【正文】 實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。讓教師們把平時好的經(jīng)驗、失敗的教訓、成功的創(chuàng)意、精彩的片斷進行梳理，輯成文字。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的教師。下面就我這一學期的思想、工作情況向各位領導和老師作個匯報。在學生管理中，我一直貫徹實施“以人為本”的管理理念，能夠嚴格管理、嚴格要求、從嚴治班。而在大陸，很多學校都是使用一些禁止性的標語，“禁止做這個，禁止做那個”，這樣在一定程度上限制了學生的自主性，學生成為被管束的對象，個性得不到發(fā)展。說其艱巨，是指學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。作為一個班的班主任，我一直在各方面都嚴格要求自己，注重為人師表和一言一行。我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會漸漸成長為一個名師的!述職人：xxx20xx年x月x日教師述職報告模版 教師述職報告題目篇七尊敬的領導：一學年里、本人擔任了學校體育教學和體育教研組組長工作。圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。今年，我擔任著六（4）班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。做孩子們的良師益友。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真。多媒體教學由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈歡迎。分層、有針對性、因材施教。(2)為了改正個別學生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習慣，以及提高全班學生的衛(wèi)生自律行為，我在教室墻壁上張貼了衛(wèi)生大搜捕和作業(yè)大追查兩張表，每一天一記錄公布，期終在成績總分中扣掉相應的分數(shù)，作為評選三好學生的參考分，這樣，有效的提高了作業(yè)的`質量和衛(wèi)生的自覺行為。在班級管理中，過程重于結果，因為有許多事情的結果是不可控的，例如開學初我們班作為學校的推薦班代表學校去參加藝術節(jié)比賽，之前的排練中，同學們一周內(nèi)學會了一首新的頗有難度的曲目，然后每一天排練，熟練后練習表情等等，真的每個孩子包括我和楊培培教師都十二分盡力，結果雖然我們是小學組第二名，可是我告訴孩子們，他們在所有人心目中都是最棒的。所以，班主任在應對學生過錯時，要善于運用幽默語言激勵、喚醒、幫忙、鼓舞學生，使他們感到“讀書樂”而又“樂讀書”?；仡欉^去的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。20xx年所撰寫的課改論文“在新課改下初中數(shù)學教學”獲得區(qū)二等獎。對競賽工作有所研究，師從省勞模xx老師，堅持做到每個月認真研讀一本競賽書籍，不斷提高自身業(yè)務水平,在多次校青年教師技能考試中都取得較優(yōu)異的成績。班級的很多工作中我可能會顯得很笨拙，很多事不明白從何做起，這時我相信一點：勤能補拙，所以我要多看、多做。語言效應斯維特洛夫說得好：“幽默是教師的第一位助手?，F(xiàn)說一下本學期我的一些工作做法：此刻的孩子在家當皇帝、當公主習慣了，就不習慣被人管著。愛還要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。愛國主義、團體主義教育。在一個學期中，我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、“iq游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。在日常學困生輔導中，能做到分層教學，因材施教，及時反思，在理論指導下進行反復實踐，得出真知！建立特色班級文化。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。為備戰(zhàn)xx區(qū)冬季運動會、我跟體育組x老師組學校代表隊、每天早上7點半至8點進行晨練一個多月、雖然區(qū)教育局取消了比賽、我還是為我們的學生因此提高了運動水平而感到高興和欣慰。在平時的工作中，我能和同事友好相處，本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t，積極向每一位老師學習?？傊?，小學班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學低年級的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。教師述職報告模版 教師述職報告題目篇五尊敬的領導：小學班主任特別是一年級的班主任，是一個復合性角色。九十三年前，魯迅先生曾大聲疾呼“救救孩子！”而今，我們也需要在全社會大聲疾呼“救救孩子！”“救救我們的教育！”，不要讓學校變成相互廝殺的角斗場。記得工商學院成立后我剛接過現(xiàn)在所帶的幾個班級時，班內(nèi)幾乎沒有班干部，先前基本都辭職不干了。述職人：xxx20xx年x月x日教師述職報告模版 教師述職報告題目篇三尊敬的領導和各位老師：我叫于建春，是工商管理學院的一名普通的教師。教師述職報告模版 教師述職報告題目篇二各位領導，各位老師：大家好！時光流逝，歲月如梭。（2）組織了新課程理論和系列學習，即時傳遞國內(nèi)課程改革最新理念、動態(tài)、研究成果。本年度，我主要負責教育教務日常工作，分管科技、教學教研等。每期一篇的經(jīng)驗文章，每月一份的教學案例，使廣大教師養(yǎng)成了注意積累、勤于練筆和好習慣。在平時的教學工作中全面貫徹教育方針與新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念與學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，從學生已掌握的知識出發(fā)，認真?zhèn)湔n、上課，寫好課后反思，努力提高個人的專業(yè)知識與技能。作為學院的一名教師，思想上積極要求上進，認真貫徹落實黨的教育方針，在工作崗位上能夠盡職盡責，以學院大局為重，始終與學院保持高度一致，努力培養(yǎng)自己對工作的濃厚興趣，努力開拓自己的工作平臺。對學生綜合素質培養(yǎng)的法則是：身心＋學識＋能力+素質+人際關系＝成功。談到新課標，20xx年新出臺的新課標將“空間與圖形”改為“圖形與幾何”，更突出體現(xiàn)了幾何學的本質：以圖形作為重要的研究對象，以空間形式作為分析和探討的核心。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。要求學生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。結合自身實際，我對自己的教育工作有了以下幾點認識：低年級的孩子們雖然年齡較小，但是同樣擁有自尊心。一學年以來、在領導的關心、支持下、盡職盡責做好各項工作。圓滿組織學校第xx屆校運會。在師德上嚴格要求自己，認真學習和領會黨的十八大精神和有關教育的重要思想。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用，讓語文課取得更好的效果。因為學生的不一樣情景，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。金無足赤，人無完人，在工作中難免有許多缺陷，例如：思想教育重點不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等。例如打掃衛(wèi)生，每位同學都盡心盡責，作為班主任的我看了都十二分地滿意，可是只要評比，總有一、二、三之分啊!這時候的學生最需要的就是班主任的認同和鼓勵。行為效應作為班主任不僅僅要運用語言藝術，還需要運用行為藝術，做到言行一致，在行動中塑造形象，要形象中產(chǎn)生魅力。我覺得只要自我充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，必須會到達令人滿意的效果。20xx20xx年度被鯉城區(qū)教育局評為“民辦學校優(yōu)秀教師、先進工作者”。今年接學校任務，擔任初二