【正文】 計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。①要集中精力攻下常考的知識板塊，同時又要善于找出各部份知識間的內在聯(lián)系（如：方程、導數、不等式，三位一體的運用）。加強常規(guī)管理。堅持“以老帶新”制度；堅持年級領導和指導教師聽課制度，及時了解年輕教師備課和上課的基本情況，幫助年輕教師盡快成長；堅持要求年輕教師每周至少聽課兩節(jié)以及寫教學后記或反思；定期召開學生座談會聽取意見，并將意見匯總直接反饋到教師本人，以利于老師們有針對性地改進教學方法和提高管理水平。這一屆學生對我們來說有困難重重，但是有了學生的勤奮、全體教師的努力、領導的關心和其他處室的支持，我們的目標一定能實現(xiàn)。通過多種途徑，對學生進行學習習慣的培養(yǎng)和學習目標的形成的教育和指導。狠抓過程管理，就是要圍繞“追求高考的高質量”這個中心，狠抓學生學習過程管理，狠抓教師教學過程管理，狠抓教研、訓練過程管理。歡迎您訪問，歡迎您訪問，包括辦公室工作紀律、集體備課要求、班主任一日工作常規(guī)、課堂管理要求、周訓練要求、常規(guī)教學管理規(guī)定、會議和上交材料及收費規(guī)定、請假程序、資料訂購程序、油印資料審批程序、考試分析小結要求等。學生懂事聽話，布置的任務能較好完成，合乎中學生日常行為規(guī)范及守則的要求，一日常規(guī)方面班集體形成良好的發(fā)展勢頭，不過文化學習上有待加強。（2）對每道大題平均得分情況和每道小題得“”多少的統(tǒng)計，參照全班得分情況就可得知自己的弱項是什么，從而加大該項的訓練力度，并在考試中重視該項。大到學習狀態(tài)的調整，小到考試用具的準備，答題卡的填涂，每一個環(huán)節(jié)，班主任都要仔細講解，力求讓每一位學生都做好最充分的準備，能夠在考試中應對自如。針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。密切關注學生思想動向。身為學校的學生，就應該遵守紀律，做好學生應該做的一切，直到最后一刻。學生經過漫長的一、二輪復習后，學習負荷達到極限，容易出現(xiàn)身體疲勞等現(xiàn)象，產生厭學懼學的心理狀態(tài)。第三輪復習：考前熱身訓練階段，各學科在研究高考有關信息基礎上，按高考要求，盡可能覆蓋所有知識點，突出某些能力的訓練，本階段著重做各地模擬試題、信息卷，注意強化學生考試方法的指導，注重學生考試技能與心理素質的訓練，同時注重查漏補缺，重在培養(yǎng)學生的考試技能。保持樂觀心、平常心、進取心，精神飽滿，精力旺盛，不服輸、不言敗、敢爭先。高三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學愛學，積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質培養(yǎng)。強化學生的集體意識，對學生提出一定的要求，使之行為符合班級要求。一周至少訓練一次，及時批閱，及時反饋，培養(yǎng)學生的文綜和理綜意識，提高答題速度，指導學生合理分配時間，最大限度的挖掘學生的潛力。加強班主任隊伍建設，提高班主任的業(yè)務素質和責任心。高考備考工作計劃老師篇二貫徹落實x校長提出的“為學生提供有效教育”辦學理念，確保完成學校下達的高考指標，全面提高教育教學質量，為爭創(chuàng)xx市示范高中而努力。第二階段（在x月初～x月初）為“重點復習，再現(xiàn)發(fā)展能力”階段。高考備考工作計劃老師篇一研究新教材，了解新的信息，更新觀念，探求新的教學模式，加強教改力度，注重團結協(xié)作，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，因材施教，激發(fā)學生的數學學習興趣，培養(yǎng)學生的數學素質，全力促進教學效果的提高。力求舉一反三，觸類旁通，綜合應用，開拓思路，發(fā)展思維。年級常規(guī)管理繼續(xù)按照上學期制定的《20屆高三年級管理規(guī)定》開展工作，在執(zhí)行各項管理制度時要注意剛柔適度，“剛”中不失人情味，“柔”中要講基本原則。教學效果繼續(xù)實現(xiàn)目標管理，即依據20年我校高考各類上線總人數和上線率，結合本年級實際，給各學科、各班級、每位教師下達高考指標（文化課與藝術體育分別制定），高考后對各班各學科以及每位教師的教學效果評價主要根據完成指標情況。高考備考工作計劃老師篇三20xx年高考硝煙尚未散去，同學們又回到了學校，坐在承載自己多年希望和夢想的教室，迎接即將到來的人生轉折。使的學生樂學、愛學，有一種自主的學習動力，并能持之以恒。落實備考要求，就是要備考中落實科學備考、合作備考、激情備考和人文備考。備課與教研：（1）各備課組要結合新大綱、考綱，根據教學實際，制定出切實可行的教學計劃。由于美術高考的影響，部分學生心情低落，