【正文】 入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。例如，馮唐被宋江看中后，義無反顧地加入了梁山；石秀在遭受凌遲之刑時，仍舊堅決不背叛宋江。宋江自幼好讀書，又不斷修煉武藝，最終成為了梁山的領袖。魯智深的嫉惡如仇，在他的一生中體現得淋漓盡致，大鬧桃花村、火燒瓦罐寺等種種行為使他成為人們心中一個不折不扣的好漢。如梁山泊的晁蓋、宋江，都是因為受到壓迫、不得已才投身江湖。通過回讀，我在閱讀過程中加深了對古代文學的理解和感受。老師看出我的心理，讓我回答，我的聲音很輕，不能讓大多數同學聽見。段落四：勇氣和友誼。為人民除暴安良，出生入死，也是為一個“義”字?！端疂G傳》就是義氣傳。金錢，不是最重要的，一個朋友才是人生最好的財富。這讓我對才華和個人成長有了新的認識。在故事中，許多英雄因為社會不公而起義，這與當今社會問題有些相似。他把林沖送到軍隊，想在路上殺了他。奉命到江南征方臘，方臘被打敗，108名英雄傷亡慘重，只剩下27人。相反，林沖有一個突出的性格特征：能忍、忍辱負重、忍氣吞聲、不敢反抗。他相信正義和真理，并對他的信仰堅定不移。除了政治和人性道德，書中還塑造了許多具有才華和潛力的角色。宋江就是這樣的疏財，才使李逵等人對他忠心耿耿。狼牙山五壯士，為掩護八路軍主力轉移而英勇跳崖?！端疂G傳》里值得學習的東西，那可太多了：機智勇敢、知錯能改、忠心耿耿、仗義疏財……然而，《水滸傳》有一種精神最可貴——講義氣。段落三：忠誠的力量。腦袋，欺騙老虎；武松會用自己的膽量打死老虎。故事中的人物形象多種多樣，他們有的來自民間，有的出身士族，他們在這個特殊的歷史時期中扮演著不同的角色，既有轉業(yè)的將才，也有落魄的書生、教師等。通過回讀，我發(fā)現這部作品中蘊含著許多智慧和思考，值得我們從不同角度進行剖析和思考。水滸傳讀書心得每回篇三《水滸傳》塑造了許多成功的人物，讀水滸傳人物，我們總是會感染上不同的情緒。智慧使他們在波瀾壯闊的江湖中屢屢化險為夷，成功戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)。我在回讀水滸傳時，深受其情節(jié)的感染，同時也從中獲得了許多寶貴的心得體會。其中，最精彩的就是“武松打虎景陽岡”，因為武松喝了酒壯膽，上了景陽岡，把虎打死了，所以下山后就成了“打虎英雄”。一方有難，八方支援的水滸好漢之間建立起的緊密團結關系，使得他們能夠凝聚眾人力量，擊敗敵人。其中既有善良正直的人物，如宋江、李逵等，也有狡猾奸詐的人物，如晁蓋、林沖等。魯智深是作者施耐庵偏愛的一個人物，他筆下的武松充滿傳奇，但虎頭狗尾；他筆下的林沖委曲求全，最后病死在回京途中；他筆下的宋江，受盡拷打，最后被奸臣害死?！端疂G傳》中的社會背景雖然是古代，但其中所反映的階級矛盾、權貴腐敗等問題與今天的社會現實仍有許多相似之處。通過回讀這部作品，我透徹認識到了人性的黑暗與光明，對現實社會有了新的認識和思考，突出了歷史背景和文化內涵，同時也提升了自己的文學品味和寫作水平。在接下來的幾年里，我也多次回過頭來重新閱讀了該作品，每一次閱讀都讓我對其有新的認識和領悟。小說中那些人物與他們的事跡能夠啟發(fā)我們，使我們深刻地認識到，人生只有勇敢去面對、承受責任、堅持信念和善待別人，才能真正實現自己的價值。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x，為了真理可以奮不顧身，因為強烈的正義感清楚地告訴他們：什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的，李大釗為實現共產主義而舍生忘死。記得宋江和戴宗來到了酒樓碰見李逵，李逵開口就是借錢。第一段：政治和人性道德。只有通過緊密的團隊合作和相互扶持，他們才能戰(zhàn)勝敵人，達到自己的目標。我也希望通過與他人的交流，將這些寶貴的體會分享給更多人。后來，他與朝廷發(fā)生了激烈的戰(zhàn)斗，最后去了涼山。最后，他還強迫他去涼山?！端疂G傳》是中國四大名著之一，也是中國最早的小說。只有相互合作