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20xx年交通安全教育活動設(shè)計方案(7篇)(留存版)

2025-08-12 02:17上一頁面

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【正文】 ?!獛熣f:“現(xiàn)在我先和小朋友一起來試試這三個信號燈應(yīng)該做出怎么樣的動作?”(邊念兒歌邊做動作)幼兒操作——師說:“接下來請小朋友來表現(xiàn)了!”幼兒學(xué)念兒歌,教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號牌,以幫助幼兒記憶。”師問:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?(三)小結(jié):我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,不講文明禮貌。二、紅綠燈圖片展示。(背景音樂——《汽車開來了》)六、結(jié)束部分。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。是生活中的導(dǎo)向標(biāo)。通過此次活動,幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系,初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識,提高了自我安全防護能力。師:在生活中,很多馬路上都有信號燈,信號燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)模擬游戲,體驗信號燈在交通中的作用。車輛順利通行,人們的生命安全,更離不開交通警察。二、認(rèn)識一些常見交通標(biāo)志及其重要性。我及時介入轉(zhuǎn)移其行為,讓他看清交警的指揮手勢及紅綠燈。心理:觀察馬路上的交通標(biāo)志。⑶ 警示標(biāo)志:在黃色三角形里畫著不同的畫面,用來提示人們對某些不安全因素要高度注意,這叫警示標(biāo)志,警示標(biāo)志就告訴人們此處危險要注意,要遠(yuǎn)離?;顒幽繕?biāo):讓幼兒在風(fēng)趣、幽默的故事中感受交通標(biāo)志的作用大,初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。一輛霄幼接送車(用kt板制作)。(觀看錄像)看完錄像后,你想告訴大家什么?(二)出示照片,交流感受〖過渡〗是呀,交通事故非??膳拢t使人們肢體致殘,大則危及到人們生命安全,我們騎自行車時必須要注意安全,遵守規(guī)則。請黃隊回答4兩小題。再看右邊是否有來車,沒有來車時就可以安全橫過道路了。,組織幼兒開展交通安全知識教育活動。下面就請小朋友根據(jù)老師給你圈出來的重點再讀一遍。【教學(xué)難點】認(rèn)識交通標(biāo)志牌,掌握其用途。 引導(dǎo)幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容,發(fā)展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。(四)游戲:“交通安全伴我行”師:孩子們交警阿姨看到你們這么聰明,想和我們一起做游戲,你們高興嗎?我們就請交警阿姨作我們的現(xiàn)場指揮,幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同道具,扮演不同角色,交警站在十字路口,進行現(xiàn)場指揮,在音樂伴奏下,展開游戲,提醒幼兒遵守交通規(guī)則,觀看指揮手勢進行行駛。播放課件,認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志,了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。組織幼兒自帶小自行車、書包,自制方向盤。出示紅綠燈的牌子,讓幼兒說說它們的用處等?;脽簦撼R姷慕煌?biāo)志、故事《兔子先生去散步》活動過程:一、動畫故事《兔子先生去散步》。小結(jié):小朋友記得真準(zhǔn)確,老師獎勵你們看一段動畫片,動畫片里有交通標(biāo)志,看誰先說出來。二、展開(一)觀看情景表演,引起幼兒思考(注意提醒:又發(fā)生了一件事情)(表演內(nèi)容:a、一名汽車司機車速較快,撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生。(背景音樂——《汽車開來了》)六、結(jié)束部分。二、紅綠燈圖片展示?!睅焼枺哼@樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?(三)小結(jié):我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,不講文明禮貌。并認(rèn)讀兒歌。我認(rèn)識的交通標(biāo)志一、音樂活動導(dǎo)入。教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、a4白紙若干、油畫棒每人一盒(一)放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的游戲,引出課題。認(rèn)識黃燈——你們知道黃燈眨眼睛,又是告訴我們什么?(幼兒自由講述)——原來呀,黃燈亮?xí)r,要停下來等一等,如果已經(jīng)走在馬路上,就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,希望能夠幫助到大家。師說:“今天我們就要來認(rèn)識一下馬路上會眨眼的紅綠燈,好嗎?”它有幾種顏色?(一般都有三種顏色:紅色、綠色和黃色)認(rèn)識紅燈——你們知道紅燈眨眼睛,是告訴我們什么?(幼兒自由講述)——哦。激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人,愿意做一名文明小乘客。在看圖講述的過程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的`事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,為什么做得不對,這樣做有哪些危險,從而了解正確的乘車規(guī)則。2?!谝魳仿曋?,幼兒與教師一起開汽車進入游戲場地。師:有一群鄉(xiāng)下老鼠要到城里去,我們出發(fā)去看看吧。五、游戲:文明小司機師:我們今天學(xué)習(xí)了這么多交通標(biāo)志,我們來做一個游戲——文明小司機。心理:觀察馬路上的交通標(biāo)志。⑶警示標(biāo)志:在黃色三角形里畫著不同的畫面,用來提示人們對某些不安全因素要高度注意,這叫警示標(biāo)志,警示標(biāo)志就告訴人們此處危險要注意,要遠(yuǎn)離?;顒幽繕?biāo):讓幼兒在風(fēng)趣、幽默的故事中感受交通標(biāo)志的作用大,初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。老師自彈自唱一遍,讓幼兒說說歌曲的內(nèi)容,幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。學(xué)習(xí)基本的指揮手勢,懂得手勢的意思。男孩扮演小司機,女孩扮演小學(xué)生,看信號過馬路。警察:孩子們,剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則,認(rèn)識了不同的交通標(biāo)志,現(xiàn)在,阿姨給你們做幾個常見的指揮手勢(直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢)。 引導(dǎo)幼兒討論遵守交通規(guī)則的重要性,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。思想目標(biāo):使學(xué)生明白要全面建設(shè)小康社會,需要加強對社會成員的交通法規(guī)教育,共同創(chuàng)設(shè)良好的交通環(huán)境。請大家接著看[在道路兩端分別再加上家、工廠、自行車](生演示)你學(xué)得可真不賴,自行車的確應(yīng)該在慢車道上靠右行駛。(2)學(xué)會看交通標(biāo)志,遵守交通規(guī)則。為了讓安全時刻圍繞著我們,就讓我們把安全知識、標(biāo)語記下來,時刻提醒自己和我們身邊的人,拿起你的筆,動手寫一寫吧。不準(zhǔn)騎車追趕。投影儀。幻燈:常見的交通標(biāo)志、故事《兔子先生去散步》活動過程:
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