【正文】 生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。在您的節(jié)日里，教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿800字 教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿老師篇七一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念――老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您……如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――親愛的老師，多么想再聆聽您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我的心田……人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。您辛苦了!老師!把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。老師，老師，這就是老師啊——月樣的皎潔，太陽(yáng)般的輝煌！眼前物欲橫流，身邊霓虹閃亮。正因?yàn)闉椴换乇艽笊降某林?，才成為真正的大山。一個(gè)用心溫暖別人的人，自己的心必然是揚(yáng)起的風(fēng)帆。女b獨(dú)：綻花蕾，育桃李，春華秋實(shí)，拳拳赤誠(chéng)一片。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。 您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈.―― 老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！贊 頌園丁 老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁，教師節(jié)作文《教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿》。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。我的每一次講課都必須用心準(zhǔn)備，全身心投入，我必須讓知識(shí)的甘露匯成溪水，在每一個(gè)孩子心中流淌，使每一個(gè)孩子在知識(shí)的海洋中有所收有所獲，而且身心愉悅。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈.――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！教師節(jié)獻(xiàn)詞一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié)。我是一名農(nóng)村幼兒教師，良好的行為本身就是一種無(wú)聲的教育力量。 您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！ 您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！ 您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 您多像那默默無(wú)聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。 是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！祝 愿加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。男b獨(dú)：用深沉的愛，培育永不凋謝的花朵。讀書萬(wàn)卷，情思育人。合： 三尺講臺(tái)酬壯志，一顆丹心照九天。我愿做一位老師，把神圣而崇高的理想之燈點(diǎn)亮，讓它燃燒我的詩(shī)意和激情，讓它照亮我的心靈和行程，讓它點(diǎn)燃我的機(jī)智和活力，我的夢(mèng)想將會(huì)像太陽(yáng)一樣閃亮。女：請(qǐng)看一走上講臺(tái)的您，煥發(fā)容光，精神成倍地增長(zhǎng)!男：您把全部的幸福，都寄托在了我們的身上。老師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。不曾忘卻的記憶時(shí)間的魔術(shù)師真的令人眼花繚亂，起伏跌宕的歲月魔箱中，靚麗女孩兒變成老嫗銀發(fā)斑斑。女：請(qǐng)看一走上講臺(tái)的您，煥發(fā)容光，精神成倍地增長(zhǎng)！男：您把全部的幸福，都寄托在了我們的身上。老師不是最愛花嗎?應(yīng)該給她采一束最美的鮮花，連同一顆顆赤誠(chéng)的心，一起請(qǐng)親愛的老師收下!輕輕地走到老師的窗口，她正在作業(yè)本上批劃，藍(lán)色的字跡像綠色的田野，紅色的批語(yǔ)如一簇簇鮮花……啊!一幅比田野更美的圖畫，展現(xiàn)在老師的窗下：鮮艷的花朵流溢芬芳，奪目的色澤放射光華……也許用不著獻(xiàn)上手里的鮮花，孩子們的心意早已表達(dá)，多美的祖國(guó)的花朵，在老師的心田里扎根開花……教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿800字 教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿老師篇十二《送給老師》天邊的彩霞多美，我想摘下一片彩霞,做成厚厚的披肩送給老師，老師在冬天穿上,一定會(huì)非常暖和。老師是大樹，為世界帶來(lái)一片春色。老師對(duì)我們的撫愛，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。您辛苦了!老師!在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。舍棄功利，寫下希望；獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，放飛夢(mèng)想。正因?yàn)楦械阶约哼€有不足，所以才天天去追求。一個(gè)忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活。男齊：這就是我們執(zhí)著的追求!女a(chǎn)獨(dú)：講臺(tái)上，書桌邊，寒來(lái)暑往，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。 您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。 當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。 假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。 您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。 服飾依舊，容光依舊。普通得像池塘中的浮萍，大海中的一滴水，崇山峻嶺中的一塊小石頭，但人們卻稱我是“人類靈魂的工程師”，怎樣做一個(gè)“靈魂的工程師”呢?面對(duì)天真可愛的孩子，我有也應(yīng)該有火一樣的熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任心，把慈母般的愛撒給孩子，打開孩子的心扉，走進(jìn)孩子，了解孩子，用心聽孩子訴說(shuō)，把自己對(duì)孩子的關(guān)注、重視、尊重、信任、理解和欣賞傳給孩子，從而堅(jiān)定孩子的自信心，使孩子積極主動(dòng)地進(jìn)行活動(dòng)。即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。此刻，親愛的老師們，你們?cè)谙胄┦裁?？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。因此，為人師表是我的全部，我會(huì)克制自