【正文】 利于學(xué)生的自主發(fā)展。主要是了解人類歷史上重要的政治制度、政治事件及其代表人物等基本史實(shí)，正確認(rèn)識歷史上的階級、階級關(guān)系和階級斗爭，了解人類社會發(fā)展的基本規(guī)律；學(xué)會從歷史的角度看待不同政治制度的產(chǎn)生、發(fā)展和歷史影響，理解政治變革是社會歷史發(fā)展中諸多因素共同作用的結(jié)果，并對其進(jìn)行科學(xué)的評價(jià)和解釋，理解人類社會從專制到民主，從人治到法治的漫長而艱難的歷史進(jìn)程，從而確立為建設(shè)社會主義政治文明而奮斗的人生理想。高一年級共有班級10個(gè)，共分三個(gè)層次，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班2個(gè)，實(shí)驗(yàn)班4個(gè)，省招班4個(gè)。本學(xué)期預(yù)計(jì)共16個(gè)班級,教學(xué)內(nèi)容上要以課本為主，高一年級,主要講清基礎(chǔ)知識與主干知識，不必做太多的拓展。高二歷史第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多學(xué)生已適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)的難度與強(qiáng)度。注意歷史與其它學(xué)科的聯(lián)系，適時(shí)補(bǔ)充一些有關(guān)歷史事件、人物的小知識，拓寬學(xué)生知識面，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，力爭使課上得生動活潑，能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。此外，教師在教學(xué)過程中應(yīng)穿插一些與歷史教學(xué)相關(guān)的歷史典故，盡量多地使用多媒體輔助教學(xué)，將歷史知識與歷史發(fā)展脈絡(luò)通過生動活波和直觀淺顯的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。做到周周清。轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，力求做到日日清、周周清、月月清(1)每堂課均采取1+2+1的模式。高中歷史新課程這一高中歷史教育的實(shí)驗(yàn)田，對我們教師來講既是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一個(gè)機(jī)遇。充分發(fā)揮月考、期中、期末等考試的作用調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。統(tǒng)一作業(yè)、練習(xí)，堅(jiān)持講評在一個(gè)單元內(nèi)容結(jié)束后，對學(xué)生進(jìn)行一次基礎(chǔ)過關(guān)練習(xí)，并做到及時(shí)批閱和講評。高二歷史第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三本學(xué)期高一歷史備課組的工作將緊緊圍繞總校及學(xué)部的要求，在教學(xué)活動中采取相應(yīng)的措施，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),提高教學(xué)質(zhì)量。自我評估、材料閱讀和思維在課文后輻射，拓寬我們的知識，提高我們分析和解決問題的能力。因此，教學(xué)要跟上高中課程改革的步伐。政治活動是人類社會生活的主要組成部分。學(xué)生層次豐富，但總體素質(zhì)比較高。按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過對政治史的學(xué)習(xí)探究，除理解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象外，還要重視對歷史思維能力的培養(yǎng)。同時(shí)也對我的教學(xué)風(fēng)格適應(yīng)了。轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，力求做到日日清、周周清、月月清。綜合考點(diǎn)內(nèi)容，突出學(xué)科內(nèi)的知識銜接，注重學(xué)科間的貫通，拓寬學(xué)生知識面，提高學(xué)生的思維能力；基礎(chǔ)訓(xùn)練，重在