【正文】 運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。讓學生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。因為擔任了從四年級到八年級的美術(shù)教學，還有初中的歷史，而且初中生往往比較調(diào)皮，而已因為剛從學校出來不久，身上還是帶有一股學生氣，面對學生的調(diào)皮，自己常常不知道怎么樣去處理，也經(jīng)常被他們氣哭過，因此給他們上課的時候也就沒那么上心了。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了”葉貼畫”,”吹塑紙版畫的制作“等課程，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。己的專業(yè)知識水平、鑒賞能力、創(chuàng)作能力。思維活躍，教學質(zhì)量有了提高。二、特長培養(yǎng)，堅持不懈?！安晃穭诳嗖拍艿竭_理想的頂峰”，今后我將以此為起點，努力工不畏勞苦才能到達理想的頂峰”今后我將以此為起點，作，虛心好學，去迎接更加燦爛的明天。本學期我積極撰寫論文、反思并以反思為手段，促進個人成長。生主動、持久的學習興趣。力爭完成學校交給我的每一項任務(wù)。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。四、努力提高自身道德修養(yǎng)通過回顧和報告，結(jié)合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要。但“人非圣賢，熟能無過。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。這不，暑假又快要到了,一學期又快要過去了，那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的報告，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待今后的教學水平更上一層樓。還積極參加學校的運動會宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。一、課堂教學方面：課堂是教與學的主要場所。我在課堂教學中采用了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學科相我在課堂教學中采用了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學科相堂教學中采用了說畫其他學科聯(lián)系的橋梁，豐富教學內(nèi)容，以畫、聯(lián)系的橋梁，豐富教學內(nèi)容，以畫、話、文為基點，激發(fā)學生審美情趣，文為基點，激發(fā)學生審美情趣，調(diào)整學生繪畫心態(tài)，開拓學生創(chuàng)造思維，使學生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。有位教育家說得好，你沒有給予學生什么，的工作量是沒有底的。為了讓學生的思維活躍，創(chuàng)作水平