【正文】 頑強，合作精神以及鍛煉身體，鍛煉意志都具有非常重要的價值和意義。重點：掌握運球和運球行進間上籃的動作方法、要領?；@球比賽是學生最想參與的內容，練習的興奮性也最高，因而本課將這部分做為練習的重點內容，目的是通過比賽，進一步激發(fā)學生的興趣，調動學生的積極性去想象練習的方法，以達到增強體能、鍛煉身體和理解籃球的目的?！驹O計理念】新課程中的體育教學應“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。能力目標：初步掌握體前變向運球技術并能運用這一技術擺脫防守。)生：簡單了。)經過一段時間的練習，學生基本掌握了體前換手變向運球的技術，有些小組體前換手變向運球成功突破后上籃，而有些小組練習一定次數后興趣有下降趨勢。激發(fā)學生興趣：通過籃球專項活動和有對抗性質的持球游戲活動，再加以教師語言的調控，使學生產生學習的欲望。在教學過程中充分調動學生的積極性，在活躍的氣氛下掌握一定的技術動作，同時也發(fā)展了體能，為學生_進行體育鍛煉打好基礎。]師：好!同學們，讓我們一起來看掛圖。學生很急切地拿起球跟著教師做動作。循循善誘，環(huán)環(huán)相扣?！緦W生分析】初中學生天真爛漫、活潑好動、可塑性大、好奇心強。教師在這個練習當中到學生中間去，進行幫助、指導、提示等活動，并提出建議。教師示范運球行進間上籃小組練習運球行進間上籃1)近距離運一次球運球行進間上籃2)中線邊線交點自己運球運球行進間上籃3)自我展示運球行進間上籃(小組推薦動作嫻熟同學表演)通過自我展示，讓學生自我表現能力得到提高，感受運動樂趣。本節(jié)課復習運球技術，并通過比賽形式加以鞏固，同時學習運球行進間上籃技術并采用分層次教學的方法，以提高學生學習興趣。大部分學生喜愛籃球運動。積極性，激發(fā)學習興趣并達到熱身的目的。進行合作性的游戲“網魚”，這個練習的采用，既需要積極跑動，又需要緊密配合，更有一動而全動的特點，趣味性強。它能有效培養(yǎng)參與者的高度協作精神和默契配合意識，它是在規(guī)則約束下進行的，有利于養(yǎng)成遵規(guī)守紀的行為習慣，有利于形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。技能學練。設計意圖:[學生區(qū)域散點盡情游戲，一個個反應快速、靈活機敏、既激發(fā)了興趣，又為有球變向做好了身心準備。師：很好!下面請同學們嘗試一下在消極防守時運球體前變向突破。八年級籃球教學教案1500字左右 八年級籃球單元教學計劃篇四一、指導思想本課以《體育與健康課程標準》為依據，全面貫徹“健康第一”的指導思想，堅持以學生為主，為學生提供一個自主的學習機會和平臺，使其將知識學習、實踐經驗、習慣養(yǎng)成、能力培養(yǎng)統(tǒng)籌起來，最終促使其綜合能力形成，激發(fā)學生積極思考和大膽想象，充分發(fā)揮學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性