【正文】 學校領導的關心下，利用已有的工作經(jīng)驗，我一定會積極主動地完成學校布置的各項任務！俗話說：說到不如做到，要做就做最好！請各位相信，我一定會用自己的實際行動實現(xiàn)自己的諾言！謝謝大家！班主任競聘演講稿2分鐘 幼兒園班主任競聘演講稿篇二尊敬的各位領導、老師，大家好：在我記憶深處仍然記得當初剛來ｘｘｘｘ實驗小學時的心情，激動、好奇和緊張。當然，如果學校領導對我有充分的信任，我也愿意在進行班主任工作的同時兼任團委副書記的工作。假如我能得到大家的信任與支持，成為競爭中的“紅花”，我準會受寵不驚看花開，假如不成，我會依然做一片真誠的“綠葉”， 為我們學校更加繁榮的明天而努力，謝謝！班主任競聘演講稿2分鐘 幼兒園班主任競聘演講稿篇三尊敬的各位領導、同事：大家好！此時此刻，站在講臺上，我的心情十分激動，因為我正在接受競聘上崗的考驗，同時也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。班主任應該是孩子的朋友，充分尊重孩子。我會堅持學習，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和問題，在班級管理，我還會滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把孩子教好，育好！并且學會對自身工作進行反思。此外，我還與郝月元老師共同負責學校的“校園之聲”廣播站的日常工作，連續(xù)兩年和劉彥老師共同設計初中生、小學生學生實踐活動成長錄，與幾位老師一起為學校爭創(chuàng)市教育局創(chuàng)新燎原獎并作為學校代表參加了市推介會，與安穎老師共同擔任了學校的講解員，盡我所能為學校服務，在工作中磨練意志，收獲成熟。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機會。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法，關注全體，關注差異，教他們學會學習，學會做人，教他們利用數(shù)學知識解決生活實際問題。1:細心關愛——讓學生體驗成功的樂趣教師對學生的愛源于母愛，勝于母愛。在同齡人中，我的進步是顯而易見的。時光飛逝，自從師范畢業(yè)分配工作至今已有整整10年了，在這些年的教學生涯中，我一直兢兢業(yè)業(yè)，對待工作未曾有絲毫的懈怠。教師是班級教育的核心，班級教育是由各科教師與學校集體教育的共同結(jié)晶。當然，我的想法還不夠全面，但我會努力向各位同事學習，更會向老班主任請教。真正從對方角度去考慮才會贏得學生的理解和愛。對做得好的學生給予表揚，獎勵。要樹立為人民服務的思想，要以集體為重，以祖國為榮。一方面，本人積累了一定的班主任工作的經(jīng)驗。取得本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作，從而使各方面形成教育合力，促進學生成長和班級發(fā)展。只有實踐了，經(jīng)歷了，才有可能把握新課改的精髓，從而提高課堂教學質(zhì)量及自身的教學能力。今天很榮幸今天有機會參加學校的教師資格競聘演講，今天我要競聘的是美術(shù)特長班老師。我知道競爭是激烈的，但同樣也是快樂的。我要把安全教育放在工作的第一位，時時處處抓安全，因為沒有安全其它都是空談，讓安全意識常駐學生心間。這樣，既利于在一個班級中進行某些習慣的培養(yǎng)，開展某個教研專題的實驗研究。為此，我將尋求各位任課老師的支持和幫助，同各位老師一起引導學生制定符合自身實際的學習目標和計劃。如今我已經(jīng)在教師這個崗位上踏實工作了整整五年，經(jīng)過五年的鍛煉，本人已經(jīng)適應了教師工作，教育教學能力不斷提高，個人的教學成績逐漸得到領導、同事和學生的認可。班主任競聘演講稿2分鐘 幼兒園班主任競聘演講稿篇十時光飛逝，我在本校工作已有整整一年了，在這年的教學生涯中，我一直兢兢業(yè)業(yè)，對待工作未曾有絲毫的懈怠。因此，作為班主任要創(chuàng)設更多教育機會，使學生在教育中體驗到什么是好，什么是壞，什么事應該做，什么事不應該做。讓學生在“主動”中發(fā)展，在“合作”中成長，在“思索”中創(chuàng)新。另外，班干部不能實行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動制，讓那些有能力但學習不太好的學生也能擔任班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信心和激情被激發(fā)出來，實現(xiàn)班級中游爭上游，上游爭優(yōu)秀，學困生更有個盼頭。我認為在我們學校如果能把這項工作做好的話，班主任工作就成功了一半。四、我具有奉獻精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務。當畢業(yè)的學生升入初中后，還在作文中提到我對他們的教育，對他們?nèi)松挠绊懀泻枚辔宜踢^的學生，初中畢業(yè)后的節(jié)假日來我家跟我交流思想，我更加堅信：學生，是我最好的榮譽證書。三、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。更重要的是，我有一顆熱忱的心，對學生深深的關愛之心，對工作的熱愛之情，對老教師的敬愛之意，我一路走來，始終如一地愛戴我們的領導，愛護我的學生，熱愛我的工作，敬愛我們的老教師。它是放射著人性光芒的理性的愛。從20年撰寫的案例第一次獲得市級一等獎到案例、論文多次獲獎、經(jīng)常發(fā)表，參與的校本課程獲得市級二等獎，在教學研究的道路上我一路走來，堅持不懈，收獲頗豐。表揚和激勵，激發(fā)家長熱情。優(yōu)勢固然重要，但僅有優(yōu)勢也難以在工作中做出成績。去年什么事我總是親力親為，忙的風風火火，不信任學生既累壞了自己，也磨滅了學生的能力。我總覺得，做教師而不當班主任，那是失去了增長能力的機會，吃了大虧。要搞好教育，是要做“孩子王”，本學期如果我能得到領導和各位教師的認可，有幸被聘為班主任，我將做到以下三點：適應學生成長成材規(guī)律。工作認真負責，辦事穩(wěn)妥，處世嚴謹，有嚴明的組織紀律性、雷厲風行的工作作風。真正的合作不是工作不分彼此，或界限太清，而是在明確各自職責的前提下，在分工的基礎上，每個人都優(yōu)質(zhì)高效地完成自己的工作，并在班級總體工作目標下，互助互補，才談得上是成功的合作。一學期聽課23節(jié)，能帶動幫助青年教師的成長。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。真正從對方角度去考慮才會贏得學生的理解和愛。感恩，今天這樣的機會，讓我去挑戰(zhàn)工作高度，奮斗在這個青春。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機會。我的愛是發(fā)自內(nèi)心的，這種心態(tài)使我開心、快樂，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果，將使我更奮力前行，全力以赴，做得更好!各位評委，如果我競聘成功，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到：做一個學習型的教師。班主任是學生成長過程中最重要的老師，學生行為習慣的養(yǎng)成，理想信念的確立，學習方法的心得等等都與班主任的教導有關。當然這里還需要各級領導的幫助和支持，我相信只要我們付出百分之一百的愛心和耐心，班級各方面工作都會得到令人欣慰的發(fā)展。我做了十多年的班主任，這十多年使我深深地認識到班主任工作的重要意義就在于——班主任是黨的教育路線、方針政策的貫徹執(zhí)行者，是德、智、體、美、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對學生進行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領導者，是青少年年成長過程中的引路人。做教育教學的有心人。開學初，民主選舉了十個小干部，每天兩個小干部負責管理班級，每個小干部每周剛好輪到值日一天。我覺得我們應該和學生建立一種新型的師生關系，不做貓和警察，不做奴隸和地主，要做學生的知心朋友，培養(yǎng)學生的高度的自覺性。在大學的學習和畢業(yè)后的工作過程中，本人一方面閱讀了大量的有關教育教學和班主任工作的相關書籍、期刊，積累了相關的知識。在這xx年中，我做了x年的班主任。班主任工作是學校工作的前沿，是聯(lián)系社會、學校、家長與學生的紐帶，為學校各方面工作順利開展做好服務。我的工作設想：在“趣”中提高幼兒想像畫的技能，幼兒對美術(shù)感興趣了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動、主動學習的欲望。與家長做好溝通工作，注意日常生活中的誘導，以及相關素材的準備。各位評委，我如果能競爭上崗，我打算從以下幾個方面，改進自己的教學工作，提高自己的教學水平：作為一名教師，尤其是一名班主任，必須做到在作風上為人師表，行動上以身作則，要有高尚的思想境界。因此，本學年我競聘的崗位是一年級班主任職務