教師個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)(留存版)
【正文】 ，因地而異，因人而異吧。之前學(xué)的一些方法根本沒辦法在他們面前實(shí)施，只想逃開?！ ∫还?jié)課的好與壞不僅反應(yīng)在教學(xué)質(zhì)量上也體現(xiàn)在課堂的管理上。除了要備好每節(jié)課，還要備幼兒。盡管有時(shí)覺得挺不進(jìn)人情的但為了教育就要下狠心。這里邊的教學(xué)技術(shù)特別多，比如上課時(shí)的紀(jì)律如何維持，（這個(gè)比起小學(xué)課堂可算是個(gè)技術(shù)問題）教學(xué)方法是怎樣的，如何吸引幼兒的注意力等等。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她們身上我受益匪淺。小孩做到了，以后每次都自己提褲子。這是我在教學(xué)中的失誤。我理想中的教育是和聲細(xì)語的，溫柔的
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