【正文】 我沒有向學校請假，私自離校，讓老師和同學們擔心，影響了學院的學習風氣，這是十分的不該。潮流風是指學生很容易受學校風氣的影響而去模仿。對自己來說，曠課以后沒有學到自己本應該學到的許多知識，錯過了老師精彩的“畫龍點睛之筆”，這對自己的未來綜合素質的提高和改進都有很大的不良影響。系領導下發(fā)通知懲罰我。本應按時出現(xiàn)的我未能按時出現(xiàn)，試問怎樣不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。真的十分對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。學生主要任務就是好好上課、好好學習，本職工作不做好，還有什么理由?逃課的本身就是錯的。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來，這點很致命。在學習過程中對感興趣的課與不感興趣的課，必修課與選修課存在著選聽和選學的問題。父母盼望孩子走出農(nóng)村結束那種“面朝黃土，背朝天”的生活，為了使自己完成學業(yè)只能用課余時間打工賺錢。當成功時，進行檢討可以總結經(jīng)驗，消除盲目探索成功而隱藏的危機，可以更好的助你騰飛。我犯錯的根本原因在于，我自身這個馬虎的性格，做事半心半意，敷衍了事。我也知道，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。2，我今后做事情必須嚴格要求自己，做一個認真負責，勤奮的學生。在此，我為我的錯誤向老師誠摯的道歉!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我應該多為別人著想，多忍讓，多包容她。這件事后，即使我身上的傷好了，我內心里教訓也會深刻地烙在我的心里，時刻提醒著我嚴于克己，寬以待人。我也知道,對于學生,不觸犯校規(guī),不違反紀律,做好自己的事是一項最基本的責任,也是最基本的義務。但是我還是多次無故曠課。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。一個人的成長和進步，不僅僅是學業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養(yǎng)和錘煉。對于以上的錯誤，我已經(jīng)深深的認識到了它們的嚴重性，特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯誤。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。由于我一個人的曠課，這種隨便的放縱的態(tài)度，是有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責，就像一直臭魚弄砸一鍋湯一樣，所以這種影響實在太差了。對于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應義不容辭的去上他的課。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。另外，曠課了以后，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對于我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。我知道，老師對于我的無故曠課的行為也非常的生氣。在同學們中間造成了不良的影響。對于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應義不容辭的去上他的課。可反映的問題可不少，耽誤了學習的時間。外界的誘惑像病毒侵入到我的體內，欲罷不能。更為嚴重的是當老師批評我的時候，被我搪塞了過去，我的做法玷污了海大這塊招牌，給集體抹了黑，給后來人以反面影響。也許我的表達有點調侃的味道，也許寫檢討的時候這樣的用詞顯得自我檢討的誠意一點都沒有，但是我保證這絕對不是調侃，也沒有一絲不認真的態(tài)度，因為我現(xiàn)在的心情真的就是這樣，亂七八糟，沉痛不堪。 制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。也許我的表達有點調侃的味道，也許寫檢討的時候這樣的用詞顯得自我檢討的誠意一點都沒有，但是我保證這絕對不是調侃，也沒有一絲不認真的態(tài)度，因為我現(xiàn)在的心情真的就是這樣，亂七八糟，沉痛不堪。 制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。另外，曠課了以后，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對于我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒。我明白，老師對于我的無故曠課的行為也十分的生氣。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果，同時也影響了老師的上課激情，試問沒幾個人上課，誰還有心思講課呢。我個人認為，這就是就應的，我完全贊同系領導的這項決策，從這件事說明我的學習工作還不夠扎實，有較大的缺陷。所以，我選擇了曠課這種行為。制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯和同學們加強溝通，多學學那些不逃課、無論什么可都上都不逃的孩子，他們就是我的榜樣。很多我不感興趣的課程，往往我并沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但就是這對于自我來說，卻就是一個嚴重的錯誤。所以，我選取了曠課這種行為。作為學生，特別是新世紀的學生，學好學校開設的每門課程外，更應該培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領的人。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心。對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。這種狀態(tài)一直持續(xù)著，我現(xiàn)在都大三了，直到現(xiàn)在我才感覺自己清醒了些。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。這種狀態(tài)一直持續(xù)著，我現(xiàn)在都大三了，直到現(xiàn)在我才感覺自己清醒了些。這點得到大家的認可，偶然荒廢課堂時間去努力提高自己，也是在磨練自己的品格，但卻有些過之。只要我還有兩條腿可以走到教室上課，就沒有任何借口，任何理由可以開脫。老師能讓我寫檢討，說明老師還信任我，在此我對老師的高風亮節(jié)感到由衷地欽佩，真可謂是：馬遇伯樂，士遇知己。x月x日發(fā)生的事，對我們班，對我個人來講，都是莫大的羞恥。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。所以，我選擇了曠課這種行為。作為學生，特別是新世紀的學生，學好學校開設的每門課程外，更應該培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領的人。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心。對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。6月1日發(fā)生的事，對我們班，對我個人來講，都是莫大的羞恥。對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果如下：讓老師擔心我的安全。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，現(xiàn)在我認為這種行為很錯誤，即使不去也應該請假啊，不能這么隨隨便便啊，影響實在太差了，并且給班級和老師帶來了很多的不便。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。“我錯了”這句話對您來說顯得太蒼白無力了，“我下次不敢了”。也影響任課老師的上課。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,。)今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及我決定再也不逃課的決心。其次,是我沒有意識到錯誤帶來的后果,暴露出我自身不負責任的缺點。希望她能夠和我重歸于好。對于我的錯誤，我會進一步的檢討，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的，我一個人的失職給班級、老師、同學們帶來了一種不好的影響，自己也想了很多，也意識到自己犯了很嚴重的錯誤，我清楚的知道，造成如此大的影響，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我愿一個人承擔這份責任，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。深刻檢討,認為在我的思想中已深藏了致命的錯誤:視紀律于不顧，對自己和關心我的人不負責。面對上述逃課的種種原因，自身是本質性因素，首先對自己做一次檢討和自我檢討。進入大學后課程松而不滿，業(yè)余活動很多，很多時間都由自己支配，很多同學自我的約束能力很弱，在受大城市中燈紅酒綠、車水馬龍景象的誘惑下無法自控而逃課。對于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應義不容辭的去上他的課。由于我一個人的曠課，這種隨便的放縱的態(tài)度，是有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責，就像一向臭魚弄砸一鍋湯一樣，所以這種影響實在太差了。但是我卻連最基本的都沒有做到。2023年逃課檢討書字 逃課檢討書500字檢討書(19篇)2023年逃課檢討書字 逃課檢討書500字檢討書(19篇)在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。事后，我十分冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自我將要為自我的沖動付出代價了，真是罪有應得。最重要影響個人綜合水平的提高，這門課是企業(yè)管理，雖然暫時看著沒什么用，但是對于綜合水平的提高還是很有效果的，誰明白哪天會用到啊，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，實在不就應。然而，我沒有盡職盡責地去努力，導致了6月1日不該發(fā)生的事發(fā)生了。(4)經(jīng)濟驅使逃課。所謂的檢討和自我檢討就是對過往的事情經(jīng)驗的分析總結的過程。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。 針對我的錯誤，我反省了如下幾點改正措施：1，針對我的責任感不強，工作作風懶散，不實際。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。我已經(jīng)意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。從現(xiàn)在起，我應該時刻警示自己，吸取教訓。再有也是我不注意班主任老師的感受,辜負了班主任老師的信任,是一個不注意情感的人。其實也沒什么好說的。平時生活作風懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設。似乎也不能打動您的心，但這真的是我內心的真實寫照，我也許并不太會用語言表達我想要表達的意思，但我真心希望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達的痛改前非的決心。所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。本應按時出現(xiàn)的我未能按時出現(xiàn)，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。系領導下發(fā)通知懲罰我。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣。試問：如果全班大部分同學都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎?而且如果該來上課的同學沒有來到課堂，那么這段時間，這些同學到底干什么去了?有危險嗎?這些都是讓老師擔心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那么老師對于其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，現(xiàn)在我認為這種行為很錯誤，即使不去也應該請假啊，不能這么隨隨便便啊，影響實在太差了，并且給班級和老師帶來了很多的不便。對于我曠課的事情，所造成的嚴重后果如下：讓老師擔心我的安全。系領導下發(fā)通知懲罰我。守時守信歷來被奉為中華民族的傳統(tǒng)美德，是炎黃子孫的為人處世原則，是個共青團員理應具備的品質，是一個學生應當有的職業(yè)道德。我只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么擔子要挑，就沒有理由不遵守時間了。這學期我紀律渙散，我之所以不顧學校的三令五申而故意曠課、遲到、早退。前段時間，我好像莫名的就進入了一種頹廢青年的狀態(tài)，也不知道以這個詞來形容是否合適，反正就是覺得人生沒有確定的目標，前途很渺茫，每天都是很麻木的過著。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。前段時間，我好像莫名的就進入了一種頹廢青年的狀態(tài)，也不知道以這個詞來形容是否合適，反正就是覺得人生沒有確定的目標，前途很渺茫，每天都是很麻木的過著。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨。我知道，老師對于我的無故曠課也非常的生氣。試問：如果全班大部分同學都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎?而且如果該來上課的同學沒有來到課堂，那么這段時間，這些同學到底干什么去了?有危險嗎?……這些都是讓老師擔心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那么老師對于其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。雖然我明白這種行為也就是不對的，但就是我還就是做了，此刻我認為這種行為很錯誤，即使不去也就應請假啊，不能這么隨隨便便啊，影響實在太差了，并且給班級和老師帶來了很多的不便。對于學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更就應去認真學習。所以我保證不再出現(xiàn)上述錯誤用心行動，追究職責，知羞而奮進。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，現(xiàn)在我認為這種行為很錯誤，即使不去也應該請假啊，不能這么隨隨便便啊，影響實在太差了，并且給班級和老師帶來了很多的不便。系領導下發(fā)通知懲罰我。本應按時出現(xiàn)的我未能按時出現(xiàn)，試問怎樣不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。真的十分對不起，老師!我犯的就是一個嚴重的原則性的問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為。但是我卻連最基本的都沒有做到。我一定不會再讓老師失望了。晚上再去看書復習的時候，更嚴重的發(fā)現(xiàn)連鴨毛都找不到了，最后每天都是混混沌沌一無所獲地度過。我一定不會再讓老師失望了。晚上再去看書復習的時候，更嚴重的發(fā)現(xiàn)連鴨毛都找不到了，最后每天都是混混沌沌一無所獲地度過。如果我還不懸崖勒馬，后果將不堪設想。以前的我就像