【正文】 德的核心和精髓。師德師風(fēng)總結(jié)報告 師德師風(fēng)總結(jié)幼兒園3篇(實用)師德師風(fēng)總結(jié)報告 師德師風(fēng)總結(jié)幼兒園3篇(實用)在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德，就是普通的公民也有公民基本道德，而教育作為一個特殊的行業(yè)，因其質(zhì)的規(guī)定性(培養(yǎng)人的一種社會活動)，對其實施者——教師更是有特殊的道德要求，這種道德要求簡言之就是師德。年幼的39。(1)注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中應(yīng)加強學(xué)習(xí)，開闊視野，不斷豐富，充實自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。同時，正確處理自己與家長的關(guān)系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。選取了教育事業(yè)，就要對自己的選取無怨無悔，不計名利，用心進取，努力創(chuàng)新。重視學(xué)習(xí)和實踐認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準(zhǔn)則，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：育人，只有品德高尚、學(xué)識淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗豐富，才能勝任此項光榮的工作。老師的愛使孩子感到歡快，滿足了他們精神的需要。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身積極、正確的行為促進幼兒良好道德品質(zhì)的形成?，F(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。有愛心的教師能為幼兒身心發(fā)展提供精神營養(yǎng)。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認(rèn)識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識，尤其作為從幼兒教師到作為一名幼兒園園長應(yīng)具備哪些師德，心中基本上也有個底。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求，才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，會有一份收獲。關(guān)注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。教育是事業(yè)，需要我們獻身。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育