【正文】 幼兒跳的時(shí)候邊念邊跳，“跳跳球真可愛跳一跳，跳得高!”反復(fù)一次。師：“小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦，路上會(huì)遇到一些情況，你們要小心啊?；顒?dòng)評(píng)析(李萍)緊抓興趣點(diǎn)，愉悅伴始終。3. 若因雨天無(wú)法進(jìn)行，也可在教室中進(jìn)行此活動(dòng)。通過相互配合跑至10米外的另兩位隊(duì)友處，另兩名隊(duì)友通過同樣的方式回到起點(diǎn)即完成任務(wù)。活動(dòng)過程一、熱身活動(dòng),圍成一個(gè)圓圈,激發(fā)孩子活動(dòng)興趣。平衡木在幼兒園是很常見的,平時(shí)孩子也很喜歡在上面走走,但平衡木同時(shí)還能起到鍛煉上肢的目的。二、熱身運(yùn)動(dòng)——烏龜操師：小烏龜我們一起來(lái)鍛煉身體，做烏龜操吧!幼兒扮小烏龜，教師扮烏龜媽媽，帶領(lǐng)幼兒聽音樂活動(dòng)頭頸、四肢。五、小烏龜運(yùn)糧食?；顒?dòng)準(zhǔn)備：沙包若干、輪胎、呼啦圈。彈彈跳。把呼啦圈擺成一排或圓形,幼兒可按順序從第一個(gè)圈跳到最后一個(gè)。選擇干凈的地面，讓幼兒趴在地上，把沙包放在幼兒背上，讓幼兒馱著沙包爬行走。為了便于能把所有孩子都放到視線以內(nèi)，每次戶外活動(dòng)時(shí)我只讓玩一兩種玩具。并提問：過山路要怎么爬，過山洞又應(yīng)該怎樣爬?幫助幼兒鞏固爬不同物體的要求。自制太陽(yáng)一個(gè)貼在活動(dòng)室上方，將糧食(沙包)藏于草后。這個(gè)動(dòng)作的難點(diǎn)在于幼兒的雙腳要保持平衡,不要掉下。體育游戲活動(dòng)方案幼兒 體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)大班篇十活動(dòng)目標(biāo),增強(qiáng)上肢力量。通過參賽選手配合。，讓幼兒在歌聲中按照指示牌方向準(zhǔn)備出發(fā)。”全部幼兒坐在長(zhǎng)條布上，面朝教師，手握兩邊的布，左右搖晃，進(jìn)行放松。活動(dòng)準(zhǔn)備長(zhǎng)約6米、寬約3米的大塊長(zhǎng)方形綢布，音樂。游戲活動(dòng)名稱：穿手鏈材料投放情況：紐扣、珠子、繩子若干玩法指導(dǎo)：教師引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的材料穿手鏈在嘗試了一種材料后，可以啟發(fā)幼兒使用多種材料穿把自己穿好的手鏈送給老師、朋友或者媽媽活動(dòng)評(píng)價(jià)：幼兒基本上都能使用一種材料進(jìn)行穿手鏈，幼兒對(duì)此也很感興趣，活動(dòng)中，幼兒手部的靈活度不斷提升，在以后的游戲中可是適當(dāng)?shù)脑偬砑右恍┎牧?，使幼兒的靈活性得到更好的鍛煉。最后老師說(shuō)：“泡泡破了”，幼兒發(fā)出“啪”的聲音然后散開。理順根本內(nèi)容與基本內(nèi)容的關(guān)系，教師的指導(dǎo)內(nèi)容不應(yīng)落在游戲主題、玩法的主觀確定上，而應(yīng)落在如何促進(jìn)幼兒游戲內(nèi)容的自發(fā)生成與發(fā)展上。、謙讓等。三、具體措施：，利用適宜時(shí)間開展各種類型的體育游戲。理順按需介入與間接指導(dǎo)的關(guān)系，按需介入主要解決指導(dǎo)的適時(shí)性問題，簡(jiǎn)介指導(dǎo)主要解決指導(dǎo)的適度性問題。六、活動(dòng)后信息調(diào)查表。當(dāng)老師說(shuō)：“吹泡泡了”，幼兒又回來(lái)牽成一個(gè)圈繼續(xù)玩。體育游戲活動(dòng)方案幼兒 體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)大班篇六一、活動(dòng)目標(biāo)：喜歡參與活動(dòng)?；顒?dòng)過程一、開始部分幼兒或坐或蹲在紅色長(zhǎng)條布圍成的鴨圈中，聽到音樂《幾只鴨子下河洼》，起身，模仿小鴨子進(jìn)場(chǎng)。幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天。如到“圓圓國(guó)”拿起呼啦圈在地上或身上轉(zhuǎn)一下、用單腳跳到“百花國(guó)”聞聞花香、走到“石頭國(guó)”抱抱石頭看有多大、“滑梯國(guó)”里可溜滑梯、再到“洞洞國(guó)”穿過拱橋、“繩子國(guó)”是跳5次繩才算通過、“昆蟲國(guó)”則要學(xué)一種昆蟲的動(dòng)作。連續(xù)完成20個(gè)，即任務(wù)完成。三、放松活動(dòng):吹氣球師幼模仿氣球,甩動(dòng)身體上肢和下肢后,模仿吹氣球變大,然后爆炸倒地。【活動(dòng)過程】一、導(dǎo)入師：今天我們來(lái)玩?zhèn)€“變變變”游戲，我說(shuō)變什么你們就變什么。四、小烏龜曬太陽(yáng)。每隔兩三天再和其他班的小朋友交換著玩。為增加游戲的趣味性，可以借用小烏龜、小螞蟻的頭飾或圖片讓幼兒戴上，來(lái)一個(gè)“小烏龜賽跑”或“小螞蟻運(yùn)糧”的游戲，定能提高幼兒參與游戲的積極性。活動(dòng)延伸：幼兒討論玩具的其他玩法，鼓勵(lì)幼兒多想，和其它幼兒分享。把若干輪胎放倒，排放整齊，在輪胎芯里連環(huán)跳，鍛煉了幼兒的彈跳能力?；顒?dòng)目標(biāo)：調(diào)整情緒，保持活潑開朗的性格，體驗(yàn)大家在一起的快樂。啟發(fā)幼兒聽指令朝著太陽(yáng)曬，模仿烏龜做曬腦袋、曬屁股、曬肚皮和四肢(四腳朝天)的動(dòng)作。幼兒念變變變，把老師變成烏龜媽媽。平衡木的擺放方式和次序能賦予爬行的多樣性,讓幼兒在變換爬行動(dòng)作和距離的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身上肢力量和協(xié)調(diào)性的提高。活動(dòng)準(zhǔn)備平衡木4條、音樂。：兩名參賽選手分別將自己的一只腳與隊(duì)友的一只腳綁在一起。四、活動(dòng)建議：，自己制作指示牌。幼兒站于布側(cè)，一手抓布，一手做游泳狀，“游”出活動(dòng)場(chǎng)地