【正文】 在識字教學(xué)中，為孩子們創(chuàng)設(shè)展示自己的平臺，能極大地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。遺忘是有特征的，而記憶也是有規(guī)律的。但正是這一個階段的，給我的學(xué)習(xí)帶來了擾亂?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助。三、恢復(fù)學(xué)習(xí)階段再往后，也就是寒假的末尾的時候，我也終于找回了自己的狀態(tài)。優(yōu)化各種識字學(xué)習(xí)方法，構(gòu)建科學(xué)高速高效的識字體系，總結(jié)出一套行之有效的識字學(xué)習(xí)方法。哪怕“小老師”只認(rèn)識了一個字，我都用語言鼓勵他。我們可以充分利用學(xué)生生活中的有利條件，促成學(xué)生形成識字的敏感性和興趣性，最后達(dá)到識記眾多漢字的效果。這將對學(xué)校管理指出了綱領(lǐng)性的文件，便于學(xué)校管理，能夠更好的約束和規(guī)范部分教師的散漫行為。今后我一定抓緊一切時間學(xué)習(xí)，使自己盡快提高，盡快成長起來。“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高。正如汪中求先生在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書所說的：蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的、瑣碎的、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，就是生活，是成就大事不可缺少的基礎(chǔ)。細(xì)節(jié)是生活與事業(yè)中一些很小的閃光點(diǎn)，但它的作用卻不可低估。品味細(xì)節(jié)，從生活中的小事做起，你會更強(qiáng)大，因?yàn)槌煽兣c榮譽(yù)是一點(diǎn)一滴堆積起來的。再如：你在對學(xué)生的教育中，說不準(zhǔn)你不經(jīng)意中說的一句鼓勵的話讓他銘記在心，使得一個無所事事者變成為一位有成就的成功者?？墒侨绻屢粋€中國員工去做，那么他在第一天可能會擦六遍，第二天可能也會擦六遍，但到了第三天，可能就只會擦五次，四次，三次，到后來，就不了了之。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我認(rèn)識到了自己各方面的不足，而要想提高，必須要學(xué)習(xí)。前一個方面，客觀公正的指出了20年教育所取得的成就，后一個方面對今后的工作提出了具體要求，可以說是曉之以理、動之以情，深入淺出，特別是對教育干部既提出了嚴(yán)格要求，又寄予深切的期望。，培養(yǎng)識字能力低年級學(xué)生年齡小，活潑好動，有意注意持續(xù)的時間很短?！蔽覀円仓?，人都有展現(xiàn)自己的愿望，尤其是孩子們。德國著名心理學(xué)家艾賓浩斯告訴我們，遺忘是由快向慢過渡的：%，%，%。為此，我也不得不暫時停下手頭的學(xué)習(xí)，積極的幫助家里做家務(wù)和春節(jié)準(zhǔn)備。學(xué)生寒假生活總結(jié)體會篇一如今，這一個寒假下來，我確實(shí)有努力的按照自己的計(jì)劃去完成學(xué)習(xí)和提升。并銜接上前一個階段的學(xué)習(xí)和任務(wù)，積極的完善了剩下的工作。全面提高素養(yǎng)，鞏固識字效果?！澳阏媸巧朴趯W(xué)習(xí)的孩子。漢字是中華民族文化的瑰寶，學(xué)習(xí)漢字是打開中華民族文化寶庫的金鑰匙?？傊?，新年伊始，全區(qū)教育工作會議的召開給全區(qū)各校指明了工作思路和發(fā)展目標(biāo)。三、學(xué)習(xí)的理論知識必須要內(nèi)化為自己的思想方法，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。江海不擇細(xì)流，故能就其深。在現(xiàn)實(shí)生活中，細(xì)節(jié)往往被我們忽視。有些人奉行做大事，認(rèn)為自己高人一等，勝人一籌，從而忽視小節(jié)，結(jié)果不但沒有提升自己，反而更加失敗。你可能因?yàn)閷λ淖⒅囟鼓阕プ『芏嗟臋C(jī)會，從而體現(xiàn)了自身的價(jià)值，修復(fù)了自己的人生，完善了自己的品格。例如每道例題的分析，板書的順序，看似小事，卻能在循序漸進(jìn)中培養(yǎng)了一個人的邏輯性。海爾總裁張瑞敏先生在比較中國公司員工與日本公