教師實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀發(fā)言稿(留存版)
【正文】 時(shí)的教學(xué)中，有時(shí)只注重知識(shí)的傳授，而忽略對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和科學(xué)學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。用科學(xué)發(fā)展觀理論進(jìn)行教育教學(xué)。教師的工作就是教書育人，因此在進(jìn)行德育教育時(shí)，應(yīng)該以學(xué)生為本，利用科學(xué)的方法對(duì)其進(jìn)行教育。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識(shí)到科學(xué)發(fā)展觀在教育教學(xué)中所起的巨大作用。第二，通過報(bào)紙廣播以及電視等媒體，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，關(guān)注科學(xué)發(fā)展觀實(shí)施動(dòng)向，跟先進(jìn)人物學(xué)習(xí)用科學(xué)發(fā)展觀理論解決社會(huì)熱點(diǎn)敏感問題。比如，在德育教育過程中，我要以全體學(xué)生的終身發(fā)展為本。然而，通過“五查五看”，
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