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教師個人計劃9篇(留存版)

2025-08-12 17:42上一頁面

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【正文】 遵守學校的安排,積極參加教研組活動,積極參與校本研修,和同行們共同學習共同提高。五、學習時間及內(nèi)容安排活動安排進度表周次 日期 活動安排進度 完成情況 備考1 — 計劃安排2 — 地理新課程標準3 — 地理教材與新教法4 — 教育學、心理學5 — 中國區(qū)域地理6 — 中國旅游地理7 — 教育實踐與研究8 — 河北教研、邯鄲教研9 — “五一”長假10 — 人文地理學11 — 可持續(xù)發(fā)展12 — 中學地理教學參考13 — 地理新課程標準14 — 高考15 — 教育實踐與研究16 — 中考17 — 教育學、心理學18 — 學習總結(jié)19 — 期末考試教師個人計劃 篇8隨著教育改革的廣泛和深入以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高,我知道了作為一名教師身上所肩負的使命,那就是要不斷學習、提高素質(zhì),迎接時代的挑戰(zhàn)。用自己人性最美麗的一面去感染學生。堅持隨機聽課、評課制度。要求每一位教師認真上好每一堂課,向40分鐘要質(zhì)量。形成人人幫、幫人人的教學氛圍。(五)組織教師開展課題實踐活動本學期大力加強“農(nóng)村小學心理,教育時效性的”課題研究及“習作起步階段教師指導策略研究”,要求課題組成員積極參與研究,做好結(jié)題工作。每位教師每學期聽課不少于20節(jié)。為學生營造閱讀氛圍、以此濃厚學生的閱讀興趣。認真落實好縣局對教師校本研修學分認定辦法的考核;加強課題研究,積極開展個人課題的研究,爭取多出成績。本學期開辦一次家長會。四、方法和措施,在教研活動中要留好筆記,勇敢發(fā)言,提出獨到的見解,和同行們互相合作搞好研究。8.認真研究教材教法,認真寫好教學設(shè)計。二、研修內(nèi)容:英語教學研究的最新動態(tài)與成果。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學中融入新課程理念,實施新課程。在“問題—設(shè)計—行動—反思—新問題—新設(shè)計……”的過程中,將讀書活動融入到我的行動研究或校本教學研究的每一個環(huán)節(jié)和步驟。因此,首先要求每位體育教師都要樹立抓好“兩課兩操一活動”的思想觀念;其次要求體育教師認真鉆研體育教材,努力提高業(yè)務(wù)水平,做到寫好學期計劃、授課教案,多花時間備課,不打無準備之仗,向四十分鐘要質(zhì)量,切實提高教學質(zhì)量;第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作,加強兩操紀律,增強學生組織紀律觀念,樹立遠大理想,營造良好校風、學風;第四是認真組織課外活動,要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材,督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學生參加體育鍛煉,全面提高身體素質(zhì)。自己有能力經(jīng)受住極限的考驗,在超越自我的同時,逐步實現(xiàn)人生的價值.教師個人計劃 篇4一、指導思想及目標全面貫徹黨的教育方針積極推進素質(zhì)教育,努力實現(xiàn)“以德育教育為首,以藝術(shù)教育為特色,以提高學生綜合素質(zhì)為根本”的辦學目標。以誠相待,面向全體學生。不足:缺乏社會實踐,在真實的課堂中,面對一個個鮮活的學生,如何創(chuàng)造性地組織教學是目前較欠缺的。(二)、教師要善于設(shè)法消除學生的緊張畏懼心理,對學生在課堂上的表現(xiàn),采用激勵性的評價、補以適當?shù)谋頁P,同時在生活上和思想上對學困生多加關(guān)心、愛護。能使“學困生”和普通生公平地學習,營造和諧的數(shù)學環(huán)境,著力地做好轉(zhuǎn)化“學困生”的工作,推進學校的素質(zhì)教育,提高數(shù)學學科教育質(zhì)量。(六)、老師一定要取得家長的配合,家長、老師擰成一股繩,共同搞好學困生轉(zhuǎn)化工作。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件,吸引學生的注意力,激發(fā)學生的學習興趣,使學生樂學。教師個人計劃 篇3一. 情況分析從1994年踏上工作崗位至今,我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換,從一名師范生到一名合格的小學教師,并有幸于98年參與了國家級課題新基礎(chǔ)教育實驗的研究,得到了華師大課題組專家的指導,幫助,從而使我的課堂教學有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展,科研意識也有所增強,我擔任了校長辦公室主任,并分管整個學校的數(shù)學教學工作,承擔了市級課題《小學數(shù)學計算教學價值問題的研究》.去年年底,我還加入了中國共產(chǎn)黨,我是一帆風順的,但我卻感到自己的發(fā)展進入了高原期,就象處于長跑中的極限,以往的成績已經(jīng)被遠遠的甩在了身后,極限,超越自我,才能迎來更大的發(fā)展空間,迎來更燦爛的明天.怎樣才能沖出這一極限呢 我認為必須找到自身的不足,我感到在學習上對自己有所放松,以工作代替了學習,由于缺乏學習,造成工作中缺乏思考,無法創(chuàng)造性的開展工作,使自己逐步淪為算盤珠子,領(lǐng)導撥一撥,動一動,怎么撥,學習上的欠缺,也造成了理論功底不扎實,缺乏理論積淀,因此也就害怕寫文章,使自己的專題研究大多停留在實踐層面,無法提升到理論層面上.二,發(fā)展目標樹立終身學習的觀念,抓緊分分秒秒學習充電,使學習成為自己的一種內(nèi)需,通過學習提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊。體育組各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體鍛課,盡量多開展學生感興趣,鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動,滿足學生體育活動需求。因此,在廣大教師中開展讀書活動可以極大的提高教師的專業(yè)和理論素質(zhì),培養(yǎng)出完美的讀書人格。在某個階段(如每學期),可以重點閱讀自己選擇的“三本書”。使自己由學習型向研究型轉(zhuǎn)變,不斷進行教學研究,努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法,推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。:課前認真鉆研教材和課標,備課注重教法,更注重學法指導。從參加工作到現(xiàn)在,一直沒有放棄參加學習的機會。二、本職工作:教學方面:(1)繼續(xù)加大課堂情景創(chuàng)設(shè)的力度,讓自己從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?,教學中建立師生、生生間相互交流的機制。全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當堂完成,確保學生課間休息。加強各班尖子生、特長生的輔導力度。本學期教務(wù)處根據(jù)實際情況,立足校本,擬定了一份校本教研制度,要求使我校校本教研活動的開展更加有序,更加規(guī)范,更加合理,同
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