【正文】 知識,可以說我很好的完成這次學習任務。在新課程改革的形勢下,未來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術,致力于信息技術在課堂上的有效應用,提高課堂教學效果,沖擊著傳統(tǒng)教學模式。不管是現(xiàn)在還是將來每個教育者應不斷地加強,不斷地給自己“充電”,才能不斷的開拓進取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會淘汰。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學,而是綜合應用多種媒體技術,利用多媒體和微機網絡,開展教學。這次培訓的時間雖然短些,但我通過學習認識到計算機的重要性,我會在今后的工作中,充分利用學到的知識進行教育教學,還要不斷學習新的信息技術。及時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進行交流，共同切磋，共同進步。但是作為教師又豈能不學?為了完成這一目標，我決心從以下幾方面來做。了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。學以致用。二、培訓對象高山山后小學全體教師。超級鏈接。作為一名教師必須不斷充實與更新知識，提高專業(yè)素質與教學能力，使自己在教育觀、教學觀、課程觀、知識觀、學生觀、人才觀、質量觀等教育思想方面都有重新認識的必要，信息技術與學科整合的工作已在全區(qū)開展，并已在實踐中總結出“以信息技術作為學生基本認知工具”等教學模式。輸入編輯文字、圖片、表格、語音、動畫、視頻或其它對象。遵守機房一切規(guī)章制度。信息技術教學要充分利用現(xiàn)代化的教學設備，充分利用各種多媒體手段輔助教學，以可視的靜態(tài)或動態(tài)的畫面、悅耳的聲音和豐富多彩的圖像映入學生眼簾，傳入學生耳中，以新穎和獨特的方式吸引學生的注意，調動學生的學習積極性，強化他們對所學知識的理解與記憶。信息技術教師應主動適應社會發(fā)展和教學的需要，通過自修、參加各級教育行政部門舉辦的培訓班等，及時掌握最新科技信息，不斷提高自己的業(yè)務水平，不斷充實、完善自己，提高自身的信息素養(yǎng)。一個教師的認知背景是怎樣的，他的學生的能力就是怎樣的。教師信息技術培訓總結發(fā)言 幼兒園教師信息技術培訓總結篇十四這次參加“國培計劃”河南省農村中小學信息技術應用能力提升培訓，收獲頗大。如何培養(yǎng)和保持學生的學習興趣，應貫穿在信息技術教學的整個過程。在信息技術學科中需要注意培養(yǎng)能力：一是熟練操作能力。信息技術教師應主動適應社會發(fā)展和教學的需要，通過自修、參加各級教育行政部門舉辦的培訓班等，及時掌握最新科技信息，不斷提高自己的業(yè)務水平，不斷充實、完善自己，提高自身的信息素養(yǎng)。信息技術教學要充分利用現(xiàn)代化的教學設備，充分利用各種多媒體手段輔助教學，以可視的靜態(tài)或動態(tài)的畫面、悅耳的聲音和豐富多彩的圖像映入學生眼簾，傳入學生耳中，以新穎和獨特的方式吸引學生的注意，調動學生的學習積極性，強化他們對所學知識的理解與記憶。同時必須看到仍存在許多不足亟待改進，必須時時檢視自己，不斷完善，才能更好的為學生服務，為辦人民滿意的教育貢獻自己的力量。利用信息技術手段，與其他學科有效整合，使學生更喜歡、更容易接受、學到更系統(tǒng)、有價值的知識。學以致用爭取通過學習，在研修結束后寫出研修學習的體會和收獲。在情感領域有愿意和感興趣兩個層次。在信息技術教學中應結合學科特點，處理好信息技術學科與中小學生認知水平的關系、教師和學生的關系、知識與能力的關系。參培教師要遵守請假制度，有事履行請假手續(xù)。利用局域網辦公為教學與備課服務。集中培訓時，要求教師認真做好筆記。powerpoint幻燈片課件制作，如文稿演示軟件的功能、特點及應用。 進行學習反思和再提高。深入開展校本課題研究。一、指導思想遵守紀律，完成任務。在語文課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學生能力，激發(fā)學生興趣，促進學生自主學習。將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。信 息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質之一,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質的教師。并能在以后的教學活動中熟練運用這些知識,不斷提高自己的教學水平,為孩子們的成長帶來福音。教師可以通過網絡學 習新知識,可以與同行交流經驗,可以與學生進行溝通,可以……因此,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。我不僅明白了信息技術在教育中的應用,要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。 教育局為提高教師的自身水平提供了良好的平臺,為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機。特別是以小組為單位，設立小組代表，既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，迅速樹立團隊合作意識，增強團隊的凝聚力，為后續(xù)培訓打下基矗課堂屬于開放式，氣氛輕松。在這里我們見識了很多信息技術和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和輔導老師的點撥下，我們進一步理解了信息技術對現(xiàn)代教學產生的重大意義，了解了信息技術和課程整合的優(yōu)化方法。然而這種全新的編排體例和教學要求上的變化，與教師教學習慣產生強烈的沖突，矛盾日益突出。學生學習的方式是實踐——不斷實踐，直到學習成為他們的第二本性為止。這就要求教師學會尋找、開發(fā)、制作、整合教學資源和資料。這種方法給學生傳達出信息是：教師尊重學生的意見，而且相信學生的能力。我們今天必須倡導新的學習方式，是自主學習、合作學習、探究學習的學習方式。任何老師都不能讓人學好，學生必須愿意學習，而且努力學習才行。教師從學生的經驗出發(fā)，貼近學生的生活實際，從問題情境出發(fā)，引導學生探究學習、體驗學習。水平一般的老師解釋知識。因此一節(jié)課，無論怎么準備，都不會盡善盡美，課堂上會發(fā)生很多事先無法預知的情況，有時教學任務沒有完成，這是很正常的，但學生在某一方面獲得了充分的發(fā)展，就應當肯定。培訓內容和我們平時的教學工作緊密聯(lián)系，實用性很強。學習雖然完成了，但學習的目的是為了應用。專業(yè)上的互補，使老師們能相互取長補短，共同提高，同時增強了團隊精神和協(xié)作意識。這次培訓學校從教師的實際培訓出發(fā),做到了通俗易懂,由淺入深。良好的信息素養(yǎng)是教師終生學習、不斷完善自身的需要?？梢哉f讓我大飽眼福,大開眼界。在高科技飛速發(fā)展的今天,教師不能只停在原有知識的認識上,要不斷學習,不斷完善自己,不斷充實自己。讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應手， 以滿足學校教育教學工作的需要，為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的長進，制定本學習計劃。積極參加培訓活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學習正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。 在教育教學過程反復實踐。充分集中時間學習相關的信息技術與專業(yè)的練習，確保課課有輔助教學的多媒體課件。由于自己底子薄，要想完成這一目標并非易事。五、培訓內容電腦的基本操作，正確開關機步驟。六、組織形式集中在多媒體教室進行。四、培訓時間：業(yè)務學習時間集中培訓(每學期開學第二周周五下午)。excel電子表格制作，講述文字及表格的格式化 、數(shù)據(jù)的錄入及相應的設置 、數(shù)據(jù)的處理如篩選、排序、分類匯總等、圖表的制作及函數(shù)的運用和打印等。教師要幫助學生樹立學習信心、克服學習困難，并引導他們循序漸進，逐步走向成功，并讓這種成功的體驗一直激勵他們去不斷進取。 二是觀察判斷能力。提高自己對信息技術應用在英語教學中應用的理解能力和操作能力。一、 更新了教學理念這次培訓的主要內容是掌握教育信息化應用能力。對我而言，提高了搜集和處理數(shù)據(jù)的能力，學到了集成和開發(fā)教學資源的方法以及傳輸和管理教學資源的方法；提高了信息技術與小學數(shù)學學科的整合能力。信息技術作為信息時代的主要載體和工具，正擔負著越來越重要的作用。同時要把握好不同領域的不同教學要求。在認知領域有了解、理解、掌握的不同層次。而且由于信息技術教育貼近現(xiàn)實，有著其他課程無可比擬的可操作性、實用性、時效性，在素質教育中有著重要的地位和作用。積極學習新的教育教學理念，用以指導實際的教學工作，向新課改的目標不斷努力。二、提高了運用信息技術的能力這次培訓前，先做了網上設置的問卷，網站根據(jù)回答的情況建議你選擇你學習的科目，真正做到因材施教，根據(jù)所需來學習，極大的調動了老師學習的自覺性。三、研修方式及內容積極學習珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。四是分析和解決問題的能力。教師要充分發(fā)揮主導作用，在開展信息技術教學時，根據(jù)學生特點、教材特點，精心選擇教學內容，精心設計教學過程，精心安排教學環(huán)節(jié)，充分調動學生學習的積極性、主動性，讓學生充分體驗成功的喜悅。六、組織形式集中在多媒體教室進行。五、培訓內容電腦的基本操作，正確開關機步驟。我們就是要通過信息技術培訓，切實提高教師的信息意識，將信息意識灌輸?shù)浇處煹念^腦中，使信息技術與學科的教學有機的融到一起。保存方法。、 加入工作坊，了解研修安排。虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經驗，提高自身的業(yè)務水平。 總結研修心得教師信息技術培訓總結發(fā)言 幼兒園教師信息技術培訓總結篇八在信息技術飛速發(fā)展