【正文】 心性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一群眾目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享群眾的歡樂和幸福，從而構(gòu)成群眾的榮譽感和職責感。所以首要的任務是抓好班級紀律。挑選和培養(yǎng)積極分子，分工細致，責任到人，形成班級集體管理核心。第三、狠抓課堂常規(guī)，建立良好的學習氛圍。課堂外的知識豐富多彩又博大精深，經(jīng)常組織課外活動，可以讓孩子更愛學習，親近師生關(guān)系和同學情第七、加強家校聯(lián)系，共同教育好孩子。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講禮貌、守紀律、講衛(wèi)生?？梢哉f跟班級的學生已經(jīng)是比較熟悉了，對班級的優(yōu)等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。衛(wèi)生教育,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境.(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.。主要方法措施背誦《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》用于規(guī)范自己的行為加強學生的思想教育，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。結(jié)合教委、學區(qū)、學校的各項工作內(nèi)容，從本班學生的實際情況出發(fā)，特擬定以下班隊計劃：我班有學生32人，男生17人，女生15人。開學初，我將根據(jù)我班各個學生的特點和特長，首先通過民主選舉出一批組織能力強，有責任感的班干部，分配給適宜的工作，并適時對這一批班干部進行培養(yǎng)，讓他們在同學當中起帶頭作用。對個別后進生我將進行個別輔導，并指派一名優(yōu)生跟蹤指導，以提高他們的閱讀能力，拉近與優(yōu)等生的距離。本學期，我將結(jié)合學科教學、兩會一課、少先隊教育活動，學校的宣傳欄，對學生進行安全教育，組織學生參加學校開展的各種安全教育活動。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。具體做法對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。干部狀況通過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。并開展“一幫一”活動，做到有計劃、有目標、有反每一周評出一名“進步星”，發(fā)給獎狀，使學生感受到大家庭的溫暖，認識到大家是真誠希望他進步的，從而激起他們求知的欲望。的積累量，也是一項重要的訓練項目。b. 進行志向教育，培養(yǎng)學生的進取性未來的21世紀是科技高速發(fā)展的時代，是世界各國激烈競爭時代。搞好期末的復習工作，迎接期末考試。各組自查匯總。寫字教育(1)全班統(tǒng)一用圓珠筆、水筆做作業(yè)，淘汰鉛筆。抓好期末復習，迎接期末考試。要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。學生在校除學習以外還有很多陶冶情操，鍛煉自我。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。每次的班會，認真組織好的話，可以提高學生的主人翁精神，提高孩子的集體榮譽感。③經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生的學習狀況，做好協(xié)調(diào)工作。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。根據(jù)學生實際狀況，制定獎懲分明的班級公約。逐步學會使用圓珠筆、水筆，做到字跡清楚、干凈、錯誤率少。竟選班干部，選出班級工作的得力助手。二月份采用不同形式填寫學生評語。強烈的競爭意識是21世紀人才的基本素質(zhì)，就顯得尤為重要。我班將規(guī)定每周星期二、五中午進行讀書卡好詞、好句、好段的摘抄。做好家訪工作，定期召開“后進生”會議并及時做好記錄，針對薄弱點對癥下藥，盡量讓他們的錯誤消失在萌芽階段。班級形成情況班內(nèi)學生家長大多是農(nóng)民。（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。班級特點本班學生愛學習、守紀律。推行素質(zhì)教育，安全工作是首要問題。每周的星期五下午，我將給以集體檢評，指出其中的優(yōu)缺點，以便及時矯正。(二)加強班級管理，努力創(chuàng)建文明班級班級是學生的第二個家，一個學生的成長和進步與班級管理是分不開的，根據(jù)剛從二年段過渡到三