【正文】 仿和跟讀是語(yǔ)言學(xué)習(xí)中最有效的方法之一!在“說(shuō)”的方面，首先就是不要害羞，不要怕說(shuō)錯(cuò)，要勇敢的嘗試用英語(yǔ)表達(dá)自己，看到外國(guó)友人的時(shí)候，可以主動(dòng)試著去聊聊天，感受和模仿英美本地人的發(fā)音和措辭，爭(zhēng)取各種各樣和englishnativespeaker交流的機(jī)會(huì)。往往一道題含蓋知識(shí)點(diǎn)很多，這類(lèi)綜合題是最練習(xí)頭腦。要在解題時(shí)候掌握技巧，能用口算要用口算，能用巧算用巧算，能用公式用公式，總之要在做題時(shí)候?qū)W習(xí)如何使用技巧。因?yàn)橥瑢W(xué)們要加深對(duì)課本知識(shí)的理解并升華為自己能力，單純靠復(fù)習(xí)課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地不夠的。這種方法實(shí)際上是在自己檢查自己，逼著自己進(jìn)行思維活動(dòng)。對(duì)于已經(jīng)記住和理解的部分可以不必再花費(fèi)很多時(shí)間，而把時(shí)間集中在回憶不起來(lái)和印象模糊的內(nèi)容上面。，是趕跑讀者的最好方法?？吹接螒蚪Y(jié)果，學(xué)生興趣盎然地問(wèn)到游戲與反射弧之間的關(guān)系。五、精心設(shè)計(jì)練習(xí)，感受成功激發(fā)興趣，提高課堂有效性初中生的注意力的穩(wěn)定性是隨著年齡的增長(zhǎng)而增強(qiáng)的。然后在想象時(shí)盡量把知道的、有關(guān)這個(gè)詞語(yǔ)的知識(shí)都寫(xiě)在紙上例如，寫(xiě)中國(guó)：可以寫(xiě)韓國(guó)的歷史、現(xiàn)狀、戰(zhàn)爭(zhēng)、地形、氣候、經(jīng)濟(jì)政治、風(fēng)俗習(xí)慣等；寫(xiě)英國(guó)：可以寫(xiě)英國(guó)的興起和滅亡的原因、文化成就、著名人物、農(nóng)民起義等等。“初中生每日一練”就可以滿(mǎn)足這一點(diǎn)，因?yàn)槊刻鞂W(xué)習(xí)到的新的內(nèi)容可以通過(guò)不同的作業(yè)與練習(xí)布置出來(lái)，再由孩子具體思考，寫(xiě)出答案，這樣既鍛煉了孩子的做題能力，又可以檢查孩子知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，可謂是一舉兩得，并且這種方式永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，因?yàn)樗膬?nèi)容都是根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容變化的，所以也更方便孩子全方位地學(xué)習(xí)知識(shí)。懂事了才知道學(xué)習(xí)不光是自己的事情，長(zhǎng)大了你還得負(fù)起你應(yīng)付的責(zé)任，不提高自己的知識(shí)與修養(yǎng)將來(lái)就沒(méi)法為自己將要負(fù)責(zé)任的事情負(fù)責(zé)。即使你的知識(shí)不足夠以輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)，那么你也應(yīng)該多去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。五、拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的方式有很多，閱讀英語(yǔ)故事，短篇小說(shuō)，遇到不會(huì)的就查詞典，記錄下來(lái)，看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)電影。努力做好每天的功課，踏實(shí)的做好每一天功課，提高成績(jī)指日可待。三、積累作文素材集中整理自我、社會(huì)、自然等方面的10至15個(gè)經(jīng)典的語(yǔ)文作文素材，重點(diǎn)積累15句相應(yīng)的名言警句，寫(xiě)幾篇最能體現(xiàn)自己特點(diǎn)和水平的限時(shí)作文，從而提升中考作文的應(yīng)考能力和信心。如果半途而廢那是干不成任何事情的。你要想象出人或物的形象，讓他們做些事情。四、積極參與實(shí)踐，體驗(yàn)應(yīng)用激發(fā)興趣，提高課堂有效性只有將生物與現(xiàn)實(shí)背景緊密聯(lián)系起來(lái)，才能幫助學(xué)生真正獲得富有生命力的生物知識(shí)，才能喚起學(xué)生親近生物的熱情，體會(huì)生物與生活同在的`樂(lè)趣，獲得發(fā)展。因此，在教學(xué)中，我們可以靈活運(yùn)用教法，通過(guò)教學(xué)手段的新穎性、多樣性和趣味性引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性。要在復(fù)習(xí)的過(guò)程中進(jìn)行探索，最根本的辦法就是“質(zhì)疑”，也就是提出問(wèn)題。二、認(rèn)真讀書(shū)法在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，完成了回憶的步驟以后，便要開(kāi)始認(rèn)真讀書(shū)。其實(shí)在這三個(gè)階段有一個(gè)共同之處：就是一定要注意尋找提高自己成績(jī)的“點(diǎn)”：對(duì)于稍簡(jiǎn)單一些的知識(shí)點(diǎn)同學(xué)們要注意細(xì)心的體會(huì)，使相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)升華為一種至高的境界與能力是可以以一敵無(wú)數(shù)的。其實(shí)這是一種誤解。有錯(cuò)誤卷子要留好訂好。買(mǎi)一本有一、二輪復(fù)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)，像點(diǎn)撥，5年中考3年模擬等等。若不理解，可以利用各種相關(guān)軟件，拍照片查詢(xún)正確答案，題下有解釋?zhuān)∵€有其他相關(guān)題也可以供你參考，加深你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用！建立錯(cuò)題本，整理錯(cuò)題并總結(jié)自己知識(shí)點(diǎn)漏洞，發(fā)現(xiàn)自己存在不足：錯(cuò)題的原因是知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，不理解，還是審題。此外，我們還要隔一段時(shí)間重新做以前容易出錯(cuò)的題，如果完全沒(méi)問(wèn)題了，可以把錯(cuò)題從錯(cuò)題本中減去。在做習(xí)題時(shí)候要把不會(huì)題相關(guān)知識(shí)重復(fù)看一遍，并做好記號(hào)，表明這個(gè)我已經(jīng)看過(guò)但不會(huì)。備用不能扔。課本上的知識(shí)點(diǎn)是非常重要的基礎(chǔ)知識(shí)，是同學(xué)們遨游題海和參加考試的利器。再就是同學(xué)們一定要特別重視有難度的知識(shí)點(diǎn)與習(xí)題，要理解透徹并使之成為知識(shí)體系的一部分。當(dāng)然，這時(shí)候的讀書(shū)與預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)時(shí)的讀書(shū)是不一樣的，它是在預(yù)習(xí)和課堂學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上進(jìn)行的。對(duì)于知識(shí)，不僅要懂“是什么”的問(wèn)題，而且還要懂得“為什么”的問(wèn)題。如，講反射弧的內(nèi)容時(shí)，“擊鼓傳球”的游戲方式對(duì)激發(fā)學(xué)生的興趣效果顯著。因此，教學(xué)中應(yīng)努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)，發(fā)展能力。不要輕易滿(mǎn)足，要想象出他們做事時(shí)的形態(tài)樣子，直至你心目中的形象和實(shí)眼所見(jiàn)一樣清楚。這樣的練習(xí)方法，不僅能提升孩子的成績(jī)，而且對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成也有著極大的作用，孩子的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，給他們布置任務(wù)也會(huì)很快完成。四、總結(jié)答題套路定期認(rèn)真完成整套經(jīng)典語(yǔ)文試題，保證試卷訓(xùn)練手感和速度(包括月考、?？?，并且積累一些固定題型的答題模式和套路，如古詩(shī)文鑒賞等題。不要只看到別人的成功，也要看到別人成功背后所付出的努力。而不能只是產(chǎn)生一種羨慕或者是嫉妒，那樣的思想只能是浪費(fèi)自己的時(shí)間和精力。初中生如何提高專(zhuān)注力篇十一懂事了才知道學(xué)習(xí)是自己的事情，提高自己的知識(shí)與修養(yǎng)才能讓自己將來(lái)獲得更好的生活。二、范圍廣泛，便于全方位的學(xué)習(xí)初中階段的學(xué)習(xí)，越來(lái)越注重孩子本身思維能