【正文】 學生就到達了自我的升華。違紀后會受到其他學生的輿論譴責。絕大多數學生的眼睛里都流露出希望，我要求學生們上課時不需要問候老師好，齊聲說的是：我能行，我真棒。半年來，我主要是從以下幾方面入手：一、開始，給學生立下一個規(guī)矩。慢慢地我竟然發(fā)現她上課認真多了，小動作也少了?？傊?，班主任工作是一項復雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，還必須具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好。且在適宜的時間，比如說每周周一的班會課上進行點名批評，當然對于做得比較好的學生，也會進行點名表揚。有一句話在教育界里這么說：老師做不到的，別妄想你要求學生做到。另一方面，二班的同學比較活躍，上課氣氛積極，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。考試前進行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結。它以無形的力量影響和教育學生。四、做好逆反心理學生的疏導工作從本質上講，逆反心理是指在一定的外界因素作用下，對某類事物產生反感情緒，故意做出與該事件發(fā)展的常理背道而馳的舉動的一種心理狀態(tài)。教師要大膽利用青少年學生逆反心理的積極因素，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和能力。為此，教育者首先要著力于提高自身素養(yǎng)，包括心理素質、教育教學業(yè)務能力和職業(yè)道德水平等。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。二、形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風集體輿論就是在集體中占優(yōu)勢的多數人贊同的言論和意見。為此，在早讀時，我堅持提前進入教室了解早讀情況，發(fā)現問題及時糾正。上課內容豐富、現實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。學生是被教的主體。并且借鑒魏書生老師的做法，讓他們設定追趕的目標，一步一步來，穩(wěn)扎穩(wěn)打，力求每次都有進步！因此，每個學生都有自己的榜樣，都以自己的榜樣進行模仿“行動”，自然，進步是屬于他們的。對于如何避免這些沖突，我堅持的原則是――寬以待人。表揚與批評同樣重要，時常從生活上關心學生、與學生家長保持一定的聯(lián)系，將對學生很大的幫助。學習上，要求獨立按時按質按量完成，行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學生。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文，希望大家能夠喜歡!初一班主任工作總結與反思 初一班主任工作總結第二學期篇一本班有58人，男生36人，女生22人，一學期來我班一位同學也沒有流失。開學兩個星期后，我注意對癥下藥，基本上就在短時間內控制了班級的各方面。我還利用板報根據各時期的學校要求結合本班實際幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，使他們從內心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個出眾的自己，幫助他們做一個有情有義的人。概括來講，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學生普遍會在心理及思想上認為自己是從農村來的，無論是學習還是見識方面都不如城市的孩子，難免會產生自卑的心理；城市的孩子則會認為自己比從農村上來的孩子優(yōu)秀很多，甚至有瞧不起人的這種不良心態(tài)；還有這兩類孩子之間會進行物質上的攀比。這是什么原因呢？我分析如下：第一，有紀律做保障，學生們有了安全感。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。對這部分同學進行有計劃的輔導。初一班主任工作總結與反思 初一班主任工作總結第二學期篇四本學期，我繼續(xù)擔任初一(10)班班主任，為了形成良好的班集體，我主要做了以下幾個方面的工作：一、不斷提出新的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量班集體就是在一個接一個的目標的實現中逐步發(fā)展的。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。三是針對青少年特點，開展豐富多彩的教育活動，讓學生在集體活動中展示才華，修正品德，形成良好