【正文】 導優(yōu)秀團員積極向黨組織靠攏。要求團員學習團支部推薦的或自學有關政治理論知識。制訂好切實可行的學校團員意識教育活動推進計劃。在本次春風行動中，團員老師主動捐款捐物，大大超出了捐款的最低限度，將一片愛心獻給需要幫助的災區(qū)人民。加強團建帶隊建，在“六一”小朋友入隊活動中老師以團員的身份發(fā)言，在少先隊活動中充分發(fā)揮團員的引領作用。我們必須正視問題，在今后的工作中努力加以解決。通過研究，老師們對現(xiàn)代教育技術、現(xiàn)代教育理念、方法等等都有了新的認識和提高。發(fā)揮青年團員的帶頭作用，主動關心、參與并積極配合學校完成各項工作。“學理論、學黨章”雙學小組是我們的主要載體。計劃一旦在團員會議上采納、落實，全體團員都能認真參與。在杭州市**教育集團2006~20**“樂學杯”青年教師賽課活動中，團員老師積極參加比賽，得到領導、專家的好評。并且葛君本人在第一屆西湖區(qū)數(shù)學教師解題能力競賽中獲得一等獎。大家讓學生把發(fā)生在身邊的小課題挖掘出來進行研究性學習，鼓勵學生進入圖書室，主動閱讀獲取知識；進入電腦房、電子閱覽室，從網(wǎng)上獲取知識，引領學生主動求知。并且在集團家長開放日活動中團員教師也踴躍報名參加，獲得家長的認可。2．團支部定期召開班子例會，會議有記錄，認真、規(guī)范地填寫好《