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正文內(nèi)容

教師師德師風(fēng)個(gè)人先進(jìn)事跡材料優(yōu)質(zhì)8篇(留存版)

2025-08-11 19:04上一頁面

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【正文】 學(xué)生。三、敬業(yè)善教、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)陳老師多年來都一直從事物理教學(xué)。課堂上把更多的發(fā)言機(jī)會(huì)留給學(xué)生,把問題分為難、中、易三類,讓優(yōu)等生回答較難的問題,讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生回答較易的問題,使每位學(xué)生在課堂上都有施展自己的機(jī)會(huì),都能嘗到受表揚(yáng)的成功喜悅,變苦學(xué)為樂學(xué),變要我學(xué)為我要學(xué)。幼兒的健康成長被大家慢慢的受重視,高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)幼兒教育成功的根本保證。贏得了上級(jí)教育主管部門的認(rèn)可和肯定。從不用公款請(qǐng)客吃飯等。從大處講,它關(guān)系利民族和國家的興旺和發(fā)展。因長時(shí)間睡在濕冷的39。在工作中,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,切實(shí)履行教書育人的職責(zé),嚴(yán)格服從學(xué)校工作安排,團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心同學(xué),工作勤奮,樂于奉獻(xiàn),嚴(yán)于律己,不斷提高自身素質(zhì)與修養(yǎng),主要工作事跡如下:愛崗敬業(yè),認(rèn)真做好本職教學(xué)工作從2012年工作至今,愛崗敬業(yè),全身心投入到教學(xué)工作中,自覺履行教書育人的神圣職責(zé),時(shí)刻要求自己牢固掌握所授學(xué)科的基本理論知識(shí),樹立終身學(xué)習(xí)理念,不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),潛心鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真專研教材,把握好教學(xué)的重難點(diǎn),根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)制定不同的教學(xué)方法。對(duì)于個(gè)別問題學(xué)生,熱心對(duì)待,本著從不放棄的原則,耐心說服,堅(jiān)持循循誘導(dǎo),幫助學(xué)生克服困難,回歸校園。小榮老師無論教哪個(gè)班級(jí),都努力做同學(xué)們的知心朋友,幫學(xué)生們排憂解難。在全體學(xué)生的共同倡議下,確定了班級(jí)座右銘是梁啟超的《少年中國說》中的“中華少年,頂天立地當(dāng)自強(qiáng)”,還有以勵(lì)志歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》作為班級(jí)行動(dòng)歌曲等等,所有的這些舉措都能幫助學(xué)生更加喜歡這個(gè)集體,做集體的主人,使班級(jí)變成了他們的家。另一方面利用自己在學(xué)生心中建立的牢固的信任感,不斷通過電話、短信甚至自己獨(dú)自前往尋找學(xué)生,一百多個(gè)電話、二三十短信,最終在張老師的苦口婆心和努力說服下,學(xué)生回到了課堂回到了家。班上學(xué)習(xí)成績最差的胡文明同學(xué),張老師對(duì)他的要求降到最低點(diǎn),但絕對(duì)不言放棄,更不愿意看到學(xué)生自我放棄,真正做到了對(duì)學(xué)生的不拋棄、不放棄。作為一個(gè)老教師,我從沒有倚老賣老的行為。如此才能在教學(xué)過程中才能做到游刃有余。平時(shí)經(jīng)常和他們做游戲聊天講故事,孩子們都喜歡我。特別是那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,我更是給予了高度的重視。我對(duì)學(xué)生的未來負(fù)責(zé)。我要用我心中的愛點(diǎn)亮他們心靈的燈光。你一定是父母的驕傲。從我一踏進(jìn)校門的那一天起,便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。因?yàn)槲抑滥抢镉幸蝗汉⒆釉诘戎遗沃?。不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念出現(xiàn)。一、愛崗敬業(yè),工作第一我熱愛我的崗位,就像輪船熱愛海洋。在教學(xué)業(yè)務(wù)上能做到精益求精,多年來先后被評(píng)為“湘東區(qū)教研教改先進(jìn)個(gè)人”、“湘東區(qū)教研教改先進(jìn)工作者”“湘東區(qū)目標(biāo)教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人”、“學(xué)校優(yōu)秀教師”、“最有責(zé)任心教師”等,同時(shí)先后被湘東區(qū)教研室聘為“中學(xué)文綜學(xué)科中心教研組成員”、“江西省試題命題人名單”、湘東區(qū)教育學(xué)會(huì)政史地生專業(yè)委員會(huì)秘書長等。愛崗敬業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo)安排,配合領(lǐng)導(dǎo)做好工作,團(tuán)結(jié)同事,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,處處以身作則。”通過集體討論,師生共同選定了《我相信》作為班歌,經(jīng)常在班里唱班歌會(huì)讓每個(gè)人更加喜愛這個(gè)班級(jí)。1999年他光榮地加入了中國共產(chǎn)黨,并擔(dān)任行政管理工作,雖然任務(wù)重了,但學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)也多了。作為紡織工程專業(yè)知識(shí)的引導(dǎo)和傳播者,為拓展專業(yè)發(fā)展和學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件及社會(huì)服務(wù)功能,加強(qiáng)與企業(yè)和政府部門的聯(lián)系,將校企合作育人落到實(shí)處,主動(dòng)與企業(yè)加強(qiáng)合作,將學(xué)生推薦到企業(yè)實(shí)習(xí),并邀請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員來校教學(xué)或指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)。結(jié)合課程分析社會(huì)新聞,幫助學(xué)生提高課程學(xué)習(xí)的興趣。工程訓(xùn)練中心遷至昌平校區(qū)時(shí)發(fā)生的一件事對(duì)他觸動(dòng)很大。與家長私下溝通,了解學(xué)生家庭狀況,耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。嚴(yán)于律己,寬以待人?!边@就意味著教師必須具備奉獻(xiàn)精神,敬業(yè)精神,多年來,我始終熱愛教師這個(gè)職業(yè)??鬃釉疲骸捌渖碚?,毋令則行,其身不正,雖令毋從。在學(xué)生面前是一名教師外,書寫也是中學(xué)教學(xué)的一個(gè)內(nèi)容,從小學(xué)起教師就應(yīng)當(dāng)狠抓學(xué)生的書寫教學(xué),并常抓不懈。他還進(jìn)行家訪了解,分析家庭狀況及后進(jìn)的成因,平時(shí)注意觀察、留意他們,挖掘他們的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行及時(shí)的誘導(dǎo)和鼓勵(lì)。不斷將這些理論知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化,不斷提高自身的師德素養(yǎng),并在教育教學(xué)教過程中得以踐行。 下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于教師師德師風(fēng)個(gè)人先進(jìn)事跡材料的內(nèi)容,希望能對(duì)大家有所幫助。他積極地學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,不斷地內(nèi)化、提升自己,以不斷提高自己的“教”的水平與滿足學(xué)生的“學(xué)”的要求。他深入地鉆研、分析教材內(nèi)容及課程標(biāo)準(zhǔn)要求,分析所教學(xué)生的年齡、性格和心理特征,圍繞中學(xué)物理教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行組織教學(xué)。他真的用生命書寫著一名人民教師的人生真諦啊!教師師德師風(fēng)個(gè)人先進(jìn)事跡材料 2教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個(gè)方面都要為人師表。在教學(xué)實(shí)踐中,發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法,以教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力學(xué)生的目標(biāo)。為做好本職工作,我同其他領(lǐng)導(dǎo)同志一道,帶領(lǐng)全校師生積極開展各種有益的活動(dòng)。三、關(guān)愛學(xué)生,塑造優(yōu)秀人才“德為師之本”,作為一名教師,自身的師德修養(yǎng)是最重要的?!蔽沂冀K無怨無悔。談話后有的同學(xué)感慨地說:“如果四年的大學(xué)生活荒廢了,連家人都對(duì)不起,更別提對(duì)國家、對(duì)社會(huì)如何了”。更新觀念,積極投入教學(xué)改革與科研工作堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),勇于創(chuàng)新,積極參加課程改革,不斷提高教育教學(xué)水平,注重課堂教學(xué)的德育滲透,參與《服裝材料》省級(jí)精品課程建設(shè)工作。他于1986年7月畢業(yè)于墊江師范學(xué)校,在教育這片凈土上辛勤耕耘了25年。當(dāng)學(xué)生生病或遇到困難,他更是真誠地付出關(guān)愛,讓他們時(shí)時(shí)沐浴著師愛的陽光,處處感受著師愛的溫暖。每天清晨,小榮老師依然踏著露珠行走在學(xué)校校園。胡文明同學(xué)因?yàn)閷⑹謾C(jī)帶進(jìn)課堂玩耍被任課教師沒收了,情緒十分激動(dòng),張老師將他帶到自己的宿舍,一方面防范可能發(fā)生的意外,一方面做好飯菜給學(xué)生吃,一邊給學(xué)生做思想工作,直到學(xué)生情緒穩(wěn)定,道理明白。為了教育的更高境界,為了學(xué)生的發(fā)展、為了自身的發(fā)展,用自己對(duì)教育事業(yè)的摯愛、用自己對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,一直在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著。妻子總是半埋怨半心疼地說:“你把自己賣給了學(xué)校,都五十歲的人了,還那么拼搏干嘛?”而我認(rèn)為工作嘛,就要盡自己的最大努力,全力以赴。我讓每一個(gè)學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)計(jì)劃并貼在墻上,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同學(xué)就撕下來并給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)?;氐桨嗉?jí)我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)孩子的衣服全濕了,在那里瑟瑟發(fā)抖。記得我班有個(gè)叫白振川的同學(xué),以前,他學(xué)習(xí)很不好,考試從來不及格,平時(shí)也不說話。同時(shí),我教育學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大的理想。寫關(guān)于理想的文章,并把自己的文章貼在墻上,時(shí)刻激勵(lì)自己。他的父母在外地打工,他常年和奶奶生活在一起,奶奶也沒什么文化,對(duì)他的學(xué)習(xí)過問的也少。他穿上我的衣服又肥又大,但是他高興的很,因?yàn)樗械搅藴嘏?
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