幼兒早期閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查報告(留存版)
【正文】 開發(fā)智力，還可以從書中可以獲得情感體驗，分辨真、善、美的能力?？梢钥醇议L的喜好、選擇直接影響著孩子的喜好、選擇。使孩子與老師、父母在三T活動中，通過聽、說、想多種手段的訓(xùn)練真正提高閱讀能力。（3）還有11的家長從來沒有帶孩子逛過書店，這些家長顯然沒有注意到指導(dǎo)孩子閱讀應(yīng)走進(jìn)書店這一更生動、直接的方式，他們不僅自身對知識需要的缺乏，還對環(huán)境給孩子的影響力的認(rèn)識也十分缺乏。孩子們需要符合他們年齡特點、興趣愛好的好書和有趣的故事形象，如三毛孫悟空等都在調(diào)查中為家長、孩子所肯定。二、調(diào)查對象和方法：本調(diào)查隨機(jī)抽取豐澤區(qū)實驗幼兒園小、中、大班120名幼兒及其家長（其中小班30名、中班30名、大班30名）。這部分家長有比較正確的教育觀念和明確的教育目標(biāo)。有的家長的確想通過帶孩子逛書店，來加強(qiáng)書與孩子之間的關(guān)系，使孩子在潛移默化中與書成為好朋友，但是缺少了必要的引導(dǎo)，以致孩子在書店中是被動的、盲從的。書商應(yīng)切實了解孩子地需要和喜好，以認(rèn)真負(fù)責(zé)地態(tài)度，多編輯出優(yōu)秀地兒童讀物。家長是孩子的第一位啟蒙老師，父母的地位、影響是不可
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