【正文】 。教學(xué)過程設(shè)計。【提問】。失敗方面：辛亥革命的果實被北洋軍閥首領(lǐng)袁世凱竊取。結(jié)果：勝利果實被袁世凱竊取。并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)効姑涝瘧?zhàn)爭的勝利產(chǎn)生了哪些積極的影響?(5分)。通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到唐太宗、武則天二帝的開明思想及其開明政策，促進(jìn)了唐朝的繁榮，從中體會到杰出人物對歷史發(fā)展所起的一定推動作用。唐太宗時期，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，出現(xiàn)繁榮景象，國力逐步強(qiáng)盛。：一是重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，二是破格提拔有才能的人。情感態(tài)度價值觀初步理解志愿軍戰(zhàn)士高度的愛國主義、革命英雄主義和國際主義精神。圖中學(xué)史：學(xué)生展示課前搜集的圖片，介紹志愿軍戰(zhàn)士的生活。知道《中華人民共和國土地改革法》的公布。學(xué)生課前搜索、適當(dāng)展示《中華人民共和國土地改革法》的部分條款。教學(xué)重點(diǎn)。林則徐是當(dāng)之無愧的民族英雄。（割讓香港島使中國領(lǐng)土主權(quán)不完整；巨額賠款，增加了人民負(fù)擔(dān)；開放五口通商和協(xié)定關(guān)稅，有利于資本主義國家對中國的商品輸出。提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第2課《第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強(qiáng)侵華罪行》。一山是指泰山。春秋晚期的老子，是道家學(xué)派的創(chuàng)始人。莊子。他編訂了《春秋》。：統(tǒng)治者的自救運(yùn)動。難點(diǎn):“和平統(tǒng)一，一國兩制”的對臺基本方針。二、日益密切的交往。本節(jié)課上接資產(chǎn)階級民主革命運(yùn)動的興起，下接武昌起義的發(fā)生，是承前啟后的一節(jié)。強(qiáng)調(diào)指出起義的影響，它擴(kuò)大了民主革命的影響，使清朝的統(tǒng)治成為民心所向，為辛亥革命的勝利奠定了基礎(chǔ)。新政的推行并沒有給清政府統(tǒng)治帶來穩(wěn)定。畫面在上角四個滑稽字組成一對葫蘆，這四個字是立憲、專制、葫蘆下面寫上依樣兩字。起義堅持七天七夜，但終因眾寡懸殊，彈藥缺乏，最后失敗。在這次起義中犧牲的共有80多人，其中有72人被合葬在廣州黃花崗，這就是黃花崗72烈士，這次起義也因此稱黃花崗起義。革命黨人用武裝起義進(jìn)行了回答，孫中山、徐錫麟、秋瑾、黃興等革命黨人先后發(fā)動了反對清政府的武裝起義，而四川保路運(yùn)動則造成了一個山雨欲來風(fēng)滿樓的局面，這預(yù)示著一場革命大風(fēng)暴即將到來，成為武昌起義的前奏。孫中山在艱難的革命道路上始終不屈不撓，1911年他同黃興等人又發(fā)動了一次影響較大的起義即黃花崗起義。二、各地的武裝起義。搞立憲又不馬上實行，從這兒同學(xué)們不難看出清政府的立憲是怎么回事了。清政府的新政。為了遏制革命，維護(hù)清王朝的封建統(tǒng)治，清政府在“新政”之后，又決定實行“預(yù)備立憲”，對這樣一個行將結(jié)束的王朝的最后一次自救的努力，需要全方位的綜合分析，這對初中的學(xué)生有一定的難度。革命黨人“為天下人謀永?！?，甘愿犧牲的獻(xiàn)身精神，和在法庭上、刑場上表現(xiàn)的崇高氣節(jié)，體現(xiàn)了中華民族為封建專制統(tǒng)治勇往直前的大無畏的品質(zhì)。學(xué)會史論結(jié)合的陳述歷史問題的能力。通過對目前臺灣局勢現(xiàn)狀了解，培養(yǎng)學(xué)生獲取歷史信息的能力。(：1862年清政府創(chuàng)辦京師同文館，培養(yǎng)翻譯人才)。二、儒家學(xué)派創(chuàng)始人是孔子，他在思想、教育、文化上的貢獻(xiàn)：思想上他提出仁的學(xué)說。儒家。春秋戰(zhàn)國時期的孔子在思想、教育、文化等方面都做出了重大貢獻(xiàn)對后世影響巨大，被譽(yù)為我國歷偉大的思想家、教育家。[課型]新授課。小表演活動:中英《南京條約》簽訂儀式上雙方代表的對話（可自由發(fā)揮）?！瘪R克思也說過:“英國用大炮_國接受一種名叫鴉片的麻醉劑”，因此，這場戰(zhàn)爭被稱作“鴉片戰(zhàn)爭”。）。人教版八年級歷史教案全部篇十基礎(chǔ)知識了解英國向中國走私鴉片，給中國社會帶來嚴(yán)重危害，并由此發(fā)動了侵略中國的“鴉片戰(zhàn)爭”能力訓(xùn)練。調(diào)查訪問成果匯報。課程目標(biāo)：知道《中華人民共和國土地改革法》，理解廢除封建土地制度的意義。多媒體動畫演示戰(zhàn)役的步步推進(jìn))。培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、識圖能力，閱讀與敘述的能力，總結(jié)、概括歷史的學(xué)習(xí)能力。二、貞觀之治。二、貞觀之治?！窘虒W(xué)目標(biāo)】。中國人民支援朝鮮人民的抗美戰(zhàn)爭不只是道義上的責(zé)任，而且和我國全體人民的切身利益密切地關(guān)聯(lián)著，是自衛(wèi)的必要性所決定的。起義過程：清宣布退位：三、中華民國的成立。掌握了三民主義的含義，以及辛亥革命的歷史意義?！?912年1月1日、南京、孫中山”結(jié)局：辛亥革命勝利果實被袁世凱竊取?！臼谑苄抡n】。學(xué)習(xí)方法。教學(xué)。生理學(xué)習(xí)技能分析：初中八年級學(xué)生經(jīng)歷過小學(xué)與七年級的學(xué)習(xí)，在歷史知識上具備一定的認(rèn)知基礎(chǔ)，但是水平參差不齊，對于調(diào)度歷史時期的時代背景，顯得有些困難。結(jié)合教材結(jié)構(gòu)清晰的特點(diǎn)，為方便學(xué)生的識記我將按照教材的子目為線索來進(jìn)行講授。情感態(tài)度價值觀：通過學(xué)習(xí)民族戰(zhàn)爭，對戰(zhàn)爭性質(zhì)形成正確認(rèn)識，不能用異族、侵略的說法，只能從正義和非正義的角度來分析。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生先分組討論。學(xué)生通過預(yù)習(xí)已經(jīng)對夏、商、西周三朝的內(nèi)容有了一個大體的了解。[方式與方法]綜合啟發(fā)式教學(xué)。(二)能力目標(biāo)。黨的英明決策、彭德懷的英明指揮。教學(xué)流程：?。比較《南京條約》和《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，具體分析、說明《馬關(guān)條約》大大加深了中國半殖民地化的程度。生：(語言自擬，當(dāng)場表演沖鋒情景)……。導(dǎo)入新課。人教版八年級歷史教案全部篇二基礎(chǔ)。工業(yè)名內(nèi)軍械所江南制造總局輪船招商局湖北織布局鐵廠船政局。)。教學(xué)重點(diǎn)洋務(wù)運(yùn)動的概況。)。最近有的影視劇對李鴻章進(jìn)行了莫名其妙的美化，把他塑造成“愛國者”了!但是，把課本27頁“文獻(xiàn)資料?李鴻章的自白”與民間“宰相合肥天下瘦”的說法相對照，能說李鴻章是愛國的嗎?(允許學(xué)生爭論，發(fā)表各自觀點(diǎn)，只要“自圓其說”就給分)。在戰(zhàn)斗中，以鄧世昌為代表的愛國官兵進(jìn)行了英勇頑強(qiáng)的抗?fàn)帲麄兪枪鈽s的民族英雄。)。所以，黃海一戰(zhàn)，中日雙方各有損傷，實力對比沒有太大的變化。人教版八年級歷史教案全部篇三style=color:125b86課程標(biāo)準(zhǔn)：?講述黃繼光、邱少云等英雄事跡，體會志愿軍戰(zhàn)士的愛國主義和革命英雄主義精神。展示：邱少云、黃繼光圖片。中國參戰(zhàn)軍隊的名稱是什么?司令員是誰??。多媒體輔助教學(xué)手段的運(yùn)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加課堂容量。、總結(jié)知識要點(diǎn)，如編演歷史短劇等以加深對本課內(nèi)容的理解，使文、史融為一體。在公元前1600年部落商在湯率領(lǐng)下滅夏。北宋與遼、西夏之間既有對立和斗爭，也有共同發(fā)展、友好往來和相互學(xué)習(xí)。三、學(xué)法。謝謝大家。注重概念形成與發(fā)展的思維過程，即知識建構(gòu)的動態(tài)過程。通過歷史再現(xiàn)，激發(fā)對辛亥革命的學(xué)習(xí)熱情。觀看完紀(jì)錄片后，針對影視中提到的“孫中山的想法贏得了周圍一些人的贊同”，引出孫中山創(chuàng)建革命黨并展開提問?！咎釂枴俊⒅匾?dú)v史節(jié)點(diǎn)的一幕以多媒體影音呈現(xiàn)給學(xué)生，圖文并茂的生動教學(xué)，刺激了學(xué)生的感、知覺?！景鍟O(shè)計】。信息技術(shù)與歷史課程有機(jī)結(jié)合。”……到1957年底，第一個五年計劃的主要工業(yè)指標(biāo)都大幅超額完成?！窘虒W(xué)過程】。三是科舉制的發(fā)展，四是設(shè)北庭都護(hù)。知識與能力。電影《上甘嶺》、歌曲《我的祖國》片段。我獲得了一個不值得羨慕的名聲：我是美國歷第一個在沒有取得勝利的停戰(zhàn)協(xié)定上簽字的司令官。向?qū)W生推薦有關(guān)土地改革的小說和影視作品，如：《暴風(fēng)驟雨》等。遼寧農(nóng)民土改后給毛主席的一封信(摘錄)：敬愛的毛主席：我們是遼東省(今遼寧省)寬甸縣最偏僻的一個村。導(dǎo)入新課。他們就悍然發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，用大炮轟開中國的大門?！鞍胫趁竦亍敝府?dāng)時形式上獨(dú)立，但在政治、經(jīng)濟(jì)、文化各方面受帝國主義壓迫和控制的國家。老子和他的辯證思想。2)教育：(指導(dǎo)學(xué)生閱讀53頁第二自然節(jié))提出：孔子在教育方面的貢獻(xiàn)?(學(xué)生回答后，教師歸納)。)。兵家。人教版八年級歷史教案全部篇十二人教版八年級歷史教案全部篇十三style=color:125b86海峽兩岸的交往了解祖國大陸與臺灣經(jīng)濟(jì)文化交往日益密切的史實，認(rèn)識祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢。收集臺海局勢的時政資料。安慶紹興起義。這次起義雖然失敗，但革命黨人的勇敢精神和視死如歸的英雄氣概，鼓舞了全國人民的革命斗志。在講完上述內(nèi)容后，教師應(yīng)及時指導(dǎo)學(xué)生回答課后練習(xí)乙組問答題：“為什么說預(yù)備立憲是一場騙局?”以培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，并鞏固前邊所學(xué)的內(nèi)容。清政府在實施新政的同時，又宣布預(yù)備立憲。在這個內(nèi)閣里，皇族占多數(shù)，權(quán)力仍集中在皇族手里。秋瑾是浙江紹興人，她做為浙江同盟會的負(fù)責(zé)人，準(zhǔn)備在浙江紹興響應(yīng)徐錫麟起義，遭到清政府的鎮(zhèn)壓。(1911)。但清政府迫于帶國主義的壓力。講述此部分時可穿插一些革命黨人的事跡，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情?？梢?，這樣的立憲與專制是沒有什么兩樣的。這五位大臣回國后，建議實行立憲，并列舉了種種好處，什么皇位永固、內(nèi)亂可弭(即除內(nèi)亂)等等。教學(xué)設(shè)計示例。由于清政府于1911年宣布的“鐵路國有”政策不僅侵奪了紳商的利益，也直接危害廣大勞動人民的切身利益，四川人民掀起了群眾性的保路運(yùn)動。四川保路運(yùn)動。五、教學(xué)方法。知識與能力：知道和平統(tǒng)一的大政方針。思想基礎(chǔ)：“師夷長技以制夷”(魏源)。知彼知己者，百戰(zhàn)不殆。代表人物。b注意因材施教，善于啟發(fā)學(xué)生思考問題。能力目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生比較諸子百家各自的主張，培養(yǎng)學(xué)生的對比分析能力。而歐洲的資本主義萌芽產(chǎn)生后，歐洲社會的一系列活動和運(yùn)動都在促進(jìn)它的成長。學(xué)生閱讀本目，思考回答:。指導(dǎo)學(xué)生閱讀第1頁“導(dǎo)入框”。我們祖祖輩輩做夢也在想著有一天自己能有三畝、五畝的地，能在自己的土地上耕種，那有多高興啊!現(xiàn)在經(jīng)過土改，這個夢想實現(xiàn)了。情感態(tài)度價值觀認(rèn)識土地改革的勝利進(jìn)一步鞏固了人民民主專政的政權(quán)，為即將進(jìn)行的社會主義建設(shè)準(zhǔn)備了條件。閱讀材料，議一議，朝鮮戰(zhàn)爭的結(jié)局對新中國國際威望的提高有什么意義?思維拓展：抗美援朝戰(zhàn)爭有什么意義呢。a中朝世代友好、唇齒相依。美國對中國人民的挑釁。”：用酷吏，濫殺無辜，修寺廟。在農(nóng)民起義過程中，618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。本課的重點(diǎn)是“貞觀之治”。培養(yǎng)學(xué)生樹立尊重歷史，熱愛國家、熱愛生活的情操。一、孫中山創(chuàng)建革命黨?！局R延伸】。學(xué)生閱讀課本且之間討論交流，并思索回憶課前所講，結(jié)合課本知識進(jìn)行著答案的推測。觀看紀(jì)錄片，思