2注意禮貌待人的舉止要熱情真誠。對動、植物有愛護關(guān)心的態(tài)度，有每天都照顧的責(zé)任心，對班上的動植物不正常的現(xiàn)象(如干枯、死亡)知道追究原因，感到難受。(二)、對學(xué)習(xí)活動有一定的興趣和積極性，對知識的作用有一定的認識，對學(xué)習(xí)知識產(chǎn)生一種比較主動的情緒。鞏固歸類的幾個要點(按顏色、形狀、大小、功能、事物的種類分類)。通過看圖片、民間剪紙、蠟染品、有圖案的手絹，泥娃娃等觀察顏色，形狀配搭的各種式樣，引起美感，激發(fā)對造型藝術(shù)的興趣。聽在一首中有慢板和快板兩部分組成的樂曲，感受到兩部分的不同。如：入廁、盥洗等環(huán)節(jié)。小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識。堅持開展讀書活動，做好讀書筆記、互相交流、推薦。在活動中鞏固。能愛護操作材料，活動結(jié)束后能收拾、整理工作材料。另外，我們班級三位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實踐經(jīng)驗，出色地完成各項教育教學(xué)工作，為幼兒園力爭省一級做出自己的貢獻。五、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)《綱要》指出：“幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。(二)提高幼兒的合作意識和交往能力通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。問題及時溝通并共同解決。幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。自我保健：孩子們形成了運動后多喝水的好習(xí)慣。(三)以“互助中心”為載體，逐步在班中形成“你幫幫我、我?guī)蛶湍恪钡牧己梅諊W(xué)習(xí)響亮地唱歌，但不高喊高叫(如唱雄壯的歌)。學(xué)習(xí)畫圖案的基礎(chǔ)：把點、線、圓連貫地、對稱地配置在正方形、圓、條形上組成圖案。學(xué)習(xí)用點數(shù)外的其他方法計算了10以內(nèi)的實物。學(xué)習(xí)運用幾種掌握知識的方法。在加強與人交往主動性的同時，提高言語能力，做到：發(fā)音