【正文】 嚨發(fā)炎出不了聲時看到學(xué)生們關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時。教師的動力系統(tǒng)包括教師職業(yè)的興趣、動機、信念、理想等。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。偶爾也會做出不可理喻的事來，無非是為了維護她那自卑和幼小的心靈。教師在學(xué)生的心目中是高大的、可信賴的，他們認(rèn)為教師所說的、所做的都是正確的，可見教師言行的好與壞都會給學(xué)生留下深刻的印象，并起著潛移默化的作用。因此，面對窗外的燈紅酒綠，教師更應(yīng)該以陶行知先生為一大事來，做一大事去、捧著一顆心來，不帶半根草去的崇高精神激勵自己，堅定選擇為教育事業(yè)奉獻青春的人生之路，只講奉獻，不求索取，敬業(yè)樂業(yè)，無愧于教師人類靈魂工程師這個美譽。他善于發(fā)現(xiàn)和展示他們身上的優(yōu)點，會把自己對學(xué)生的期待深深地融合在對學(xué)生的愛當(dāng)中。這樣他們的心靈之窗才會被打開，和諧的師生關(guān)系和濃厚的情感才會形成，才會在心理上、情感上產(chǎn)生共鳴，才會“親其師”，從而“信其道”。一千多個日日夜夜已悄然逝去，曾經(jīng)的我默默的下定決心，一定要在自己的事業(yè)上有所成就，我要用心來對待我的工作，用自己的方式詮釋我對教育的理解，也就是帶著這種信念和決心，幾年來我對工作可謂是一絲不茍，勤勤懇懇。還記得五一節(jié)我特地提早三天從老家回來，20個電話，20個孩子，忙碌在假期和雙休日。在教學(xué)中，我注重“吃透”兩頭。課上及時根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。自信心對學(xué)生一生的發(fā)展所起的作用，無論在智力上，體力上還是在處世能力上，都有著支持性的重要作用，自信心就像人的能力激素，將人的一切潛能都調(diào)動起來，將各部分的功能引入最佳狀態(tài)。在以后的工作中，我會不斷努力完善自己，爭創(chuàng)更高輝煌。由于我教的班有三分之一的學(xué)生吃小餐桌，學(xué)生經(jīng)常會遇到生活上的這樣或那樣的困難，有時衣服破了，來找我，書包壞了來找我，甚至去廁所沒手紙也來找我。因此，我在課下，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。作為一名教師，我深知愛崗敬業(yè)，無私奉獻是教師師德的靈魂。三年級的孩子懂的英語實在是太少，我沒法將歌詞復(fù)印給他們自己去背，只能對著20個孩子一個單詞一個單詞地教。只有用愛去教育，去教學(xué)，用愛去溫暖學(xué)生，才會讓教育教學(xué)取得事半功倍的效果；也只有高揚師德之帆，才能鑄就師德之魂！鑄師魂師德師風(fēng)演講稿篇九尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!今天我演講的題目是《xxx》花的責(zé)任是散發(fā)芬芳，鳥的責(zé)任是飛揚歌聲，樹的責(zé)任是營造綠蔭。育人先知人，知人先知心，了解、關(guān)心和研究學(xué)生的過程，就是和學(xué)生建立情感的過程，為此，在這個過程中，既要了解學(xué)生的思想動態(tài)、工作能力、學(xué)業(yè)能力、興趣愛好、交往情況、家庭情況、個性特點等，還要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，積極主動地參與到他們的各種活動中去，與他們打成一片，真正地走入他們的心靈，從而達到師生心理相知，心心相印，為師生深厚情感和和諧關(guān)系的建立打下堅實的基礎(chǔ)。那么，何為師德，何為師愛呢？師德，即教師的職業(yè)道德，是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在此基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念、意識和行為品質(zhì)。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。勿庸置疑，學(xué)生在日常生活中接觸最多的除了父母長輩等家庭成員之外，就要數(shù)教師了。我曾教過一個這樣的學(xué)生，父母感情不和，母親常年在外打工，導(dǎo)致她失去家庭溫暖，在在其他同學(xué)面前常感愧不如人，情緒低落，成績下滑。人們對教師一向的評價都很高，有人說教師是人類靈魂的工程師；有人說教師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說教師甘為人梯，默默耕耘；有人說教師捧著一顆心來不帶半根草去……當(dāng)我穿過它面前的這些光環(huán)，走進它的內(nèi)核時，我漸漸地理解了它的內(nèi)涵，教師是平凡的、普通的，猶如一顆小小的鋪路石，而我只愿做那小小的鋪路石，讓我們的新一代在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠(yuǎn)方。”師德是教師職業(yè)理想的翅膀。曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁。幸福時刻陪我左右！鑄師魂師德師風(fēng)演講稿篇六尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我出身于教師之家，幼承父訓(xùn)，立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師?？v使每天忙忙碌碌，但來到教室聽到那一聲聲稚氣的問候，便頓時神清氣爽；縱使有時因生氣而失態(tài)，但當(dāng)教師節(jié)時收到那一封封感情真摯的信時，一切陰霾都煙消云散。你會感謝，自己收獲了一種多么沉甸甸的人生!如果說，我們的生命真的是一只酒杯，那么請用它盛滿愛的佳釀，和所有值得愛、理解愛、奉獻愛、感謝愛的人一起——干杯!!!鑄師魂師德師風(fēng)演講稿篇四尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我是xx中心小學(xué)的xx。不僅僅是一個職業(yè)，更是神圣而偉大的教育事業(yè)。我大學(xué)畢業(yè)后，帶著對這份職業(yè)的憧憬，成為了一名普通的人民教師。我們在心中給唯一的定位是成績優(yōu)秀的孩子。從那以后，他在班集體的活動中也活躍了起來，學(xué)習(xí)成績也明顯提高，期末考試居然考了六十七分。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。有一個郭帥的學(xué)生，性格孤僻，作業(yè)經(jīng)常不做，上課打瞌睡，考試幾乎是白卷。當(dāng)魯澤強回到教室后，我宣布要選四名安全檢查員，并且告訴大家，這可是我們班的維和警察，一定要選有能力、有責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任。不過和學(xué)生談心要有目的，談心前，要掌握他們不同的實際情況，明確談什么，怎樣談，還要注意場合，當(dāng)著老師與同學(xué)的面談，很可能會給他們造成心理壓力，使他們不能完全向你敞開心扉。但譚千秋、張米亞、湯鴻等等這些優(yōu)秀的人民教師，她們的無私奉獻精神依然存在，他們用人間大愛詮釋了高尚師德，鑄就了偉大師魂。酒如生活，苦辣自知!很多人，把散發(fā)著生命芳香的大愛，不求回報地獻給了所鐘愛的事業(yè)，卻將苦澀的生活無怨無悔地一口吞下。我嘗試著和她溝通卻沒有一點反應(yīng)，這可是從來沒有遇到過的事情啊。少年是祖國的未來、祖國的希望。體育等多方面的才能。從教多年，我最深的感悟是，除了有高尚的師德，一名好老師還必須有一顆金子般的愛心，只有真誠的愛，才能觸動學(xué)生的心弦。教師對學(xué)生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。由于理想的層次不同，因此在教學(xué)工作中產(chǎn)生的動力也不同。對此我當(dāng)然是怒不可遏，將他們狠狠地訓(xùn)一頓。師愛真正是教育者取得成功的法寶。論語有云：其身正，不令則行；其身不正，雖令不從?！苯^不能用一些激烈的言行使得學(xué)生泯滅了爭取上進的愿望。他們一方面積極創(chuàng)造一種支持性的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在輕松、愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)，同時不斷提升自己學(xué)識水平和自身素養(yǎng)，以適應(yīng)學(xué)生需要。一個教師若沒有師德和師愛，就不會讓學(xué)生產(chǎn)生向上的力量；就不會讓學(xué)生“生活得愉快”，而是“生活得悲慘”；就不會是“啟發(fā)靈感的媒介”，而是“制造痛苦的工具”；就不是“救人”，而是“傷人”；就不會讓教學(xué)取得“成功”，而是“失敗”。有時，為了寫好一則報道，對簡單的幾十個字我反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲。這就是我，一個普通的小學(xué)英語老師，我沒有力量去改變什么，但我希望能把自己的能力發(fā)揮到極致。在備課的同時，不僅備教材，還備學(xué)生。我深知，“教學(xué)有法，學(xué)無定法”，我在失敗中找差距，成功中找經(jīng)驗，在我的努立下，成績在逐漸提高，差生在不斷減少。她經(jīng)常住在親戚家。在我的勸說下，她臉上終于露出了笑容?！睕]有愛，就沒有教育。讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識。我也會花上兩個星期的時間，記住所教班級的將近300個學(xué)生的名字，只是希望能更快的了解他們。更有時為了輔導(dǎo)學(xué)生的比賽放棄無數(shù)個中午和休息日，只為完成我自己的使命。20xx年１月5日，那是一個讓人傷心的日子，也是一個讓人深思的日子。在老師的眼里，重要的不在于學(xué)生學(xué)到了多少知識，而在于技能的掌握。”讓我們謹(jǐn)記雨果的一段話：“世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。短短幾分鐘我一句話沒說，但卻收到了很好的教育效果，我想這就是率先垂范的教育力量。真正優(yōu)秀的教師，一定是以身作則、率先垂范的人?？墒俏彝瑫r也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生見了我繞著走，上課回答問題總是低著頭，一言不發(fā)。他們不為眼前利益所困惑，嘔心瀝血，對教育事業(yè)執(zhí)著追求，貢獻出自己的全部。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到教師的愛更困難。教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。有這樣的一個故事：海灘上，一個窮人躺在那里舒適地曬著太陽，一個富人匆匆走過，窮人問：你在忙什么？富人回答：我在忙事業(yè)！窮人說：你還忙什么？你已經(jīng)這么有錢了！不同的人有不同的幸福，