【正文】 對學生提出要求：誠信做人！考出自己的真實水平，進行有效的自我檢測，同時要求學生以一顆平常心對待各種考試，不要對考試有太大的心理包袱，影響發(fā)揮。（2）在教學設(shè)計中，多選取學生生活中的事例、材料，設(shè)計一些能夠調(diào)動學生主動參與其中的活動，讓學生感受到思想品德課程生活化的特征并在參與中真正成為學習的主人。備好課是上好課的前提和保證。三、具體做法（一）認真做好教學常規(guī)工作。因此，我們在教學中有機地對學生進行教育，使學生帶著問題走出課堂，走進社會，真正學會生活、感悟生活。激發(fā)學生興趣，提高學習成績：（1）優(yōu)化課堂教學。我們鼓勵學生合作交流，大膽提問，討論爭論。思想政治教學工作過程當中的任務(wù)，本人認為主要有三方面的內(nèi)容，這包括：其一，學生思想政治科目的成績，通俗講就是應(yīng)試教育上講的思想政治科目的成績。關(guān)鍵是要確保那些不念書的學生也要準備材料，做到人手一份。思想品德教學工作總結(jié)個人七本學期我擔任八年級和九年級的政治教學工作，根據(jù)黨的教育方針，以江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，以完成馬克思主義教育改革任務(wù)，以推進素質(zhì)教育為已任，認真地按質(zhì)按量地完成本學期的教學任務(wù)。配合學校德育工作，充分發(fā)揮校本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導了學生全面發(fā)展。學生素質(zhì)能力培養(yǎng)收獲努力把握住思品教育要求與學生心理需求的結(jié)合點，精心設(shè)計教學過程，有計劃、有步驟、分層次實施心理素質(zhì)培養(yǎng)。通過學習，使我對新課改理念有了一個全面、深入的理解，為我轉(zhuǎn)變教學觀念、學生觀、改進教學方法打下良好的基礎(chǔ)。按照上級的要求，細心做好中職助學金資助的月報表，由于本人計算機不是很熟悉，打字很慢，所以經(jīng)常下班回家義務(wù)加班加點，保證了國家助學金即時足額發(fā)放。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設(shè)備的完好。在教學上，有疑必問。一學期過去了，總體來看，我都能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和思想品德課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到了很好的效果。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。為更好地實施有效教學，我深入細致地備課。本學期，我擔任了教務(wù)處主任助理職務(wù)。二、精心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量。思想品德教學工作總結(jié)個人十二一、教材整體框架結(jié)構(gòu)七年級下學期教學內(nèi)容的核心概念是自尊、自強。第三單元：做意志堅強的人本單元依據(jù)課程標準中的以下規(guī)定設(shè)立。引導學生自主學習，教會學生學習的方法，做學習的主人。教學采用多種方法，讓學生參與學習，采用討論、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到優(yōu)化。對于課堂教學中存在的問題，比如，如何更好的轉(zhuǎn)變差生，如何創(chuàng)設(shè)高效課堂等方面努力不夠等。認真上課。思想品德教學工作總結(jié)個人十五本學期本人主要擔任七年級（3）思想政治的教學任務(wù)。以上是我的一些體會，我選擇了做老師，所以我會爭取做個好老師。我通常是布置一定的任務(wù)，他們自己討論解決然后我引導他們歸納總結(jié)。(2)對學生有時還是缺乏耐心。在繼續(xù)推進我校自主高效課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和思品課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學方法，收到了較好的效果。積極聽課、參與評課，經(jīng)常翻閱相關(guān)書籍、上網(wǎng)查詢大量的資料，與經(jīng)驗豐富的教師交流，聽取他們的意見，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。認真及時寫好計劃，按計劃實施教學工作，成果達到預期目標。在教學過程中要注意引導學生勇于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、探索問題、解決問題。據(jù)此，本單元設(shè)立“自立需自強，自強者自立”主題探究活動和“走向自立人生”“人生當自強”兩課。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。以平常的心態(tài)對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情?？傊@學年，我擔任的三個班級的思想品德教學工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學成績，為學校爭光！初中思想品德人教版教師教學工作總結(jié)本年度里，我一如既往地堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。本學期，我校組織學生評教活動，收集學生對教師的考評意見，了解教師的教學常規(guī)情況和教師的責任心意識情況，根據(jù)學生的反饋意見，及時調(diào)整工作策略。下面就幾項主要工作簡單總結(jié)一下：強化服務(wù)意識，做好常規(guī)教務(wù)工作學期初，按照校長的工作安排及時排好課，發(fā)放教科書、作業(yè)本、各類表冊和教輔資料，督促班主任按時完成學生成長記錄袋的整理完善工作。思想品德課教師要充分發(fā)揮自己的主導作用，靈活有效地運用富有創(chuàng)新精神的教學方法，既可以重新喚起學生的學習積極性，也可以重新樹立教師的全新形象。以文學作品為鋪墊，引導學生“共鳴”思想品德課。抓優(yōu)扶差。全指導，是每個學生都給予指導，不是為比賽而比賽。當然，紀律是學習的保障。教學既是一門科學，又是一門藝術(shù)。（3）筆記的指導。（2）虛心學習，多聽課，鉆研教材，豐富自身專業(yè)理論。學生爭論很激烈，最后教師從國產(chǎn)名優(yōu)產(chǎn)品為國爭光，假冒偽劣產(chǎn)品敗壞名聲，外國的東西并非樣樣都好，這三個方面激發(fā)學生愛國產(chǎn)物品的情感，引導學生澄清思想，統(tǒng)一看法，收到很好的教學效果。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。通過一學期的教學，發(fā)現(xiàn)該班學生成績差距大，后進生有著很大的提升空間。那么在新的課程改革形勢下，如何提高一個學校的教學質(zhì)量？這是一個永恒的課題。（2）對于學習有困難的學生，我循循善誘，耐心細致地幫助他們分析原因，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們學習的興趣，端正他們的學習態(tài)度，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，加強思維方法、學習方法的指導與輔導，重視基礎(chǔ)知識的過關(guān)。（2）在教學設(shè)計中，多選取學生生活中的事例、材料，設(shè)計一些能夠調(diào)動學生主動參與其中的活動，讓學生感受到思想品德課程生活化的特征并在參與中真正成為學習的主人。為教好每一節(jié)課,我在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度,不千篇1律,根據(jù)不同的教學內(nèi)容靈活采用不同的教學方法,在課堂導入時我采用了多種形式:如講感激父母這一課時,引用孟郊的詩,使學生一開始對父母就有一種感性的認識,大大提高了學生學習的興趣,在講自我保護這一課時,我采用了圖片導入的形式,給學生出示了幾幅火災(zāi)場景的圖片,引發(fā)了學生的共鳴,使學生都能深深地認真思考假設(shè)自己身處火災(zāi)現(xiàn)場時該怎么辦這一問題。在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。思想品德教學工作總結(jié)個人一一學期來,本人熱愛黨的教育事業(yè)，服從學校工作安排,擔任七年級（3）班的思想品德教育教學工作兼學校財務(wù)工作和收發(fā)工作，發(fā)揚無私奉獻的精神，努力把各項工作做好。每一個橫向系列的主題構(gòu)成學生生活循環(huán)上升的發(fā)展系列，體現(xiàn)學生在自我認識、交往、對他人的理解和對社會生活的理解這四個方面隨年齡增長而發(fā)展。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話。我覺得開卷考試的改革固然是一個重大沖擊、但是根本原因還在于部分教師在新課改的形勢下，仍延續(xù)過去的那種“唯書至上、照本宣科、教師一言堂”做法，使思想品德課上起來蒼白無力，變成了空洞乏味的說教，所以學生不愿領(lǐng)情。考試結(jié)束后，我做的工作是：（1）認真批閱試卷，并進行均分、及格率、優(yōu)秀率及各道試題的得、失分統(tǒng)計工作，部分練習卷對部分學生進行面批。（3）不將自己的教學設(shè)計作為一出完全定稿的劇本，一方面將自己的教學設(shè)計在教研組集體活動中交流，在小組成員提出意見的基礎(chǔ)上進行修訂、完善。作為剛走出大學校門的我，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學相關(guān)的資料。（二）工作中重視優(yōu)等生和差等生，努力縮短兩極分化情況。在今后的教學工作中，我會更加努力學習理論知識，在工作實踐中不斷完善自己，與時俱時，教學相長，提高教學與教育科研能力，提高教學實效。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到優(yōu)化。同學之間，師生之間都可以質(zhì)疑、爭論，形成一個開放的學習系統(tǒng)。其二，學生實際掌握并能夠在實際生活中領(lǐng)悟、運用思想品德知識的能力?？记爸笇潜匾?，選擇題也要，重點是問答題的分析。先談?wù)劙四昙壍慕虒W情況：一、做好教學常規(guī)工作認真鉆研教材、教綱。開展了一些課外活動，調(diào)動學生積極性。二十一世紀是一個競爭與合作的時代。強化常規(guī)，提高課堂教學效率本學期，我深入細致地完成教育教學各項環(huán)節(jié)，認真?zhèn)鋵懡贪?，挖掘教材，力求既備教材，又備教法、備學生。認真組織、參與校本教研我校的教研活動分為三個層面：第一層是縣、片及以上教研活動。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。這一學期，本人還有不足之處：如教學仍沒有很大進步，有待提高和進修。其次是從教學經(jīng)驗上。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。我認真履行職責，任勞任怨，并創(chuàng)新工作方式，按時保質(zhì)地完成各項任務(wù)，注重及時性、有效性。上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。教育主題是做生活的主人，教育目標是不斷完善人格，逐步實現(xiàn)社會化，進一步增強調(diào)適能力?！俺砷L中的我”部分：“客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應(yīng)對方法，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)”“主動鍛煉個性心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習、勞動習慣”“我與集體、國家和社會的社會關(guān)系”部分：“正確認識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進取的精神狀態(tài)”。注重學生的情感體驗和道德實踐。鼓勵優(yōu)生積極靈活學習同時輔助差生。三、今后努力的方向?qū)⒔萄信c教學更好地結(jié)合起來，根據(jù)自己的教學實踐搞教研，把解決教學中存在的實際問題作為研究的最終目標，真正做到以教研指導教學，以教學促進教研。課堂是學生的主陣地。一學期來，我收獲很多，有經(jīng)驗，有教訓，有挫折也有喜悅。我現(xiàn)在需要的是學習加方法加勤奮。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學能力，啟發(fā)他們的思維。(1)在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學習上還有待提升。同時在教導處教研組的領(lǐng)導下，立足現(xiàn)在，放眼未來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學。為了把自己的教學水平提高，我積極參加本科組的集體備課，積極參加組內(nèi)成員的課題研究。虛心學習，多聽課，鉆研教材，豐富自身專業(yè)理論。六、教學方法：應(yīng)積極引導學生參與教學活動，盡量采用啟發(fā)式、研究式等方式進行教學。”“我與他人的關(guān)系”部分：“理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)”。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課堂教學，擬定采用的教學方法。對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，用鼓勵表揚方法來做他們的工作，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。四、業(yè)務(wù)進修方面隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間積極學習各類現(xiàn)代教育技術(shù)。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。從而自覺的把身心投放到學習中去。，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深